法學院的故事---幸福

法學院的同學一邊走一邊討論剛剛選修的課程《未成年人保護法》。
桑柔問：“現行法律是什麽時候開始實施的？”
沈玉說：“1992年。”
王穎問：“這個法規的立法原意是什麽呢？“
劉心靈說：”保障未成年人合法利益，促進他們在品德，智力，體質等方麵的全麵發展。“
桑柔問;"那些社會現象需要這份法律的約束呢？”
梅敬馨說：“現在校園安全事故時有發生，不少青少年沉溺網吧不能自拔，少年犯罪呈低齡化趨勢。”
沈玉說：“父母對子女生而不養，養而不教，教而不當等一些問題出現，使得未成年人保護工作麵臨嚴峻挑戰。”
方俊說：“梅姐，你是學法律的，你應該知道怎麽做。”
敬馨學習了法律，並且用全部的愛去履行這對青少年的保護。
她的書包裏總是裝著故事集，見縫插針地給孩子講故事。
在等醫生看病的門診，推著孩子散步的路上，晚上睡覺前，早上起床後，給孩子講童話故事，教孩子百科知識。

當清晨第一縷陽光出現在天際，她已經起來給孩子準備早餐了。
她喜歡蒸雞蛋，把雞蛋打碎，放上一點水，加一點油，她快速的攪動著，將雞蛋上的泡沫全部趕走，放在蒸籠上，然後她就開始削蘋果，等到孩子們起床洗臉刷牙，坐在餐桌前的時候，她已經把一份營養早餐準備好了。

孩子們最喜歡聽媽媽講故事，隻要到了講故事的時間，他們就會不約而同地聚集在媽媽周圍。津津有味地聽著故事，心裏充滿了甜蜜。

孩子小的時候，媽媽無微不至地看護他們，三歲以後，他們都到了幼兒園。這天美麗的蘋果樹上開滿了鮮花，天氣變得溫暖起來。

她把孩子帶到院子裏。

春天到了，天上飄起了萌萌的細雨。
小草偷偷地從地裏鑽出來，給大地鋪上了一層茸茸的地毯。小鳥在茂密的樹林中，在高高的枝頭歡快的鳴叫。空氣裏有甜甜的花香。敬馨停下腳步，屏住呼吸，讓自己和自然界融合在一起，這樣她就可以認真尋找鳥的蹤跡。在高高的樹枝上，停著一隻灰色的小鳥，小巧玲瓏的身體裏有無限的能量。她的歌聲可以穿越茂密的樹林，讓癡情的同伴聽見。

“媽媽，你快看，紅衣主教鳥。”小溪指著一隻灰色的鳥說。

敬馨抬起頭，看見高高的樹枝上落著一隻灰色的小鳥，她十分好奇地問：“那為什麽叫紅衣主教鳥哪？”

小溪的眼睛非常明亮，不假思索地回答說：“這是雌鳥。”

敬馨的臉上掠過一絲微笑，她接著問：“雌鳥和雄鳥有什麽不同嗎？”

聰明伶俐的小溪想了想，然後胸有成竹地說：“雄鳥的羽毛是靚麗的紅色，有黑色的臉。但是雌鳥卻是灰色，隻有嘴巴是紅色的。”

敬馨十分欣賞她的聰穎，她眉毛彎彎，眼睛眯成了一條縫，嘴角向上翹著，蕩漾出了一絲笑容，仿佛心靈裏盛開了一朵美麗的水蓮花。她不禁讚歎道：“你學到的東西真不少。聽，現在是春天鳥類繁殖的季節，小鳥們正在尋找合適的夥伴。”

從另一棵高高的樹頂上，傳來嘹亮的鳥叫聲。和這隻鳥的一模一樣。

小溪揚起頭，若有所思地問桑柔：“媽媽，他們在想什麽？為什麽不同的鳥兒有不同的鳴叫聲？”

敬馨連忙拉起小溪的手，朝家裏走去：“我們要回去查查大百科全書了。”

小寧一到家，就搬出了世界百科全書，他翻開厚厚的目錄，查到了鳥類一章，在整整齊齊的字裏行間，蘊藏著無數的奧秘。

一個小小的問號後麵寫著：“至今為止，科學家還不知道動物怎樣思考，這是鳥類學家最前沿的課題。”

