猶太教義:“十個人中就有一個人不喜歡你甚至厭惡你,但是也會有兩個人喜歡你,和你成為真心的朋友。”
敬馨和英愛就是這樣的好朋友,她們無話不談,彼此交心,互相寬慰對方,每天十分鍾的真心通話時間讓她們的臉上都充滿了青春的神采。
英愛告訴敬馨:“大學裏給老師打分,這太令我傷心了。一日為師,終身為父。孔子去世後,弟子還守孝三年。柏拉圖去世後,亞裏斯多德哭泣說,自己是失去父親的孤兒。我這麽勤懇的教弟子,還要學生來給我打分。”
敬馨:“學生打分對你有什麽影響?”
英愛:“心裏充滿了憎惡。中國是個尊師重教的國家,怎麽可以讓學生在老師之上,對老師品頭論足呢?”
敬馨:“不僅是大學,有些中文學校也讓家長給教師寫意見書,我也不舒心。小孩子學中文本來就不容易,老師按照教學大綱給學生留作業,家長都要提意見。即使全班絕大多數同學都得一百分,也很難得到好的評價。”
英愛:“這太荒謬了,學生不寫作業怎麽能掌握自己所學的知識呢?學生能得一百分,老師要付出多少心血呀。學習本來就是天道酬勤嘛。如果不留作業,或者不按要求布置作業,學生怎麽可能達到學習的目標呢?”
敬馨:“是啊,本來做老師就是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。勤勉,終身學習,以身作則,無私奉獻。現在,卻成了個別學習不努力的人的攻擊對象。這真不合理。”
英愛:“在世界教育質量第一的芬蘭,沒有人給老師打分,真正做到了尊師重教。我們該怎麽辦?是現在就辭職,向不合理的製度抗議,還是默默奉獻,直到支持不住的那一天。”
敬馨:“猶太教義:“十個人中就有一個人不喜歡你甚至厭惡你,但是也會有兩個人喜歡你,和你成為真心的朋友。”我會勇敢堅持到最後一刻。”
英愛:“隻要有機會,我就會換工作,這樣的環境太令我鬱悶了。”
三年後,敬馨一次生病請假,校長借此機會讓其離職。敬馨留在家裏,鍛煉身體,養育自己的子女, 樂多賢友,彈琴種田,享受世外桃源的生活。
英愛開了一家公司,她興致勃勃地告訴英愛,終於可以請她吃大餐了。
一日,英愛全家到桂林旅遊,欣賞大自然的旎麗風光。
英愛:”敬馨,現在在旅遊。“
敬馨:”有何感想?“
英愛:”山清水秀。“
敬馨說:“這裏的山真奇啊,千姿百態,有的像大象在低頭喝水,有的像駱駝的駝峰。有九馬畫山,傳說是齊天大聖大鬧天宮時從天上飛下的禦馬。這裏的水真靜啊,感覺不到水在流動,這裏的水真清啊,可以看得見水底的砂石。這裏的水真綠呀,仿佛是一塊翡翠。”
英愛:“你的記憶真好,這是”桂林山水甲天下“”。
敬馨說:“是啊,你在畫中遊,我在心中樂。”
獨樂,與人樂,孰樂?與人樂樂!
英愛:“你在幹什麽呢?”
敬馨:“種田。”
英愛:“種什麽呢?”
敬馨:“人人心中一畝田,用它來種什麽?種桃,種李,種春風。”