心

“當初你說要留校，我很妒忌你的好運。現在我挺羨慕你的。”聽說英愛調到深圳去工作，柳蔭遇到她就這樣說。
“羨慕我什麽呢？”英愛不明就裏。 “離開北京到特區去，你不是特別喜歡大海嗎？在寢室裏你不是經常唱大海就像媽媽一樣嗎？如果普通的女人嫁了人，離開了婆家到娘家去，那心裏不是特別痛快嗎？”柳蔭說。
“人挪活，樹挪死。”英愛微微一笑。
“可不是，從法學院到心理谘詢室，現在到深圳分校負責法律谘詢。你真是水往低處流。”柳蔭說話陰陽怪氣的。
“這真是幸災樂禍。”英愛不禁抬頭看看滿天飛舞的白雪。
“聽說深圳那邊的工資待遇和北京一樣，可是物價卻高許多。本來可以買一斤雞蛋的錢，現在隻能買半斤了。這不明擺著降工資嗎？"柳蔭終於幸災樂禍了。"你除了雞蛋和錢，生活就沒有意義了?"英愛問。"你就那麽喜歡學校，即使沒有足夠的錢買口糧，你也願意?"柳蔭忿忿不平。
英愛第一次到深圳去工作，一切都讓她感到陌生。學校因為擴大招生規模，所以建立了深圳分校。很多學生因此可以離家很近地上學。民航，財經，醫學，工程包括法學的教育都是深圳分校的任務。這裏有很多人員來管理。還有專門的出國留學中心，出國深造的同學在學校接受培訓就可以參加雅思和托福考試。這裏隻設置本科部，所以研究生包括博士生的課程要到北京去上。新生部的設立，是為了幫助那些剛剛考上大學的同學適應新的大學生活，能夠學習，能夠生活，能夠適應，能夠生存。英愛曾經負責過大學生的工作，所以對於這裏並不陌生。法律谘詢部是麵向全校甚至社會開放的機構，新生部是為了鍛煉一下同學的意誌和集體生活。很多百姓所遇到疑難問題都來找法律谘詢部，事實上這兩個部門一團糟，因為疏於管理，有的同學把同寢同學的性生活放在互聯網上，甚至導致了後者的自殺，法律谘詢部認為網絡上的侵犯隱私權也是屬於侵犯了憲法規定的人格尊嚴權，可是法律相應的後果卻不明確。經過長時間的法庭審理，肇事者竟然無罪釋放。人們因此稱大學是“毀人不倦”，可見問題的嚴重性。 英愛一到這裏就被上級分派到新生部負責新生入校的工作。大學其實並不是一方淨土，卻是違法犯罪現象的發生地。原本給法律谘詢的經費，也經常被改到別的地方。很多人發現辦公室的門是鎖著的。
為了能夠保住飯碗，教授們為課題經費而四處奔波，沒有太多精力放在教書育人上麵。大部分新老師的煩惱都是評教授，但是學校的製度是三年之內必須有學術著作在一流期刊上發表，資源有限，大家都熱切盼望一個國家項目得到超一流的大企業的讚助。盡管如此，他們也敢欺生，拉幫結派，排擠英愛。
大概是有人跟北京的學校本部有聯係，英愛因為父親的影響加上自作主張的消息也傳到了分院。周圍的人要麽就是翻白眼，表示徹底的不可思議，要麽就是搓鼻子，撇嘴巴表現出徹底的蔑視。英愛對此毫不在意，她理直氣壯地對待那些除了地位和薪水以外一無所有的領導，對於嘰嘰喳喳的同事，她根本就不放在眼裏。
大學新生的主要工作是集中精力去學習，但是種種生活中學習中發生的事情，讓大家的思想壓力無法緩解，甚至出現了一些暴力和自殺事件。僅僅是處理學生的極端事件是治標不治理，所以還是應該培訓學生的社會交往能力，防患於未然。想來想去，英愛把一些有誌於學習法律谘詢的工作人員和學生們聚集起來，教他們一些日常生活的處理措施。當然，大多數的矛盾都是可以通過調解解決的。新生的很多問題還嚴重不到觸犯法律的程度，所以利用調解的手段就勢在必行。調解矛盾要講究方法和策略。英愛對待首先是調查事實，然後在事實清楚的基礎上采用了四個問題：“誰是受害者？”“受到如何的傷害？”“怎樣彌補損失？”
“今後的行為是什麽？”讓學生定立調解書。
對於學生幹部來說，貴重的心理學課程或者權威的心理學著作都是可望不可即的，因為很多心理智商的書籍都是外文原版。英愛把這些書籍翻譯過來，用簡單的例子給大家解釋，還教給他們處理問題的基本原則。 楊輝也請調到了電子係，他堅守著自己的諾言，幫助英愛實現自己的夢想。當時他正在研究新的技術，希望能夠發明一種新的電子設備應用於普通人的家裏降低能源的成本。 從他掌握的情況，方處長壟斷了人才進入學校的途徑。對於前來應聘的各種人才，方處長找到種種借口吹毛求疵，或是退回或者成為他們的傀儡。方處長從喪失競爭力的新人那裏，得到空缺的崗位，然後以高價賣給他掌握的人員。通過這個過程，他可以得到數倍的利潤。