小溪有些喪氣跑開了，氤氳彌漫在她的額頭。她仿佛認為大百科全書就是世界的鑰匙。現在一扇門被關上了，她若有所思地說;"天地之間為什麽有這麽多的秘密呢？”

敬馨走到窗戶前麵，拉開窗簾，讓微風吹進來。

她微笑著看著百科全書的封麵，一個個科學家手裏拿著各種各樣的儀器，在那裏記錄著數據，觀察者結果，分析著成敗的原因。

她把百科全書收起來，放進裝滿了書的書櫥。然後拿出一本兒童畫冊，在上麵找到了鳥的圖片。然後找來一些白紙，蠟筆，放在書桌上。書桌的上方，貼著很多簡筆畫。

每次做完科學觀察，敬馨都讓小溪趁熱打鐵把圖片畫下來，這樣就能成為永久的記憶。仔細觀察然後畫出精確的畫，這就是科學家的品質。等到小溪把畫兒完成了，敬馨就把他們貼在牆上。

敬馨的眼睛眨了一下，熱愛學習的敬馨從小就喜歡畫畫，大自然就是最好的模特，她會為了一副美麗的畫花費很長時間，把一片蒲公英的葉子，放在地上，臨摹很長時間，用粉筆在地麵上畫呀畫呀。小溪就是敬馨生命的延續。

敬馨的眼睛眨了一下，她又回到了現實。

她充滿慈愛地盯著小溪的眼睛，眼睛裏充滿了期待，她的雙手放在小溪的肩膀上，堅定地對她說：“等你長大了，成為一個有知識有學問的人，你就解開這些奧秘，就會變得聰明無比。”

小寧放下手裏的玩具，拉著敬馨的手，把敬馨從小溪身邊拉走：“媽媽，我餓了”。

敬馨快步轉身走向廚房，從櫥櫃的第二層裏拿出一包爆米花，彎腰遞給小寧說：“自己用微波爐。”

沒有老人幫助敬馨帶孩子，要付高額的學費和房貸，敬馨也不願意多花費。

“吃自己的飯，流自己的⊙﹏⊙b汗，靠天靠地靠父母，算不得好漢。”

好漢就得靠自己！

每天除了學習，敬馨的時間都與孩子在一起。因為平時功課忙，敬馨沒有時間去商店，反而圖書館是敬馨最常去的地方，孩子也去圖書館。

敬馨寫作業，孩子就在那裏看小人書。孩子們眼裏最多的就是媽媽愛學習，一點一滴地時間都不願錯過。總是身上帶著一隻鋼筆，看到有價值的語句就會摘抄下來。孩子們也把媽媽的書畫的到處都是。
等到星星伴著自己入睡的時候，媽媽的身影還倒映在窗戶上，她正聚精會神地在思考，並且做筆記。

梅敬馨以前是一位教師，對孩子和家長都充滿了關心和愛護。她就像一個連接孩子和家長的橋梁，幫助這些人成長。

現在到了法學院，家庭法也是她最感興趣的科目，不僅來源與她的生活實踐，更多來自於對社會問題的關注，以及造福社會的美好心願。

幸福和年齡，健康，收入，地位一切的東西都無關，一個人有夢想，她將這種夢想賦予行動，這就是幸福。

至少，敬馨的幸福就是把自己的孩子培養成人。


母親（一）

每次當她用學到的知識幫助鄰居解決生活中的矛盾，別人就會非常快樂。受到他人的感恩，敬馨也感到快樂。

這一天，敬馨剛剛回到家中，鄰居張越穿著灰暗的衣服推門進來。她彎著腰站在敬馨的麵前，她的眼睛紅腫，神態疲憊不堪。她看到敬馨在書桌前打字，就找了把椅子坐下。

她滿臉憂鬱地說：“敬馨，我聽小溪說她暑假要回老家。”

敬馨點點頭，說：“不錯。”

張越一臉的無奈說：“我也要帶孩子回老家，我很久沒有見到父母了。老王也不幫我帶孩子，他心裏沒有我。”

敬馨很奇怪地問：“為什麽哪？”

張越的臉色有點慌亂，她把手指放在自己的嘴邊，做了一個不說話的表情，然後對敬馨說：“這讓我怎麽開口呢？家醜不可外揚。”

