我家小兒去年也加入的申請藤校的行列（見《“拖”哥申請大學實錄》）。申請藤校的高中生那必須得有些說得過去的可圈可點的與眾不同的優點才是，我家小兒有什麽呢？我粗略地羅列了一下，不外乎是：學校成績和ACT接近滿分，學校遊泳隊隊長，學校機器人隊長，National機器人比賽兩次得獎（第一，第五）、學校學生會成員、學校樂隊成員。說差，好像謙虛過度，說優秀，好像有點胡誇海誇的味道。兒子要試試，我們沒有阻攔的道理，試試就試試唄，盡管很渺茫。
三月底四月初是大學的發榜季節。在發榜之前，兒子還在夢想著天上掉餡餅，一不小心就砸在他的頭上。一天晚上，兒子問爸爸媽媽到底有多少收入，每月有哪些開銷，算下來所剩無幾啊，兒子擔心的問：如果他考上了，沒有足夠的錢上學怎麽辦？沒關係，不是還有房子嘛。“媽媽，我可不想為了我上學，你要把房子賣了，這可是我成長的地方，有太多的記憶。”“別瞎操心，到時候再說。”
如今大學的發榜季節已經基本結束了，我家“拖哥”被兩所大藤拒了（見《“拖”哥申請大學實錄》，兒子倒是十分坦然地說：“媽媽，上州立大學挺好，州立大學雖說不是藤校，但是工學院和藤校也是旗鼓相當的。再說了你也不用賣房子來為我籌學費了。”看見兒子這麽進退自如的態度，我很是放心。其實，兒子就是“拖哥“一枚，想讓他為被藤校拒絕而傷心難過，似乎有點瞎操心的味道。當然當媽媽的還是有些遺憾的，總是希望孩子更好，不是嗎？
兒子就在州立大學讀書，真的是有利有弊。有利的地方是兒子離家不遠，有個什麽事可以幫助到他，且花費比上藤校小多了，我們可以早點退休。不利的地方是覺得兒子的潛力不能發揮，可惜了。我家兒子不屬於自推型的孩子，一切都是隨隨便便，加上我又是個羊媽，所以孩子也不是特別地突出。隻是在這種條件下，還能取得他目前的成績，我覺得他的潛力還是在那裏的。隻要把他放在一個更有挑戰的環境中，他是完全可以勝任的。就像他上學期在大學裏修課，盡管是大二的課程，他稍微用點功，就一點都不比大學生遜色，最後以全A的成績收官。隻是學習成績能代表什麽呢？除了代表有較強的學習能力外，什麽問題都不能說明。有學習能力的孩子多了去了。
在網上看見許多考試藤校的高中生，我也深知我家孩兒和別人的差距也不是一點點。大家總結出來的，都提到過這些孩子都是自推型的孩子。這些孩子的時間安排能力極強，克己，紀律性強。清楚自己想要的是什麽，為達到理想願意付出努力。意誌堅定且不受外界的打擾。“所有這些必備的優點，都和成績好壞的關係不大，而與一個人他態度、決心和意誌息息相關。兒子就是一個沒有長大，不知道自己想做什麽的孩子，希望通過改變環境來加速他的成長，隻是一廂情願罷了。
孩子的成長有他命中注定的節奏，爸爸媽媽們隻能耐心的等待和守候。
完全同意。
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“這些孩子的時間安排能力極強，克己，紀律性強。清楚自己想要的是什麽，為達到理想願意付出努力。意誌堅定且不受外界的打擾。”