普通學生留校非常困難，他們隻能通過公開招聘，可是公開招聘競爭比摘月亮還難。暫且不論有多少留學人才和高學曆的人在競爭，而且連一些普通崗位都學曆高的超過了數倍。
很多人對學校新來的人員都感到不順眼。因為他們害怕自己黨同伐異的事情被發現，一個個心懷鬼胎。楊輝不能告訴大家他想保護英愛，在加上他自己的研究也正在關鍵時刻，所以他決定以靜製動。 英愛忙於自己的事情，沒有太多的時間和楊輝在一起。新生的事物很多，學習，健康，甚至連戀愛和生活費用是英愛負責的範圍，一個係三百多個學生，一天到晚都埋頭做事。
大雪紛飛的時候，黃聖來了。 “這麽快就被趕出來了吧？你真是沒有運氣和財氣。” 剛一見麵，黃聖就潑了冷水。英愛學著他的樣子，皺著眉頭，用完全相同的語氣說： “你評上教授了嗎？難道你不能在國際一流的學術期刊上發表文章嗎？” “你不用擔心核心期刊，我已經放棄了做教授的打算。” “什麽？” “我說評終身教授幸福感覺還不到三個月，還不如天天喝瓶二鍋頭。副校長就攻擊說我學術不端。” “你現在好歹也是副教授，不會連喝酒的錢都四處找人吧？”英愛打趣地問。 “以前讀書的時候，你遇到疑難問題，我總是耐心回答，現在你不會一瓶酒都舍不得買吧？”黃聖反問她。 “我的工資隻夠交房租的，實在是對不起。等我學會自己釀酒再說吧。”英愛調皮地眨著眼睛。 “等你等到白頭。”黃聖故意歎了一口氣。
“您要去哪兒啊？”英愛發現黃聖的背包準備好了。 “我去東北大學出差，順便給單位買些電子元件。” “你單身一人多好，天馬行空任意遨遊。無拘無束。”
“可不是嗎？要是娶個愛挑事的妻子，一天到晚都嘮叨來嘮叨去，我早晚都會得心髒病的。”黃聖說。
“情人眼裏出西施，你才華和人品都好，所需要的隻是機會而已。”英愛笑著說。
因為想到了東北的嚴寒，所以想到了黃聖是否照顧好了自己。 “為什麽要在冰天雪地的時候到外地出差呢？” “冬天，很多電線因為熱脹冷縮會發生故障，所以這個時候的事故比平時要多一些，要想在出故障之前維修好各種設備，現在就要著手。“ “這可真新鮮。”英愛的好奇心一下就被激發出來了。 “我要負責的機器是在超導情況下運行的。為了把溫度降低，必須使用大型的電冰箱製冷係統。同樣的材料，不同的溫度下就會有不同的性能，如果達到超導狀態，就可以完全沒有阻力。” “如果有機會，我想請您給材料係新生做個前言研究的學術報告。” “做科學研究也沒有特別的辦法，但是要循規蹈矩，腳踏實地。每天守在機器前麵，認真記錄出現的結果，如果發現意外的事故，也不要大驚小怪，而要研究出現問題的原因所在。在科學中，有百分之六十的發明來自於意外的發現也就是人們常說的運氣，所以用心去做學問，不放過實驗中出現的任何情況是非常重要的。“
”超導能普遍使用嗎？“
”超導的要求太高，現在還不能不用普通電線上。不過，這正是我們正在研究的方向。”
“要是我們新生部能有您這樣處處為社會著想的老師就好了。” “不是有你嗎？” “學校職員的工作範圍在《教師守則》有嚴格規定的。” “你以為這個社會是公平的嗎？” 黃聖的話音裏飽含著失落。他一定在係裏遇上了什麽事，所以他才放棄教授的打算，埋頭發明。 望著黃聖的背影，英愛非常同情他的苦悶。任何選擇都是要做出犧牲的，既然他選擇了自己做發明，不去理睬係裏的評估方法，他就一定要為自己的夢想備嚐冷落的滋味。自由的另一個代名詞就是孤獨，獨守著心靈的一片淨土，因為有書和朋友，所以他並不寂寞。 有消息說，在本部的法學院一位老師自殺。為了回避本校人員中千絲萬縷的聯係，本部專門從深圳分部調人員前往，英愛和保衛處的範嵐一起調查事實的真相。