敬馨已經明白了八九分。她把計算機裏的文件保存好。然後把她帶進了沒有人的屋子，關上門，非常關切地問她說：“發生了什麽事情，說出來，說不定我可以幫助你呢？”

張越不好意思地低著頭，說：“都怪我不好，我昨天出去買菜，把孩子留在家裏。可是老王（張越的丈夫）卻說 我不要孩子了，還說如果壞人進來，孩子就沒命了。他說我這樣做是自殘，要把自己往公安局送。”

她的眼裏因為氣憤和激動，幾乎有眼淚閃爍。

敬馨充滿同情地問：“你有沒有鎖門？”

張越說：“我把門鎖的嚴嚴實實的。”

敬馨說：“那他為什麽要報警？”

張越的頭低下了，身子縮的更小了，然後小聲地說：“上一次我帶孩子出去玩，老王打電話報警，說老婆和孩子失蹤了。當我和孩子興高采烈地跑回家，老王坐在家門口。他的臉灰暗地就像天上的烏雲。特別鬱悶。他威嚇我說警察要把孩子帶走。”

敬馨回想起了一幕，她正往家走，聽見鄰居老王色厲內荏地對張越大吼：“我已經打電話報警，看你以後還敢不敢私自把孩子帶出去。”

敬馨想不到他居然這樣小題大做，欺負一個遠離家鄉，出外打工的婦女。

張越曾偷偷告訴敬馨，嫁雞隨雞嫁狗隨狗，老王是她唯一的依靠。在家裏，老王總是對她發脾氣，有時甚至會挨打受氣，因為沒有夫妻恩愛的感情生活，城市生活中這位婦女的內心感到了深深失落。

同為婦女，敬馨何嚐不是感到了扮演多重角色的壓力。她轉念一想，幹脆做法律援助，對人民群眾普法吧。

她快步走到老王跟前，義正言辭地說;"不許你欺壓良家婦女！不許你用警察來嚇唬人。如果孩子被警察帶走，歸還起來就難了。遇事，你給張越配個手機就行了，幹什麽隨便打911.動不動就用暴力嚇唬人，同室操戈。你再這麽霸道，我告你虐待婦女。”

老王一下象泄了氣的皮球，他不敢動一下。張越終於忍耐不住自己的憤怒，她哭著向遠方跑去。小勇跑了出來，哭著去拉媽媽的手，說：”媽媽，你不能丟下我們。”

張越的眼淚流了出來，沒娘的孩子可憐呀。她看著孩子的臉龐上掛滿了淚水，就返身向家裏走去。

想到往事，慈祥善良的張越感到無限的心酸，她說："很多次，我都想走，但是舍不得自己的一雙兒女。”

敬馨想到自己看到的一個案例。夫妻兩個吵架，妻子離家出走，緊接著丈夫也離家出走。兩天之後，夫妻兩個相繼返回家中，六個月的孩子已經死亡了。

孩子不是餓死的，而是因為鼻涕等物質堵塞呼吸道窒息而死。父親被判處徒刑。

沒有母親心中的不忍，肩上的負重，孩子的成長真是危機重重。

張越三十出頭，有兩個孩子。老大是女兒王小霞，老二是兒子王小勇。別人都認為小霞美麗，聰明。小勇善良，沉默寡言。

作為母親的張越總是非常護自己的幼子，她說：“為了讓弟弟和姐姐一樣聰明，我要多教他寫數字。”

她一有空，就拿著粉筆教孩子寫字畫畫。小霞心裏有些妒忌弟弟，有些恨媽媽不公。所以她一有機會就製造麻煩，讓張越注意她。這次，張越把孩子放在家裏去買菜，小霞立刻就向老王告狀。老王雖然個工程師，但是封建思想非常嚴重，認為養兒育女是妻子的天職。隻要孩子出了錯，他就一定認為是媳婦沒有負責。

因為同為母親，對張越的遭遇，敬馨身同感受，她知道善良的無奈，責任的沉重，夫權的凶惡。想到滿臉橫肉的老王，敬馨感到惡心。在法律無法約束的日常生活上，敬馨決定利用社會輿論來維護相敬如賓的夫妻道德。

