人生那麽長，你確定不要孩子麵對失敗？
---------《The gift of failure》by Jessica Lahey
說起孩子教育，每個人到中年的父母，對於孩子教育的焦慮，可以讓任何不熟悉的同事成為好朋友，也可以讓父慈母愛的家庭暴力升級，更是有很多家庭投入大量財力、精力，報各種興趣班、輔導班，唯恐孩子輸在“起跑線”上，或者落於人後。
這本書也許可以幫助父母們緩解一部分壓力。作為多年的中學老師、專欄作家和兩個孩子的母親，作者Jessica指出過度保護，過度地參與到孩子教育，極可能剝奪孩子從失敗中學習的機會，讓孩子喪失解決實際問題的能力。
如果仔細研究對於孩子教育的焦慮， 或者任何焦慮，本質都來源於對失敗的恐懼。成功學的書籍一直很暢銷，因為沒有人願意失敗。設想為人父母，自己的人生就這樣了，如果自己的孩子不能進到一個好中學，就沒有辦法考入一個好大學，就找不到好工作，找不到好對象，對於下下一代就沒有辦法提供良好的教育機會，沒有一個父母會不焦慮。
但是如果把這些人生路上的各階段任務概況來看，培養一個全麵的能力、毅力、活力、性格才是影響孩子一生的重要因素。在求學階段的學習能力不一定能保證你能夠家庭幸福，可能毅力、活力、性格才是。隻能說人生很長，隻注重某些方麵是不夠的。比起在求學時隻關注學習，就業時隻關注賺錢、升職，頭痛醫頭腳痛醫腳，這本書提供了全麵長期有效的教育方法幫助父母如何一步一步指導孩子獨立，自己麵對失敗和困境並想辦法解決，而不是父母幫助孩子躲過盡可能多的失敗，一帆風順，而在成年後某個父母再也無法提供護衛的階段人生崩盤。
這本書提出教育的本質是培養獨立、自主和自我激勵的孩子，不需要靠別人督促和激勵。
關於如何培養孩子獨立性、學習自主性，以及學習熱情，作者從學習、體育運動、家務、交友、應對初中生活的變化、高中生活、以及家長與老師互動等各方麵切實可行的方法。以學習為例，
1， 父母不過分強調學習的成績，這樣會損害孩子的好奇心和對學習的熱愛
2， 老師和父母尊重教學過程，設立明確期望，學生可以放鬆而專注於學習
3， 盡量讓孩子培養內在激勵而不是來自父母的外在激勵。父母越少推孩子學習，孩子會越容易熱愛學習。比如：不要陪寫作業！！！作者專門提到關於寫作業的問題，對於小學階段的孩子，如果還需要父母的陪伴，建議你坐孩子邊上，但不是看著他寫作業，而是你做你的事情，孩子做自己的作業。如果孩子有問題，試圖參與並引導討論，而不是大包大攬，直接幫忙給出答案。必要的時候可以示弱。要讓孩子培養內在激勵機製，外在獎勵對於孩子長期學習興趣培養有百害而無一利。並且會抑製創造性和冒險精神。內在激勵的主要元素：父母放手、孩子自主性、能力以及與家長、老師、周圍環境的良好互動。
4， 表揚孩子的努力而不是表揚孩子的聰明。表揚孩子努力，他會繼續努力，而表揚孩子聰明，他會為了維持聰明的表現，不敢犯錯，不敢挑戰自我。
關於父母放手，也是需要逐步培養孩子獨立解決問題的能力，視孩子的情況逐步放手。
1， 比如給2-3歲的孩子適當的自主選擇權，比如選擇要穿的衣服。
2， 給學齡兒童學習自主權，可以自己決定什麽時候什麽地方怎麽完成學校作業。
3， 尊重孩子的一些重要選擇如交友、家務、運動、專業愛好等等。
人生那麽長，既然你的孩子不免要麵對失敗，那麽趁著你還能夠幫他們，教會他們應對失敗。這將會是你給孩子最好的風險控製。