英愛再次回到北京，她努力忍耐著，感到內心的失落。學生們人來人往，見了英愛連個打招呼的人也沒有，英愛直接進入了辦公樓。 通過和教職員工攀談，這名剛畢業不久的新教師好像受到嚴重的打擊。自殺的人一般都是內心的鬱悶無法排解，法律係的畢業生不采用法律的手段來保護自己，這真讓人百思不得其解。 如果有一種解釋，就是這個新老師不願麵臨在大庭廣眾之下被惡意攻擊。不願意麵對是是非非的糾纏，換句話，他不希望自己的母校或者自己輸掉官司。可是被誹謗和諷刺的人可以感到顏麵掃盡，失去信心，放棄自己的工作，盡管自己非常適合這個職位。遇到一位諷刺，挖苦，蔑視的上司，專門在大庭廣眾下讓人出醜，那很容易讓人自尊心備受打擊，進而上班遲到，工作不積極，不嚐試新的舉措，漸漸地從有能力變成沒有能力。惡意誹謗，就像毒藥，甚至會讓當事人不能忍受侮辱，而且又感到無能為力而自殺，有的人會從暴力的受害者變成暴力者，從而發生殺死他人再自己自殺的情況。
從畢業留校到走上崗位，她一定有磨合期，但是這麽快就從幸福的雲端調到無底的深淵，她一定經曆了無法想象的遭遇。 保衛處的範嵐想法也差不多：“摩擦很多，可疑的地方也很多，工作的評定很可疑，分明是苛刻對待新老師，加了一些額外的要求。”
“還有一種假設，她去人事處投訴，希望得到解決，最後沒有得到解決，反倒遭到了無盡的打擊。在對人世感到絕望，發現周圍沒有可以信任自己的人之後，選擇了自殺。” “她生前一定試圖聯係過法律事務所，她的遺書上也應該寫明她所遭受的不平待遇。” “這裏是她的遺書複印件。”保衛處的人遞給她一封信。 “上級在她工作不久就以缺乏教實踐經驗為由進行辭退。她不明白的是，如果是缺乏工作經驗，全國成千上萬的大學畢業新生都是如何工作的呢？”英愛讀著信。 “如果是全校招聘就要教育背景，筆試，麵試都合格。但是如果單位辭退人員補進新的人員，隻要部門同意即可。不需要全校的各個部門審核，這樣就可以把自己的親信安插到自己需要的部門，這就是瞞天過海。”範嵐說。 “他為什麽不通過正規渠道進行投訴呢？”英愛問。 “遺書中提及到了投訴的事情，但是人事部門對於她的上司違反校規的事件置之不理，反而一口咬定她的不是，所以她的投訴才會泥牛入海。”範嵐說。 “壞人如果要做壞事，借口總是有的。事情一定是這樣。” “應該先找一找和死者在一起工作過的人。他在工作中和誰結了仇怨也不行，或者與誰相愛也說不定。“範嵐說。 “我也暗中打聽一下。”英愛說。 “對了！你曾在法學院待過，同事一定有不少。”範嵐說。 她把嘴巴貼在英愛的耳朵邊，希望整個調查暗中進行，不要打草驚蛇。
英愛點點頭。英愛學過《心理學》而且成績是優秀。她清楚記得有敵意的環境會造成心理的毒氣。在感到走投無路的情況下，會選擇自殺。
當人們經曆了慢性的焦慮，長期的悲傷和悲觀主義，不能化解的壓力或者承受著不斷地敵意，無情地譏諷或者猜疑，就會有疾病的危險---包括哮喘，關節炎，頭疼，消化不良，心髒疾病。因為有壓力的情感成為一種有毒的危險因素，就像吸煙或者高酒精可以帶來心理疾病一樣---換句話，是健康的主要威脅。
”這不是英愛嗎？在法律谘詢處處理糾紛的人，怎麽又到院裏來了？“王奕說。
王奕還像以前一樣，盡管歲月改變，但是她依舊和以前一樣，讓英愛感到非常的高興。
”你還是離開了，這裏不是你這種人呆的地方。“王奕說。
當說這話的時候，她心虛了，臉上沒有血色，眼睛四處遊離，仿佛被人追趕似得。
”你讓我呆在這裏，我也會拔腿跑掉的。不過見到你讓我感到很高興。”
“不知天高地厚。我已經是法學院的辦公室主任了，你呢，從終點又回到起點，真是瞎子點燈白費蠟。”
“對不起，我一時興起，忘了祝賀你高升。主任大人，我這廂有禮了。”
英愛麵帶嘲笑，帶上誇張的語氣，讓王奕轉身跑掉了。
“英愛，好久不見了。”李老師上前打招呼。“我們都不知道你回到北京了，還以為你一直在深圳工作呢。”
“真高興，見到你們，我就像離群的大雁終於找到了雁群。”英愛笑著說，但是眼眶中早就盈滿了淚水，似乎馬上就要流出來。李老師也激動地滿臉都是淚滴。
”受了不少累吧？把小雨帶在身邊了嗎？”李老師問。
“暫時放在丈夫的身邊。您的近況還好吧？”英愛說。
“當然，不管如何，日子總是要好好過的。”
“桑柔呢？我怎麽沒有看見桑柔呢？”英愛問。“怎麽？她出了什麽意外呢？”
“這裏的人太多了， 我們找個安靜的地方說話。”李老師說。
李老師把英愛帶進了自己的辦公室，然後關上了門。“這一段時間，我們的院裏正在發生一件事情。院裏的氣氛一直緊張。”
