兄弟

到了學校，遠離家鄉，桑柔很懷念自己的哥弟。為什麽我沒有兄弟了？

辛靈就勸她：“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”

桑柔心豁然開朗。她到體育館打籃球，遇到了計算機係的高鵬。她問他：“你喜歡古詩詞嗎？”

 

高鵬說：“喜歡，但是我看不懂詩詞方麵的書，因為小時候沒有這方麵的教育。”

桑柔感到當代一些年輕人的遺憾。

她拿出隨身帶的《詩詞賞析》讀給他聽：“詩歌是唯美的，感性的，聯想豐富的，很有內涵，意味悠長的，詞可以是理性的，也可以是感性的，既可以站在他人的角度客觀描寫，也可以站在自己的角度所想所感。“

”中文課上老師說，詩詞是作者的生平時代背景內心的折射，也可以是文字的修飾，精雕細刻，樸實無華，文章的布局構思，總之是“仁者見仁，智者見智”的事情。”

高鵬聽著，眼裏閃動著動人的光彩。

以後每次見麵，桑柔都會帶上一本《古代詩詞選編》，見縫插針給他講解，她從《楚辭》《離騷》《詩經》出發，結合後代的文人名篇，啟發他運用聯想，動靜結合，發現美，欣賞美。

漸漸地，她發現高鵬變得斯文，衣著整潔，待人親切，真是潤物細無聲。

讀這這些詩詞，他們深深為中國的傳統文明而驕傲。

桑柔說：“千百年來，人們的智慧和對美的創造，對生活的熱愛，對自然的親切的情感。”

高鵬說：”一脈傳承下來，成為後人可以不斷汲取的精神源泉。”

“優秀詩詞中每個字的選擇都獨具匠心，韻味無窮。比如春風又綠江南岸裏的”綠“字。還有推敲的來源。”她津津有味地給他講解詩詞中的典故。

一本詩詞書在手裏，就像是擁有了一個錦繡花園，又像是汲取了靈魂的去汙劑，讓人們身心思想都純淨無邪。前人書寫文明，後人傳播文明，他們記錄了生命永恒的瞬間。

羽毛球場，桑柔和錢春配合，她接網前小球，他負責後場。與孫浩一隊雙打，錢春反應極為敏捷，身手不凡，高球他能扣到，前後場飛快跑動，不給對方可乘之機，好像所有的球都在他的掌控之中，很少有他接不到的球，他打球很有分寸，很少有超越邊界的球。

針對桑柔的弱點，他告訴桑柔要伸手接球，把球往地上扣死。她跳起來扣球，擊球點高了，球就容易扣死。她用力發高球得了很多分，給錢春創造了很多點殺對手的機會，但是有時孫浩會將高球直接吊在他們的空檔，讓人防不勝防。

打羽毛球也是益智的遊戲。錢春喜歡將球打在對方的中線，造成對手的矛盾，接球會打到隊友，不接就會失球。有時桑柔丟了球，也會一笑了之，繼續努力。

打得熱火朝天的時候，大汗淋漓地時候，喝一口清涼的水，吹一下涼爽的夜風，霎那間精神一震，格外舒服。人生得意需盡歡，和朋友在一起是多麽愜意的事情。

間歇的時候，他們閑坐了天，說他們最愛的電影。

孫浩說：“我最喜歡的道張國榮的《倩女幽魂》，可惜他英年早逝。”

錢春說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”。

桑柔說：”人生苦短，所以我們應該如晏殊那樣圓潤豁達，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。”善於參加集體活動，用美景和美食以及歡歌笑語來排解憂愁。“

大家都笑了。

孫浩問：”你最喜歡看什麽？“

桑柔說：”國慶節漫天的煙花。辛棄疾《青玉案-元夕》裏描寫的五光十色，車水馬龍的感覺：火樹銀花不夜天，一夜魚龍舞。”

“想象一下吧，流光溢彩，五彩繽紛的煙花盛開在空中，輕雷一樣的轟鳴聲，可以讓人為之一震，頓悟到生命如煙火一樣。”

“我就是我，不一樣的煙火。“

“所以我們也該感謝自己，感謝身邊創造美好的一切生命。”

青春無敵！