法學院的故事

一群天真,善良,正義,樸實,博學,性格各異,夢想不同的大學生考入了國內第一流的法學院,麵對友誼,競爭,愛情,機遇,內心,學業,擇業,他們的選擇和收獲,如童話一般美好,作者用優美的文字,浪漫的風格,傳奇的故事,講述一個個動人的故事。
正文

法學院的故事--------昆蟲記

(2014-04-29 12:30:22) 下一個




梅敬馨因為參加英文法律辯論賽去借資料,路上遇到了同窗好友嚴同舟。

“敬馨,你這是到哪兒呀?”嚴同舟問。

“我想到圖書館借一本最新出版的《英漢法律詞典》,這裏有一些名詞對我來說很生疏。”梅敬馨微微歎了一口氣。

“別去圖書館了,我剛從新華書店買了一本,你盡管拿去用好了。”他熱情邀請梅敬馨和他一起去宿舍拿一本《英漢法律詞典》。

梅敬馨看了看嚴同舟,大大方方的男生給人印象很不錯,她的嘴角露出了一絲微笑。

不多時,梅敬馨就坐在28號樓的椅子上,靜靜地打量著四周。男生宿舍居然也會收拾的幹幹淨淨,整整齊齊,可見主人是個熱愛生活,自律很強的人。

在他的書架上放著一本法布爾的《昆蟲記》。

“你喜歡看這本書?”梅敬馨非常高興。

“這是王穎借給我的,她告訴我說這本書譽滿全球,這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位,這部巨著所表述的是昆蟲為生存而鬥爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。”嚴同舟說。

“它熔作者畢生研究成果和
人生感悟於一爐,以人性關照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”梅敬馨說。

“你瞧,我也養了一隻昆蟲。”嚴同舟得意地指著桌子。

可不是嗎?在靠近床鋪的桌子上放著一個鉛筆盒大小的透明的塑料盒。

梅敬馨走過去,發現裏麵有一隻小小的昆蟲,大約有兩三厘米,綠油油的仿佛是一塊小小的綠鬆石。

它有六條腿,頭上有兩根長長的觸須,還有一堆看起來像是正在生長的翅膀,仿佛超人背上的鬥篷。它的觸須前後擺動著。正在那裏研究一片樹葉。

“我可以看看這隻蟋蟀嗎?”梅敬馨問。

“是螞蚱。”燕同舟笑了。


嚴同舟就從塑料盒子裏小心翼翼地把螞蚱遞到梅敬馨的手裏,那神情就像傳遞一個十世單傳的孩子,梅敬馨接過這個小昆蟲,摸了摸它的背,這個小蟲沒有動,像是非常享受在梅敬馨手中的感覺。

她仔細端詳起來,長長的觸須,六條健壯的腿和碧綠的翅膀,它真正的顏色是碧綠色。

“它有小屋嗎?”“當然”。

嚴同舟指著塑料盒裏的一個小瓶子,瓶子裏塞著一些雜草,是一個舒舒服服的小窩。

嚴同舟充滿慈愛地看著小螞蚱,看的出,嚴同舟是認真照顧它的。盒子裏有一個塑料蓋,裏麵盛滿了清水,底部鋪著細沙,
“你從哪裏弄來的螞蚱?“敬馨問。
”我路過荷塘,正巧有一隻螞蚱飛過,我毫不猶豫地捉住了它。“嚴同舟說。

”你為什麽喜歡螞蚱而不是一隻土撥鼠呢?“敬馨問?