”院裏學習的時候不一直都是嚴肅的嗎？"想到了“團結，緊張，嚴肅，活潑”的八字方針，英愛絲毫不感到奇怪。
“別提了，副院長們這段時間競選正院長，僧多粥少。柳蔭被提拔到校長辦公室，和她關係好的院長就感覺自己的勢力增加了。”
“那桑柔到哪兒去了呢？”“桑柔快要畢業了，她正忙著自己的論文呢。”
“她的論文題目是什麽呢？我覺得好像是關於知識產權方麵的。。。。。。”"桑柔也希望自己畢業以後可以留校。”“你想想，柳蔭和趙院長在一起，所以孫院長也要有一位可以在學校重要部門工作的門生。桑柔文理兼修，人又踏實。”“為什麽孫院長一定要推薦桑柔呢？如果隻是為了培養一個親信，可以從自己帶的博士生中挑選一個得意門生，那不是很可靠嗎？'
"可是既是名牌大學的工科背景又有法律背景的人很少，而且其他人選擇到國家部門或者外資企業。“
“是啊，還有誰會像桑柔那樣對柳蔭懷著憎惡之心呢？”李老師的話一下讓英愛明白了其中的緣由。敬馨一直把桑柔當成是自己的妹妹一樣關懷照顧，還有一直支持幫助她的英愛，一個個沒有任何背景的人都被柳蔭從學校趕了出來。看到自己最信任的朋友們一個個身世飄零，桑柔感到世道的不平。她也是相信情義無價，正義必勝的人。她也是有血有肉的人，一個人把她碗邊的最後一滴水奪走，把她嘴邊的最後一片肉搶走，卻讓她無動於衷，她絕不會袖手旁觀。
“桑柔不會和這次法學院的自殺案件有關聯吧？” “桑柔還沒有畢業，當然沒有關係了。孫院長是當著我們所有人的麵誇獎桑柔前途無量的，不會是信口胡說。“李老師對此深信不疑。
英愛長長出了一口氣，她輕聲問李老師：”你知道李萍的事情嗎？ “李萍是和我同一專業的法學院畢業留校的學生，我們級數不同。當時她的畢業論文非常優秀，導師們個個誇獎她才華橫溢，所以就留校來做講師。”李老師說。
“她是一個什麽性格的人呢？” “她心地很善良，平時對人和氣，即使受了委屈，也不會輕易表露出來。” “大家對她的印象怎麽樣？” “剛上班不久，大家對她的印象就是沉默和勤快。隻是聽說她一個人深夜在辦公室哭泣。” “您詳細說說。” “一個踏實肯幹的人總是受窩囊氣，還有比這更讓人不能忍受的事嗎？” “她性格活潑嗎？” “當學生的時候她可活潑了。她喜歡唱歌和運動，以前給係裏拿過合唱比賽和運動會的獎牌呢。大夥兒都喜歡聽她唱歌。” “但是一個人例外。” “誰會排擠一個心地善良的人呢？” “王奕。她對所有受到大家歡迎的人都心存不滿。” “對，王奕就像對待你和敬馨一樣，總是暗地裏使壞。” 英愛點點頭，一個溫順而有知識的講師一夜之間選擇了自盡，這不是一件容易的事。但是在柳副院長負責的地方，人會突然消失，也許這是絕好的機會，揭發柳蔭家族的奸詐凶惡。 英愛把這件事全部告訴給了範嵐，緊接著去找學校人事處的周處長。 “聽說你去了深圳的法律援助中心，我感到非常憂慮，以為再也見不到你了。你來找我，一定是希望我幫助你做些什麽，告訴我吧。“周處長說。 周處長很高興，讓英愛靠近一些。 “突然之間得到調令，所以沒來得及和您打交道，您的身體怎麽樣了？” “一天比一天好，多虧了你的處方。”周處長說。 “您過獎了。”英愛說。
人事處的處長因為經常要處理各種各樣複雜的人事關係，經常生氣，所以心髒不好，血壓也很高。她的醫生不懂精神學方麵的知識，所以就隻是治療她的高血壓，對抑鬱症完全忽略了。
當時的周處長在評比先進的活動中，落選了。一向工作積極，不甘人後的她感到非常失落。周圍的朋友家長，都認為隻要自我調節，就能過好日子，他們建議她多聽相聲多看喜劇。一種見解就是人們會治愈自己，即使是最致命的疾病隻要讓他們高興或者想一些積極的想法。這種態度的結果會治愈所有-----這種花言巧語產生了大範圍的疑惑和誤解關於疾病會影響意識的程度。也許，最差勁的，有時會讓人們感到負罪感。仿佛有疾病就像有精神上的過失或者心靈的不相稱。
周韻感到深深自責，認為是自尋煩惱，勇氣不夠。她懷疑自己是不是老了，不能繼續工作了，她有時煩惱的看見每一個快樂的人都感到鬱悶，仿佛她被一個人留下了。
