做職業還是家庭婦女？連載4

一個4歲孩子從別的幼兒園轉來，臉上還有明顯的傷。經過家長，長輩連續兩天參觀了學校，要求入學，從對家長和孩子的麵談中我們己經感覺家庭教育方式有偏差。但是每個孩子都應該再給一次機會，我們同意試試，不做長期保證。孩子一直由外婆在家帯，才入了幼兒園一段時間，現在就轉學了。沒幾個禮拜，老師報告不斷傳來，待到足夠的狀況收集，我們就要開家長會，探討學校，家庭一起幫助孩子的方案。父母都是通達人，都接受學校?議，因為他們也認識到了孩子的行為偏差，但在家也束手無策。在與孩子的接觸中，我聽這孩子說話就像聽到外婆的話一樣。天啊，孩子才4歲，卻老氣橫秋，世故，察言觀色。每傷害了一個人，會告訴你，說不會做了。轉身又一個孩子被傷害！如此每天折騰N次，當孩子被老師領到我麵前，希望接受我的訓話。我看著這孩子，無悔，無懼怕，我愛這孩子，我心裏為孩子痛苦。＂家長啊，你們到底對孩子做了什麽？4歲的孩子若沒有權威人物，沒有行為界線，不是沒有可能改變，而要花很大的力氣，堅持不懈的堅持原則才能改變過來。終於，我們無法留下孩子，因為有一天孩子用蒙氏教具裏的一根紅棒向老師的背後打去。因為我校必須確保老師和其他孩子們的安全永遠是第一。請勿對號入座