正文

小兒子的“遊說”果效 3/6/13

(2013-03-27 16:52:02) 下一個

小兒子鮮明的個性是有目共睹的。敢說敢做,也敢為。啥事都有一番自己的見解,不附和他人,還盡力勸說別人。

一次在一位朋友家玩,他們家的小孩跟我小兒子差不多大。幾個小孩由另一位客人帶出去,在小區裏玩耍。小兒子特別想騎那家小孩的車子,那小孩不幹,我家小兒就不停地勸說,不厭其煩地提了很多建議,無奈那個小孩死活不肯。後來那位朋友跟我講起來,說看他們小孩子討價還價的樣子,尤其是我家小的不屈不撓,想方設法勸說的精神,讓她大開眼界,也極為讚歎。

小兒子天性開朗,活潑好動,喜怒哀樂,溢於言表。家裏有了他,不熱鬧都不行。吃飯時,高談闊論,滔滔不絕。洗澡時,引吭高歌,震天響地。車子裏,嘰嘰喳喳,現編現演,令人捧腹。如果沒聽到他的聲音,那一定是他睡著了。當然,他也有非常安靜的時候。看書,畫畫,做手工時,那是一動不動,一聲不吭,非常專注。

他的手很巧,從小就很會使用剪刀。也很有立體感,用信封或者紙盒做的房子,樓上樓下,門窗柵欄,階梯房頂,家具壁畫,一應俱全,栩栩如生。所以,老師要求做的手工項目,我都很少參與,幾乎都是他一手完成。

前幾天他照著一張白宮卡片,畫了一幅白宮,加了自己不少創意。背景加上了很有氣勢的金色霞光,白宮建築本身氣度不凡,周圍的植物按他的想象做了改變,錯落有致,活潑生動。他自己也非常滿意,還要我寄給白宮辦公室呢。當然這個願望就算了,我更願意我們自己留著。

白宮寄不成,別人也不氣餒,就拿著他的這幅畫,到處展示。不管是校車上的司機乘客,還是學校的老師同學,甚至課後活動的外校老師,都無一例外,統統打盡。結果,還真贏得了不少讚譽。班上的好多同學都稱他是藝術家。

更重要的是,得到了老師的認可,要請他畫畫,作為即將出版的班級畫冊的封麵呢!看來,別人的一番努力真是沒有白費。我們也為他有這個殊榮而高興。

他的敢說敢為也十分突出。一天下午放學,專門去學校接到他,然後再去一所中學,觀看姐姐學校校隊跟其他學校的比賽。進了校門,看告示說來訪者一律需要登記。在我問了比賽在什麽地方之後,值班室的人就指示我們直接去。結果,他還一本正經地問一句,要不要登記!逗得我們都笑了。

更有意思的是,在看哥哥籃球比賽後,本來隻是作為觀眾的他,非要在比賽結束後的總結會上,混在哥哥他們中間坐到,還想搶先發言。當教練問有沒有誰講點感想時,那些正式隊員還沒啥反應,他就高高舉起手。教練說先請隊員們發言吧。後來又問一個問題,他又積極地舉了手,教練隻好讓他講,別人就當仁不讓了。

其實,他混在中間,大概還有個小九九 ,就是想得到一份小零食飲料。這個不是沒有先例的。以前小的時候,在棒球場地就差點獲得一份其他隊的零食。因為帶食物來的家長也搞不清誰是誰,小孩子們穿的衣服是同一色的,隻是小兒子所在的年齡組大點。等我發現時,趕緊叫住了他,差點被他得逞。

冬季籃球賽季結束,哥哥隊上一起出去吃飯,也帶他去了。教練自然會在飯前請小孩禱告,結果,又是他積極舉手,做了哥哥他們隊聚餐的謝飯禱告!

看來,自我推銷是很起作用的。


附上小兒子的傑作:圖片

[ 打印 ]
閱讀 ()評論 (0)
評論
目前還沒有任何評論
登錄後才可評論.