周韻來到英愛的谘詢室，希望英愛給她一個快樂的處方。英愛詢問了她的個人情況，家人長期患病，兄弟剛剛過世，夫妻長期分居。因為她的工作是關於人事，人們常常懷疑人事的升遷是她接受了他人的好處。大家對她笑臉相迎，背地裏說了不好壞話。她經常冷眼看世界。
”您平時的情緒穩定嗎？“英愛關心地問。
”恰恰相反，我經常感覺到生氣，焦慮，和壓抑。“周韻小聲地說，生怕別人眼中的鐵娘子，實際上是個外強中幹的人。
”您的生活中和家人和朋友的關係怎麽樣？'英愛問。
"父母認為我工作太忙給他們的關心不夠，兄弟姐妹認為我升官了就不把他們放在心上，丈夫認為我太剛硬沒有一點兒女性的溫柔，孩子們對我不理不睬，仿佛青春叛逆期就是時時處處和父母對著幹。我經常偷偷自責，為什麽我的能力這麽低，不能處理好這麽多的關係？”周韻回答。
”您過慮了。女性到了更年期都會有心理的壓力。不要在乎迷信的說法，認為人們的憂慮是自尋的煩惱。人的免疫係統和大腦是聯係在一起，情感低落，就會造成免疫功能下降，兩者之間互相影響。“英愛回答。
英愛對她進行了心理壓力測試，得到的結果是中度抑鬱症，她立刻把結果給周處長看並讓她拿著檢查結果去醫院開一些抗抑鬱的藥。
周處長服了抗抑鬱的藥，很快就走出了陰影。在英愛的建議下她加入了校醫院的一個項目來幫助軟化發脾氣的習慣。這種控製情感訓練讓第二次心髒襲擊低於沒有試圖改變敵意的習慣44%。她教給周韻情感智力，特別注意當生氣開始的時候，就立刻規範自己，並且用客觀的態度表示對他人不幸的同情，放下敵意或者憤世嫉俗的想法，重新審視這個社會。
當挫折發生的時候，周韻慢慢學到一種能力--同情是生氣的鎮痛軟膏。比如以前塞車，周韻都會埋怨外地人進京造成了塞車，現在她的想法是大家都不容易，交通擁擠的確是個城市問題。然後她會很平靜給單位打個電話請假。
她發現對於家庭關係，她感到太多的敵意。對待敵意的矯正方法就是發展更多的信任的心。所需要的就是正確的動機。當周韻意識到敵意是自掘墳墓的時候，就會樂意嚐試用自己想被對待的方式去對待他人。她認為對待父母就要孝順，對待兄弟姐妹就要友愛，對待子女要寬容與信任，她開始給大家讀書，主動參加家裏的活動，變著法給孩子做好吃的。
周韻發展了一種“一句話守則”，話不投機半句多。隻要話不投機，她就立刻打住，不讓自己生氣。
慢慢的，煩心的事越來越少，她的生活越來越好。她的眉頭展開了，人也顯得年輕了。
“你怎麽回到了北京？”周韻問。
”這裏有個老師自盡了，家屬起訴了學校。為了回避熟人，他們從深圳分院把我調了回來。“”大學每年都有自殺事件的發生。難道周圍的人沒有任何覺察嗎？”周韻對此並不感到特別意外。
“詳細的原因我不清楚，不過有很多可疑之處，好像是心理虐待的結果。” “可疑？你是說不是她自己想死，而是別人逼迫？” “現在還很難斷定。所以，我有急事要問處長。” “你說吧，我會把自己知道的一切都告訴給你。” “最近學校有沒有發生暴力事件？” “機械學院的教授為了報複他人舉報學術造假，雇凶傷人事件。” “在學校裏雇凶傷人？” “本來以為自己可以評上院士，但是因為有人在報紙上舉報，所以他的名額落空了。” “就為了名利甘願當一個階下囚嗎？” “辛苦搞科研了那麽久，自然是希望有個認可。哪個教授不希望自己評上兩院院士中的一個呢？”
"舉報人是誰呢？“
”本院的一個青年教師。這名教師因為被人用刀子劃傷了腿，正在家裏休息。“ 這名教師僅憑實力就敢跟權貴對抗，實在令人尊敬。這是激濁揚清的事情。 “現在就這麽放肆，要是評上院士，還不知道會造成什麽混亂呢。院長沒有嫉妒心，但是違法犯罪的事他也不能姑息。所以，這名違紀的教授隻好接受法律的製裁了。去年，我曾經著院長參加了你的心理健康課程。” “是嗎？” “她說效果很好，我就把你的簡曆隨口一說，結果令我吃驚的是院長竟然知道你的名字？聽說你盡心盡力地教育過她的兒子？” “是的，隻是沒想到院長還能記得我的名字。” “你代表學校參加電視大專辯論賽的時候，她好象就已經注意到你了，她的兒子考上了法學院在你的輔導下，她感到非常放心。還說你要是回學校，一定帶你去見她。” 帶著這個喜出望外的消息，英愛離開了周韻的辦公室。