敬馨拿出一根香蕉，遞給張越：“你累了，吃點東西，休息一下。”

張越接過香蕉，大口吃起來。

敬馨安慰著張越：“一日夫妻百日恩，公安局不會聽他的一麵之辭的。”
母親（二）

從鄉情淳樸的鄉下到日新月異的城市，從純潔善良的姑娘到照顧全家人的主婦，張越這一路真是坎坷不平。十幾年，為了這個家，她省吃儉用。穿著過了時的舊衣服，和自己做的布鞋。曾經的花樣年華現在被歲月剝離的銀絲布滿。

城市除了繁華還有無奈，在夫權的壓迫下，一個屋簷下的夫妻過著不平等的生活。一個高高在上，一個忍氣吞聲。張越除了上班，簡直成了家裏的保姆，洗衣，拖地，做飯，疊床，買菜，照顧老人和孩子。老王卻是穿著工裝，戴著手表，穿著高級皮鞋，打著手機，買著各種照相機，在單位受著徒弟們的恭維和尊敬，下了班，上網，看電視，嗬斥妻子，打罵孩子，當著一家之主。

這樣的現象之所以會發生，就是因為張越是個至純至善的人，而保護她的社會力量又不存在。

保護張越就是保護孩子，就是為社會的安定和團結出一份力。到底該怎麽辦？

趙濤在裏屋大聲對敬馨說：“你該上學了。”

張越連忙起身。敬馨把她送到門口，想到家家有本難念的經，不禁有些感慨。

敬馨對張越說：“張大姐，身為女人，要好好珍惜自己，不能歎息。”

敬馨看了一下手表。現在是晚上7:00，她往書包裏放一個蘋果，一個饅頭，就衝出門上課去了。

下了課，她來到法律圖書館，有的同學坐在那裏吃食物。有的同學打開筆記本電腦在那裏學習。

警察在什麽時候會代替家長管教孩子？為什麽會采取這樣的措施？得到這種方法的原因是什麽？有沒有別的解決問題的方法？

中文的資料她沒有找到，法律的空白是要依據道德的力量來補充的。

但是“轉移孩子”這個話題，難道是中國特有的？

她決定查閱一下外國的案例，對於敬馨來說，她有一種不達目的不罷休的釘子精神。這種孜孜以求地勤學精神伴隨著她幾十年的成長道路。她一向成績優異，即使在法學院也名列院長名單。

外國法律中的合理的地方，也可以采用拿來主義，加以學習和研究。學習他們的先進理念，幫助我們解決生活中的實際問題。

她查到一本美國家庭法的案例集，學習的案例是《關於目睹家庭暴力的孩子的轉移問題》。

她先是快速瀏覽，良好的英文功底幫助解決了問題。她在眾多的案例中，火眼金睛找到了法庭的基本原則。

第一，征得家長的同意；第二，法庭命令；第三，雖然沒有命令，但是對孩子造成了嚴重的身心傷害或立即的危險，必須要立刻轉移。

“嚴重的身心傷害”是否需要專家證明？敬馨的腦子立刻出現了問號。

她用筆在紙上寫下了問題：“怎樣證明嚴重的身心傷害？”

她的眼睛快速地掃描著，一行字出現在她眼前：

“目睹家庭暴力涉及到事實要求，決定孩子的情感是否處於危機之中。1012（h)部分，列舉特別事實，證據可以顯示“明顯減退的心理或智力的功能”。

敬馨開始打開筆記本將案例的重要部分記錄下來。

敬馨自言自語地說：“在中國，父母離開家，把家門鎖好，讓孩子留在家裏。張越需要給孩子一個電話，如果有任何異常，可以讓孩子打電話報警。這種行為並不是讓孩子目睹家庭暴力，也沒有讓孩子的情感處於危機之中，更沒有證據可以顯示明顯減退的心理或智力的功能。讓孩子心理上受到影響的，恰恰是老王對妻子的責罵和夫妻之間的爭吵。”

1.她甚至聯想起來小時候看到的一篇文章，敵人在孩子的麵前殺害他們的母親，結果目睹了慘案的孩子由於激烈的刺激就變成了終身的智障。報載楊開慧的孩子就是這樣的遭遇。

敬馨感到非常憤怒，這就等於種下了一顆有毒的種子。