華裔學生拿D遭開除, 告大學無理給分終敗訴。

2012年2月2日，得克薩斯南部大學Thurgood Marshall法學院（Texas Southern University's Thurgood Marshall School of Law）兩名學生以自己一門課程得到了“武斷而莫名”的低分數為由，對學校及學校一前任教師提起了訴訟。

這兩名學生為26歲的喬納森·陳（Jonathan Chan，音譯）以及27歲的卡拉·福特（Karla Ford，音譯），他們均是法學院一年級學生，2011年5月，兩人因為在合同法（二）的課程中拿了D-而被學校開除。

不久前，聯邦得克薩斯州南部地區休斯頓法院（United States District Court Southern District of Texas Houston Division）在即決審判(summary judgment)階段已撤銷了此案。

課程拿到D-成績  學生要求解釋被拒

起訴狀稱，兩原告自2010年秋季學期到2011年春季學期在法學院學習，2011年5月，兩人在被告Shelley Smith教授的合同法（二）中拿到了D-成績，這導致他們的平均績點低於了學校要求——一年級學生平均績點需達到2.0，學校開除了兩名原告。

兩人在申訴期限內對期末成績提起了申訴，稱教授Smith武斷的給了他們一個低分數，這一分數並非他們考試成績的真實體現，而僅僅是為了將他們趕出法學院，明知分數有誤卻拒不改正。

原告表示，在春季學期，他們曾為期末考試前的三次考試成績而參加Smith的考試審查會，但Smith一直拒絕告知原告自己是怎麽評判分數的，也拒絕將扣分得分情況告訴原告。

原告甚至無法查詢期末考試試卷以判定自己的分數是否合理。

學校和Smith蓄意扣留了原告最終成績的相關信息，他們根本不知道自己的具體得分情況。

盡管原告要求被告方提供期末試卷複印件、標準答案以及最終得分的解釋，但學校卻一直拒絕提供相應信息。不僅如此，學校還解雇了Smith，以此來防止原告收集必要信息，進一步防止原告進一步上訴。

未能提供充分證據  原告更改成績申訴被駁  慘遭開除

2011年9月2日，在原告申請更改成績後數月，法學院教學標準委員會（Academic Standards Committee）同原告召開了一個5分鍾的短會，會上，委員會告知原告，“教授已經通過電郵告訴委員會，稱自己在給予兩人成績時不存在歧視，也不存在 計算錯誤”，但學校並沒有在會議上提供任何信息和證據，也沒有提供原告方所要求提供的信息。

2011年9月6日，教學標準委員會向原告發送信件，拒絕了他們更改成績的要求，委員會同時陳述了拒絕理由——原告方沒有提供充足證據來論證自己的申請。

最終，兩人因成績問題而被學校開除。

原告：此事讓他們受到了羞辱  被告：學校的分數評定公平，沒有問題

陳是亞裔，擁有休斯頓大學（University of Houston）管理和營銷的學士學位，福特則擁有得克薩斯州南部大學司法行政學士和碩士學位。

福特表示，證據全在學校手中，作為原告的他們根本拿不出被告所持有的證據。福特進一步表示，當一個人覺得自己做得很好，但最終成績卻十分不理想，這是十分令人沮喪的，尷尬而充滿羞辱。

陳也表示，作為一名亞裔，他在成長的過程中已經經曆了很多困難，他隻覺得現在這件事讓他倍感丟人現眼。

法學院院長Dannye R. Holley則表示，他認為學校的教學十分公平，在對待一年級新生的評分以及統一考試政策上尤其如此，學校從未想過利用不理想的分數來開除學生。

Holley表示，最終程序是由公式得出的，教師會根據學生的課堂表現給出分數，這占最終分數的50%，而統一的單選考試則占另外50%。考試的評分及最終成績的計算都是由獨立的承包人完成的。

要求陪審團審理  索賠7.5萬美元

原告方主張被告故意/過失施加精神壓力，在雇傭、培訓及監督上存在過失，違約以及違反了學生的憲法權利，要求被告方支付超過7.5萬美元賠償，並要求本案經由陪審團審理。最終，本案未經由陪審團審理，在即決審判(summary judgment)階段已遭法官撤訴。