學校的校長竟然還記得自己的名字，真讓她驚訝不已。電視台舉辦的大專辯論賽的情景她還沒有忘記，校長記住了她跟隨隊友參加的純潔而聰慧的競賽時光。 英愛從周韻的辦公室走出來，仰望天空。厚重的烏雲鋪滿天空，風雨也席卷大地，仿佛有敬馨在默默關注著。柳蔭的心比暴風驟雨還淩亂不堪，王奕的腦子裏布滿了氤氳。 “我一再囑托你，為什麽你還辦事不利？” “我按照您的意思，千方百計排擠她，可是……” “她雖然自己，但是卻不忘給自己死後討個說法？” “分明是離開了學校的呀。” “已經心灰意冷的人，怎麽可能坐下來心思縝密地寫遺書呢？” “這……這個……我也正為這事納悶得要死。您叮囑過，不管發生什麽事情，一定要親眼確定她死心，然後才算了解。” “你是個笨蛋，從你剽竊他人作品被人發現開始，就埋下了禍端，現在打擊一個新的老師……” 柳蔭覺得自己像是熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。雖然李萍被人發現時，已經服毒自盡。但是她還是留下了遺書，讓大家知道她的死因。雖然被逼身亡，卻還有力氣去伸張正義，她的剛強真是令人佩服。
剛聽到這個消息，柳蔭以為排擠李萍的計謀再次得逞，但是聽到李萍留下了遺書，她一時間六神無主。因為英愛才露麵不久，她更加難以擺脫心驚肉跳的感覺。 她讓王奕把抄襲的稿件放進博士論文中，即使被發現，也還可以找到爭辯的理由。因為相同類型的研究很多人都在做，如果王奕可以通過博士答辯，她就可以順利地拿到在職的博士學位，為以後工作的提升鋪平道路。 王奕提交的文章被李萍發現，王奕按照柳蔭事先的吩咐敷衍了幾句，不料冰雪聰明的李萍並沒有放過。為了不讓自己的導師和自己都聲名狼藉，她先下手為強。先是給李萍寫了匿名信，告訴李萍她的男友已經移情別戀，並且寄去了電腦偽造的照片。除此之外，她還通過李萍的上級給她布置不可能完成的任務，逼她完成。她申訴，遭到了領導的蔑視，認為是缺乏能力。並且強行單方撕毀她的工作合同。她以為李萍接到通知就會乖乖離職，但是沒有想到剛強的李萍寫下了遺書，然後再服毒自盡。同室的朋友發現屍體後立刻通知了保衛科，柳蔭連插手的機會都沒有了。 不過，最令柳蔭不安的還是英愛的出現。不知道她有沒有了解敬馨留校資格被取消的事實，就算她不知道，現在她負責調查李萍的死因，她一定會盡職盡責的。 首先應該讓英愛回到分校。想到英愛留在本校，她一定會寢食不安的。 柳蔭趁夜難眠，於是給深圳分校的孫院長寫信，孫院長的妻子就是柳蔭的姑姑。 英愛見到範嵐，根據各自調查到的情況對事件進行推理。 “從李萍的性格來看，喜歡學習，性格安靜，平時很少說人壞話。這種害羞的性格，鑽研科學非常合適，但是遇到挫折和打擊的時候，就會容易造成心理的巨大壓力。 “你能確定是他殺嗎？” “沒有找到人證，不過既然在遺書中發現可疑之處，現在就該提交複檢了。複檢由其他保衛科的人員負責。” “如果還是沒有充分的證據呢？” “我會調查到第三次、第四次，凡是調查過的證據必須要相互印證，隻有所有的證據都一致的時候，案子才能夠結案。”範嵐說。 “我沒想到會調查得如此詳細。”英愛讚歎說。 “大學裏難免會發生自殺的情況，大多數都被壓了下去。這樣的情況還很少見，算是個例外。可能是李萍服毒之後七竅出血，發現朋友死亡的同事覺得事情重大，沒有報告院裏，反而直接報給了保衛科。現在報案的人接受重重的壓力呢。“範嵐說。 “以前發生過類似的事情嗎？”英愛問。 “我沒親眼見過，隻是聽說過一些。大學裏因為競爭異常激烈，很多人的心理處於亞健康。在激烈競爭下，諷刺，挖苦，甚至大會上的羞辱，當事人會放棄自己非常喜歡的工作，備感愧疚。這就是法律對於汙蔑，誹謗打擊的原因，因為造成了極度嚴重的後果。”範嵐說。 “很多留言說她是因為失戀而自殺的？”英愛問。 “每個人心理的承受能力不同。認為精神抑鬱是當事人的錯，就會讓當事人有一種深深的負罪感，認為不能高興是自己心胸不夠開闊。而忽略了肇事者的責任，同時也耽誤了看病的時機。所以李萍周圍沒有一個真正關心她的人，當她遇到心理問題，也沒有及時得到治療和護理，這個地方真是寒冷。”