法學院的故事---童心

  
 做為一名理工科的畢業生，她不僅是科學知識的受益者，而且保持著孩子一般單純而好奇的心。英愛老師介紹她到一家培訓機構擔任科學實驗的老師。這家培訓機構就在學校裏麵，所以很多學生都是教師子弟。每個周六上四節課。

    周六，她在放著地球儀的桌子前坐下來，給孩子講亞洲和非洲，美洲和歐洲，然後讓大孩子在世界地圖冊上找到中國的圖形，把他們畫下來。年齡小的孩子畫的是《世界郵票》中的北京立交橋，第二節課時測量，用卷尺和圓規測量手指的長度，身高和畫出太陽。

   課間十五分鍾，桑柔教給孩子了一些體育知識，看著他們跳皮筋，做遊戲。接下來孩子們讀書，寫讀書筆記。當時鍾敲了十二下的時候，上午的課程結束了。

    有時，她和自己的學生一起，觀察花朵裏的雄蕊和雌蕊，在吹得泡泡中欣賞五顏六色的陽光，在草地上撲捉活蹦亂跳的昆蟲，在夜幕下觀測漫天的繁星。

   這是一堂生物課，桑柔帶著孩子一起捉蚯蚓，心中又快活又自在。不過有件事很令人難受，那就是濕漉漉的土地，雨漸漸地大了。因為挖了很多土，又不能帶著手套，一粒粒的蚯蚓糞便就是草地最好的肥料。

   嬌嫩的手指不停地在亂土雜草中扒來扒去，雨越下越大了，指甲裏也是泥土。

   那是什麽？在泥土上，桑柔帶著孩子們挖蚯蚓。

看到有一段彎曲的繩子又粗又鬆，黑沉沉的，像熏滿了的煙灰，如果你看到它，可能會以為它是從什麽襪子上拆下來的絨線。

 於是桑柔想：可能是哪位老奶奶在路邊編一隻黑色的絨線襪子，突然發現某些地方漏了幾針，不能往下編了，埋怨了一陣子後，就決心全部拆掉，重新開始，而在她拆得不耐煩的時候，就索性把這編壞的部分全丟在土裏。這個推測看起來合情合理。土被孩子們翻的到處都是。

　蚯蚓們似乎也受不了這麽折騰，因為它們的夢還沒有完全做完，還遠不到活動的時間。當它們夜晚在土裏活動時，不時地尋找食物，現在桑柔把它們抓到了紙盒子裏，他們很快就停止了爬動，似乎是在請求桑柔允許它們休息一下。

    每當這個時候，桑柔也隻得滿足它們的要求，看著他們躺在盒子裏，一動不動，否則恐怕它們再也沒有力氣夜間活動了。

    一個小女孩對她說：“蚯蚓是夜間活動，白天休息的。”

課間十分鍾，孩子們拾一段放到手掌裏仔細觀察，沒想到這玩意兒又粘又滑，一下子就從他們的手指縫裏滑走了。

大家花費了不少的勁，它也非常光滑，輕易不讓你捉住它。

學生們紛紛動手，爭先恐後地用小樹枝在草叢下土裏刨著，仿佛有幾段繩子的結突然散了，繩子上有細細的紋，孩子們一下子認出它們了，那是我們所熟悉的一種動物。

它就是土地中的“耕牛”——蚯蚓。有個孩子不小心用樹枝切斷了一條蚯蚓，這個小家夥立刻變成兩段，紛紛向土裏鑽去。

每個孩子都為自己的戰利品感到得意洋洋，終於捉到了幾條蚯蚓放進盒子裏。盒子裏的沙子淺淺的，幹幹的，小小的沙丘就好像是一個個小小的島嶼。腐殖質的土地是盒子中的另一個小山丘。蚯蚓們被放在了盒子的中間，它們快速的遊動忙碌地在盒子裏尋找食物和休息地。爬動的時候，它們常常會把頂端豎起來，頭部指向空中，仿佛在探測方向，盡管人們知道蚯蚓是沒有眼睛的。蚯蚓選擇了濕潤的腐殖質鑽了進去。

她們美滋滋地欣賞著蚯蚓們優美的動作，看累了，就把他們放在沙土混合的透明玻璃杯中看他們的造穴運動。

在腐殖質的土裏，有水，有養料，他們吃飽喝足後，就會在土裏鑽個洞睡覺。學院派的生活之所以美好，是因為簡單的生活和豐富的知識，讓人遠離塵世的複雜和心靈的貧乏。

很多人為了生活，辛勤勞動，獲得養家糊口的收入，但是還有一批理想主義者，對知識孜孜以求，無暇顧及利益和名譽，保持著孩子一樣純潔的心。人類的發展對兩者都是需要的。