法學院的故事----留學海外

 
敬馨做為交流生到國外學習，她穿著一件米黃的上衣和黑色的絲絨褲子，搭配地十分合適。 上課了同學們秩序井然地坐在座位上，把筆記本電腦打開，專心地等候老師的到來。

講遺囑繼承法的老師是本地律師協會的第三位女性主席，因為多年從事律師的資曆，威嚴和人格，加上豐富的學識，使得法學院院長對她刮目相看。
 
她剛一進教室，校長也跟著進來。

他的出現讓學生中多少有點意外，他充滿敬意地介紹說：“蘿絲老師是遺囑繼承法方麵的權威，有自己的一個律師事務所，認真工作，在法律事業上執業超過20多年了，她也是專業教材的編寫者，希望大家認真學習，成為優秀的法學院學生。”
 
校長的教導到此為止，他離開教室，正式的課程從此開始了。

讓人稍感沉重的文字寫在一側黑板上，這是布朗訴教育部案的判詞：一個人的素質不應靠皮膚的顏色來判斷，而是他本身的素質，教育對一個人的成長至關重要，教育機會不僅僅是課桌器械這些物質條件，而是平等的受教育機會，師資配備等等。隔離但是平等是不存在的。
 
老師問：”手寫遺囑是什麽？“

大家都在想如何用最全麵的詞語來概括這個意思，雖然字麵的意思一目了然。
 
最後梅敬馨舉手回答：'全部遺囑由手寫，不需要目擊證人，或者記錄遺囑的時間。”
 
“你能告訴我為什麽要訂立遺囑呢？”老師問。
 
“按照逝者的意願來分配財產或者向某個人來贈送禮物。” 梅敬馨回答。

“你說的很對，遺囑法就是管理如何處置遺產以及確定遺產分配的對象。有了遺囑，就必須遵照死者的意誌，沒有遺囑，就必須按照州的法律，完成逝者的意願，對生者也有必要的公平。” 老師完全沉浸在自己的知識當中，口若懸河。

梅敬馨的回答引起了大家的注意，人們似乎對這位來自異國他鄉的黃皮膚姑娘更加感興趣。

“你們現在好好學習，將來都有可能成為律師，檢察官和法官。我很慶幸自己不是掏廁所的民工或者洗衣店的女工，甚至比普通職業的人員更有淵博的學識，所以努力是有結果的。”蘿絲老師言傳身教。
 
同學們對這種說教感到疲倦，甚至有的打起了瞌睡，有的撇撇嘴，但是沒有任何人提出抗議。

敬馨的臉慢慢變得嚴肅，她對這番教導感到稍微有些不舒服。

有的人看起來功成名就，可能是建立在父母的基業上。

有的人看似落魄或者失敗，卻可能是百折不撓的苦苦奮鬥。

除了個人努力，社會的因素也不容忽視啊。

否則，為什麽有社會福利法呢？

她用熒光筆在書上坐著記號，手在不停打字。

老師繼續她的口若懸河地演講沒有絲毫的休息。


“口頭遺囑就是在目擊證人的參與下，一個人說出自己的遺囑，這種情況就是”臨終遺言“，除非是在立即死亡的麵前。比如麵臨死亡威脅的軍人。。。。。。“

”如果軍人麵臨死亡時告訴戰友自己的遺囑，那麽法官可以利用道聽途說確立遺囑嗎？“一位白發蒼蒼的學生提問。

”不要打斷我。“老師對自己的講課被突然打斷感到非常不高興，她厲聲製止，可以想象她的威嚴。

同學們都默不作聲。

因為老師的講義非常專業， 兩節課過去了，學生們終於等到了下課鈴響，老師在黑板上寫了自己的電子郵箱之後就快速離去了。

正常的打字員的速度是每分鍾160個字，在這個口若懸河的教授跟前，敬馨的手就不斷地打著字，每分鍾達到了200多個字。

盡管不知道明天會如何，但是想到和那些法律學者和終身大法官一起演習法律，敬馨的心就不會感到迷茫。

母親也在文化大革命之後，重新走進課堂，哥哥七歲，敬馨五歲，母親也同樣經曆了嚴酷的考驗，才最終成為工程師。

想到這裏，敬馨暗暗下定決定，不管遇到多少艱難坎坷，都要堅強去麵對，去克服。 因為有了決心，敬馨有了動力。

她問一位最後走的男生：”你願意回答我一些問題嗎？“
 
這個名叫馬克的學生停止了急匆匆的腳步，他說：”我打算退課，老師語速太快，概念太多，遺囑執行人，遺囑管理人，遺囑法庭，律師，律師助理，這些概念就像蜘蛛的網，我就像一隻蜜蜂被困進去了。我決定退課。“

”可是這樣就會損失一大筆錢，一節課就是幾百塊錢呢。還是堅持下去吧。“法學院的退課製度是按百分比交錢的。
 
”難道你能聽懂理解嗎？“這個男生感到很奇怪，一個外國人居然會堅持這個他認為困難重重的課程。

”我雖然不能完全理解，但是我課前預習，課後複習，再加上專心聽講，應該能明白老師的講義，況且我們互相幫助，一定能度過難關的。“敬馨的眼睛目光炯炯。
 
”那你告訴我，律師擬定法律文件的時候，他、她的家屬可不可以接受死者的遺贈？“他的頭腦的確有些困惑，這才是他知難而退的原因。
 
”通常情況下，律師不能讓自己人接受死者大筆的財產，但是如果律師的家人是逝者的直係親屬，應該例外。

記得嗎，老師說過，一個死者改變了七次遺囑，最後把財產全部留給了律師，法庭認為是違法的。他們認為律師給了死

者太多的壓力，但是另一個案子，律師的妻子是死者的女兒，她的遺囑就是把房產留給女兒，法庭認為這是完全合理的。“ 敬馨的思路非常清晰。

”你居然會注意到不同情況的區別？”馬克問。
 
“這是書上寫的，碰巧我預習過了。老師講解的時候我就理解了。居住地和住所區別是什麽？”敬馨微微一笑，反問說。
 
“一個是死者的長期居住地，擁有房產，一個是臨時住所，旅遊或探親的時候居住的。法庭管轄的地點是長期居住地。”

馬克的法律功底也不差。

“我們就互相提問，把問題拿出來解釋清楚吧。”敬馨對這位長者提出請求， 他慷慨地答應了。

他的好學讓敬馨也暗暗佩服。他對外國人沒有排斥和逃避也讓敬馨感受到他寬廣的胸懷。

敬馨問他：”請問您為什麽來讀法學院呢？“

馬克說：”我的媽媽是社會福利的律師，一生為窮人和兒童謀很多福利，她雖然一生都不大富大貴，但是卻受到很多人的愛戴。在她生病的時候，大家都來探望她，在她去世的時候，我發誓要做一名和媽媽一樣的律師。“

馬克花白的頭發絲毫沒有阻擋他求知的道路，活到老，學到老。

敬馨抬起眼睛看著他，發現了他看似衰老的麵容背後的堅強。

“請問您願不願意，下課以後來探討一些課堂上的難點和重點呢？”敬馨問。

“當然。”馬克毫不猶豫地答應著。

本來法律學習會有困難，求學的道路也會是充滿挑戰，突然遇到一位並肩前行的同學，敬馨心底立刻升起了一輪月亮。