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正文
女兒讀小學時，一年級的班主任曾給家長送來一信，告知她教育孩子的宗旨，很有不謀而合的感覺。英文原文及中文翻譯如下：
If children live with criticism, They learn to condemn.
If children live with hostility, They learn to fight.
If children live with ridicule, They learn to be shy.
If children live with shame, They learn to feel guilty.
If children live with distrust, They learn to lie.
If children live with tolerance, They learn to be patient.
If children live with encouragement, They learn confidence.
If children live with praise, They learn to appreciate.
If children live with fairness, They learn justice.
If children live with sharing, They learn to be considerate.
If children live with knowledge, They learn wisdom.
If children live with patience, They learn to be tolerant.
If children live with security, They learn to have faith.
If children live with approval, They learn to like themselves.
If children live with happiness, They will find love and beauty.
If children live with acceptance and friendship, They learn to find love in the world.
如果孩子生活在批評的環境中，他們學會譴責。
如果孩子生活在敵意的環境中，他們學會對抗。
如果孩子生活在譏諷的環境中，他們學會害羞。
如果孩子生活在恥辱的環境中，他們學會有罪惡感。
如果孩子生活在不信任的環境中，他們學會撒謊。
如果孩子生活在寬容的環境中，他們學會有耐心。
如果孩子生活在鼓勵的環境中，他們學會自信。
如果孩子生活在讚美的環境中，他們學會感激。
如果孩子生活在公平的環境中，他們學會公正。
如果孩子生活在分享的環境中，他們學會體諒。
如果孩子生活在有知識的環境中，他們學會智慧。
如果孩子生活在耐心的環境中，他們學會寬容。
如果孩子生活在安全的環境中，他們學會有信仰。
如果孩子生活在讚同的環境中，他們學會喜歡自己。
如果孩子生活在幸福的環境中，他們會找到愛和美。
如果孩子生活在容納和充滿友情的環境中，他們學會在這個世界去發現愛。
勞心者vs勞力者的現代版分類裏，絕大多數H1B屬勞力者，腦力的力。
對於小學生，這些話基本上正確。但對於高中生，這些話是片麵的，甚至是不正確的。
比如“如果孩子生活在批評的環境中，他們學會譴責”，也可能正因為如此，美國的老師不批評學生，所以美國Teenager裏自高自大，沒有本事卻很驕傲的人比較多。在這個年齡，應該知道義務與責任，但很多大孩子卻隻強調自己的權利，而不想自己有什麽義務和責任。這是美國教育在高中的時候出現的普遍問題。
人的成長需要批評，尤其是十幾歲的時候。中國人說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。沒有批評的教育，如同沒有刹車的汽車，最後總會失控的。
美國教育的問題就是把隻適合小學生的一些方法，十二年不變地運用在學生身上，完全無視十七八歲的孩子已經需要一些批評。正因為學校，老師在批評上不作為，才讓teenager養成一些壞毛病，家長們如果不管，就怕孩子將來連起碼的為人處世道理都不懂；如果管，就隻能與孩子正麵衝突，因為孩子認為，老師總表揚我，為什麽你們要批評我？這是大部分有teenager的家長們的共同煩惱。
如果孩子生活在有完美的環境中，他們長大了就是一顆鮮嫩的草莓，經受不起生活的挫折和磕碰。