”我的童年趣事 我有一個快樂的童年,那是上小學以前,我和小夥伴都以為世界上最好玩的地方就是牆角、草坪了。想起來便覺得有趣。 捉螞蚱是 我和好友亮亮常常在一起玩捉螞蚱喂螞蟻。我們伏在草叢裏,隻要看到哪裏的草枝微微一動,再往一尺遠處一看,一隻灰綠色的螞蚱便出現在裏你的眼前。我一個箭步飛奔過去,雙手對準螞蚱扣去,螞蚱就已經在我的掌心中了。“燕同舟說的津津有味,仿佛回到了童年快樂的時光。

敬馨抿著嘴笑了。

你從哪裏弄來的細沙?”梅靜香好奇地問。

嚴同舟的眼睛狡黠地眨了眨:“東操場的沙坑裏。鋪上沙子,螞蚱就不會感染細菌。”嚴同舟說。

“那你的沙子必須高溫消毒。” 梅敬馨說。

“我放在陽台上曬了一個星期。”嚴同舟回答說。

梅敬馨把它放回盒子裏讓它吃點新鮮的小草,螞蚱的翅膀振動起來,發出了嘹亮的叫聲。

方俊推門進來了,看到梅敬馨,就狡猾地笑了笑。

梅敬馨立刻趕到一絲尷尬。她連忙問:‘嚴同舟,你最新的英漢法律字典在哪裏?”

嚴同舟立刻在書架上找起來。“嚴同舟,桌子上不要放昆蟲,我們還要吃飯呢。”

方俊一點兒也不在女生跟前給嚴同舟一點兒麵子。

“這是一種自然的象征,可以調節你的生活。”嚴同舟爭辯說。

“萬一螞蚱跳到床上,我們一屁股把它坐死怎麽辦?”方俊寸步不讓。

“我把它藏在盒子裏,不會跳出來。”嚴同舟回答說。

“螞蚱叫起來吵死人了,會把我們寶貴的午休時間打破的。”方俊斬釘截鐵地說。

梅敬馨是個善良的人,遇到尷尬的場麵會主動想辦法打圓場。

她立刻轉化話題,她指著書架上的飛機模型問嚴同舟。

“你的航模做的怎麽樣?”

她關心地問。

“飛了20米,不到一分鍾。”嚴同舟說。

“今天我改變了飛機翅膀的弧度,希望它能飛地更高一些。”“你有沒有想到讓飛機的翅膀可以自動調節?”敬馨想到了飛機的翅膀弧度會影響它的升力。

“你要是少花點兒時間逗螞蚱,就會多幾項技術革新。”方俊冷嘲熱諷。

“別潑冷水了。”梅敬馨勸慰說。

“科學實驗總歸有失敗和成功。”“就是呀,我們可以用它來研究飛行原理。”嚴同舟說。

“從展翅飛翔到平穩著陸,這不久是很好的飛行器嗎?”

“你見過飛機的翅膀展開再藏起來的嗎?你也不怕螺絲鬆動,翅膀掉了。

“方俊不依不饒。“話又說回來,你怎麽會想到通過螞蚱來研究飛機呢?”

“飛行動力課裏,老師說早期的飛機都是雙層羽翼的,螞蚱的翅膀就是兩層的,況且人類就是利用蜻蜓來研究直升機的。”嚴同舟的眼裏充滿了期待。

“那就送給飛行力學老師好了。”方俊氣呼呼地說:”昆蟲會傳染疾病的。“

嚴同舟低頭看著這個給自己帶來生活樂趣的小朋友,他曾經擁有一段多開心的時刻呀。

這隻螞蚱也知道自己不受歡迎,立刻跳到瓶子裏。

“你可以把螞蚱放在飛行小組裏呀。“梅敬馨提出了這個建議。

這個地方遠離寢室,同舟的心又活起來。

“你不是每周都去那裏嗎?即使不去,也可以讓別的同學輪流喂一下。”敬馨跟同舟說。
“鬼玩意兒。”方俊說。“寢室裏不能養貓,狗,兔子,鳥,這些我在家裏都能養的動物,可在這裏什麽也沒有。我感覺非常寂寞。”嚴同舟說。

方俊歎了一口氣。

“既然擁有,就好好珍惜吧。我小的時候養過螞蚱,是個最好養的寵物了。可以看著它長翅膀,變大,飛翔,這個過程多麽令人享受啊。”梅敬馨說。

“書找到了。“嚴同舟從書架中抽出一本書,遞給梅敬馨。他拿起了塑料盒,和梅敬馨一起下樓,他要到航模小組了。

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