範嵐立刻穿上了大衣。 如果當時有人懂得心理疾病，及時送她去看心理醫生。如果矛盾引起了抑鬱症，就應該使用藥物。對於病人來說，真正的仁慈就是正確的藥物。李萍的問題就是在汙蔑和誹謗之下得了抑鬱症之後，還繼續受到不公正的待遇，所以最終對世界失去了信心，才會走上不歸之路。 “太奇怪了，事情居然有這樣千絲萬縷的聯係。”範嵐說。 “這種事也不常見，一般人都很迷信，不知道藥物和大腦的關係。最常見的是自殺，可是誰會去認真調查呢？“英愛問。 “是啊。在回本部之前，院裏不說這是自殺事件嗎？因為死者臨死之前給家人寄了遺書，所以家裏人才到學校來伸張。” “學校之所以這樣通知大家，肯定有人希望把這事當成自殺事件壓下去。回頭想想，應該從這裏著手調查。隻要調查清楚她在第一次住院的時候看護她的人，嫌疑者的範圍就縮小了。”英愛說。 “隻要把那天送她去醫院的人，逐一盤問，就能知道那天夜裏發生的事情了。”範嵐說。 “雖然有點兒麻煩，卻也不失為好主意。現在就查。”英愛說。 還沒來得及去問，範嵐就必須回去了。學校通知，必須停止她們的調查。 英愛自然也不能繼續留在學校。也許有人想把事情隱瞞下去，便動員了學校的命令。雖然感覺再努力一下，就會有結果了，但是還是不願再次違背學校的指令，所以隻能接受命令，回到深圳分院。以後的事情可以繼續調查。 應該和桑柔打個招呼再走。她想到了從前和桑柔一起早上起來鍛煉身體然後一起來吃早飯，校園的小樹一排排筆直站立，在春風中搖曳生資。和暖的太陽照在臉上，也照在身旁的這棵小樹，年輕的朋友，年輕的小樹，一起享受陽光雨露，大家一起珍惜著美好的時光，一起希望長成參天大樹……美麗的校園裏風景秀麗，這就是她曾經魂牽夢繞的地方。僅僅想到桑柔那歡快的馬尾辮，就讓英愛的臉上笑容滿麵。
英愛忘記了時光，她想跑回到年輕的時光，再次和自己的朋友相聚在一起，匆匆，太匆匆，林花謝了春紅。 “英愛你怎麽了？麵色不好。” “不，緊急通知我們回到深圳分校。” “這麽著急嗎？我們難道不能再校餐廳聚會一下嗎……” “以後會有機會的，桑柔在哪裏呢？” 劉老師搖了搖頭，俯在英愛耳邊輕聲說道。 “她參加畢業實習了。” “沒有見到桑柔，我真的很遺憾。如果有什麽事情，您一定寫信通知我。” “好的，這個你不用擔心。你去吧。” “是。” “小心點，哦？” 範嵐正在圖書館門口等著英愛，看到她，就轉身離開了。英愛想快步追上她。 突然，豆大的雨滴落在英愛的額頭，她感覺到了雨滴。天空中烏雲密布，雷電交加。英愛急忙跑到圖書館裏麵。這裏的書琳琅滿目，種類繁多。 桑柔從知識產權局實習回到了學校。
“你怎麽這麽晚才回來？” 劉老師一看到桑柔，驚訝地叫了起來。 “發生什麽事情了？”桑柔問。 “英愛來找你了。”劉老師說。 “她在哪裏呢？”
“剛才在圖書館，。。。。。” 桑柔聽完就冒著大雨跑了出去，雨水很快把她全身淋透了。 “英愛！” 桑柔邊走邊喊，她害怕和自己的好友失之交臂。 “你知道我感覺到的孤獨嗎？你知道一個人在一個大城市生活的不易嗎？你知道我多麽想看看你溫暖的麵容和聽到你爽朗的笑聲嗎？”桑柔這樣想著，在大雨中跑著，腳步滑了也不知道。 “你一個人帶著孩子在外地生活，沒有人幫助你，愛護你，保佑你，你遇到多少困難都隻能一個人承受，讓我幫你承擔一半的困難，分享雙倍的幸福，姐姐！” 桑柔的心在雨中激烈地翻動著，滿臉都充滿了惆悵。 有消息說，大學生的素質在降低。相比於前麵的世紀，大學生因為盜竊，強奸，甚至謀殺事件翻倍了。在相同的世紀，青少年自殺的幾率也增加了三倍，大學生成為謀殺犧牲品的數量也增加了。
英愛接到通知立刻前往。 原本風平浪靜的大學校園，因為暴力侵擾變成了人人感到自危的地方。大學是學生通過國家統一考試匯集而來，各種物資在這裏匯集，同學之間不僅切磋學問，也會發生矛盾衝突甚至暴力。 學生的心理危機隨著學業的繁榮而變得越來越嚴重，有曠課逃學的問題，更希望獨處，變得神秘，容易生氣，缺乏能量，感覺抑鬱，對競爭更加感受到焦慮和恐懼，感覺寂寞，有很多擔憂，完美主義者，感覺不被愛，在學校生活中感覺難過或者緊張。
