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(2005-08-07 09:53:12)
奧林匹克,諾貝爾和錢 對體育的大規模投資短時間內就收到許多奧林匹克金牌。諾貝爾獎卻至今與本土中國人無緣,於是很多人認為這是由於國家對科學的投入太少而導致。是如此嗎? 對體育的投資見效快,很大原因是由於運動員選材較簡單,獎勵製度也較簡單。誰跑得快,誰跑得慢很容易看得出來。誰的成績好,誰的獎金高。即使如此,一些團隊運動,比如足球,投入[閱讀全文]
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為什麽教育不應該產業化:一個經濟學分析 最近一段時間,關於教育產業化引起很多爭論。反對教育產業化的,往往從社會公正的角度出發;主張教育產業化的,往往從經濟學的角度出發。本文將從經濟學的角度分析,為什麽教育不應該產業化。 大家知道,一個係統的價值,跟環境有很大關係。比如說,9。11之前,航空公司很值錢,9。11之後,飛機還是同樣的飛機,工作[閱讀全文]
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(2005-08-07 09:50:18)
論雙語教學 香港有所培正中學,出過許多傑出的人才,象得過菲爾茲獎的丘成桐,諾貝爾獎的崔琦。關於這所學校的報導很多,但在當今雙語教學的浪潮中,很少人提到培正中學是所華文學校。 在香港,由於英語的崇高地位,幾乎所有的名校都是英校。但許多科學界最傑出的人材,卻出自培正中學這所華校。為什麽呢?其實,從語言學的角度,這並不難理解。語言[閱讀全文]
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象形文字與拚音文字,曆史與未來 很多人覺得英語好學而漢語難學。的確,英語這樣的拚音文字是少數幾個字母構成的,因為拚音文字本身就是注音,以英語為母語的小孩,學會說話後不久就可以學著讀書。而漢語這樣的象形文字由幾千個方塊字構成,每個字是一個二維圖象,包含了大量信息,所以很難記。但正因為每個漢字信息量大,可辨性高,同樣的內容,中文比[閱讀全文]
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