小學時普通話的推廣

我讀的小學不但三年級開始有英語課，還特別強調在校園裏堅持講普通話。

 

每個班裏選出一個普通話代表，每天到負責推廣普通話的老師那裏領取一句普通話及其拚音，寫在黑板上。這是學校對推廣普通話采取的一種形式，其實沒什麽作用。

 

真正有作用的方法是語文課老師在課堂上抓我們個別朗讀課文時的翹舌音，這對說沒有翹舌音方言的人來說很有作用。但是我們老師忽略了一點：沒有抓我們的後鼻音發音，這是南方老師沒有意識到的問題。不過這可以通過多聽普通話的廣播來得到改善。

 

 

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