很多學生在一起，他們不能注意力集中，上課經常做白日夢，不能安心學習，腦袋裏不能保持清淨。同學之間撒謊和欺騙很多，爭論很多，對其他人惡毒，破壞他人的物品，在學校裏不服從管理，同學之間容易發怒，相互戲弄，脾氣很壞。
現代生活帶給世界的一個代價就是感情世界的空白，因為情感缺失帶來了很多社會的問題。對待不聽話的孩子老百姓就是訓斥甚至是打罵，嚴重的時候曾經有一個博士的父親用開水瓶給孩子頭上澆水。這說明以當時的教育水平和解決問題的能力，麵對心理疾病的束手無策。
有的同學在遭受了嚴重的心理摧殘之後，竟然棄學出家。甚至還會流浪街頭，拾荒為生。還有的同學連殺同寢幾名學生之後，浪跡天涯。
被苦難折磨而幸存下來的人們，刻在心靈上的是比死亡還難忍的羞辱。不知道什麽時候會遇到不測的害怕，背景離鄉的痛楚，失去家人的悲傷，適應陌生壞境的無奈，無窮無盡的困難，對待生活的過於慘痛的體驗，讓他們生活的惴惴不安。
沒有孩子，富有或者貧困，是情感危險的例外；這個問題是普遍的，在所有的民族，收入，人種當中。需要心理幫助的孩子從十年前的百分之九增加到了現在的百分之十八。
按照規定學生匯總出現問題的時候，領導都應該前去問候，但是很多人都是老虎吃刺蝟無處下嘴，簡單安慰兩句，就像外交辭令一樣。真正能夠急人所難，推心置腹為他人解決實際困難的是鳳毛菱角。
國家傑出的發展心理學家做了全國的兒童的健康的比照得出結論說，孩子在現代環境中缺乏好的家庭支持，社會的壓力如此強大甚至可以把家庭分開。每天生活的不連續性蔓延在社會的各個部分，包括很多成績很好的學生。麵對家庭的離婚，貧困，家人的失業，疾病，現代社會的代價就是剝奪了幾百萬青年的能力和良好的品性。
這不僅是一個學校的狀況而且是一個全球的問題，因為經濟全球化的壓力讓家長長時間工作，孩子坐在電視機前麵或者電腦前麵，越來越多的孩子從貧困中成長起來；單親家庭越來越普遍，越來約越多的大學生在家中得到的是忽視，在學校也幾乎是處於放羊狀態。所有這些意味著，即使是有非常好意願的父母把孩子送到學校，數不盡的細小的滋潤的的交流在父母和孩子當中建立的情感在學生進入大學後就消失殆盡。
如果大學生的家庭沒有能力有效給自己孩子奠定堅實的基礎為生命做好準備，大學能做什麽？出了事的學生麵對的普遍的做法就是遣返，完全不顧及學生是否通過治療可以恢複，而且恢複以後時候可以繼續返校上學，而是發現問題青年，就勒令休學甚至退學，讓他們沒有謀生手段就浪跡天涯。
英愛不忍心看到這一切，隻好想辦法處理。她麵對的一個學生被大家稱之為壞蛋。會偷走同學的午飯錢，拿走同學的自行車，用挖苦諷刺來對待別人的善意。他走到那裏，那裏就是同學們的躲避。對他的家庭調查發現，這樣有侵略性的青年的家庭生活不是刺耳的謾罵就是任性的懲罰，曾經因為他不好好吃飯就讓他跪了一個晚上，這個原因也許可以解釋孩子的偏執或者好戰。
並不是每個憤怒的青年都是惡霸；有些是對於戲弄的過分還擊或者他們預料到不公平。但是一個可以察覺的瑕疵就是這些青年把他們的同類想的比實際的更加有敵意。這導致他們不能中立行為像一個被威脅的人---一個無辜的衝突看成是仇殺----必須要返回來襲擊。那樣，當然，讓其他的孩子回避他們，進一步隔離他們。這些生氣，被隔離的孩子對於不正義的事情是高度敏感而且被不公平的對待。他們典型把自己看成是一個受害者並且能想起一個列表，當老師指責他們的時候實際上他們是無辜的。另一個孩子的特點是一旦他們感到生氣他們想到隻有一個方法來反應：抨擊或者痛罵。
學校還發生因為占座位問題，導致了學生的鬥毆一個學生被另一個學生打死的事件。這個孩子是情感的脆弱在一個情況他們有低的閘門在難過，對很多事情感到難受。一旦難受，他們的想法就變得困惑，他們把美好的事情看成是有敵意的而且反應是他們過度反應的習慣來反擊，使用毆打或者謾罵。
這些假想的偏見對於敵意已經在早期的年級中體現出來。當大多數的學生，特別是男生，難以控製在大學的一年級。當其他大學生開始學會商討和相互妥協的時候，這些暴力者依靠越來越多的咆哮和武力。
這樣做的代價是越來越多的同學不願意和有暴力的同學玩，這樣他們被孤立起來。越是被孤立，就越容易掉隊。