江天塗鴉
隨手寫來
江天塗鴉-之孩子們眼裏的中國
事件背景，今年四月，麻州牛頓中文學校象以往七年一樣，又組織了一隊九到十年級的學生共計12名，到中國不發達地區支教。今年他們去的地方是江西崇仁。
這十二名同學有許多前期準備工作：從最早的自願填表報名開始，到每個周末上中文課之前提早到中文學校宣傳這次活動並向家長們征集捐款，陸陸續續各式各樣的征集捐款活動持續了好幾月，這12名男女同學需要輪番上陣。 除此之外，每個同學還要製作一個簡短介紹自己和自己所感興趣話題的PPT 文件，目的是向所要去的崇仁一中學生做個介紹。大量的前期準備工作就緒之後，牛頓中文學校派出兩名帶隊老師，帶領著這12名學生奔赴崇仁， 孩子們利用春假在那裏呆了一個星期，將所有在美募集到的支教善款交給崇仁一中，該學校會用這筆錢資助本校的24名貧困高中生。
於是便有了以下的文字，但我的題目說是“孩子們眼裏的中國”其實並不確切，中國廣袤，且差異甚大。應該是孩子們眼裏的江西，崇仁，及江西崇仁一中。孩子們看中國，而我是對孩子們眼裏的中國好奇。在中國的那一個星期很快就過去了，孩子們興衝衝地去依依不舍地回。回來後，他們被分成2一組，每個組遞交了一篇關於這次去江西的感想，要求用中文寫，並用中文口頭表達。我有幸從頭到尾聽了他們每一組的報告。江西崇仁向孩子們展示的除了純樸的熱情之外，有好的，也有不好的中國特色，孩子們的觀察力敏銳，我憑著記憶，將孩子們的話記錄了下來。
（熱情的大幅標語歡迎）
第一組，兩位男生寫的是“崇仁一中食堂的夥食”。他們對該校食堂的烹飪水平大加讚賞。說那裏的紅燒肉非常好吃，米粉也好吃，比自己媽媽做的好吃很多，並希望自己的媽媽也學習學習那裏的烹飪技術。這一番話說得坐在下麵一起聆聽的媽媽不好意思了起來。他們說最誇張的一次是為他們這總共12名學生準備了14道菜肴。除此之外他們也注意到了中國學生吃完飯之後，並不收拾自己的碗筷，而是由食堂的工作人員來收拾清理。大多數的學生回家吃飯，隻有住校的學生才在學校裏吃飯等等。
（在崇仁一中吃飯）
第二組，兩位女生寫的是“崇仁一中學生的生活情況”。這兩位女生觀察到崇仁一中有很大的操場，有籃球場，足球場等等。男生們的運動相對女生就多，女生們基本不運動。在大家的鼓搗下，去支教的6名男生和一中派出的男生代表打了一場籃球友誼賽，結果以8：22慘敗。這兩位女生說，本來以為我們比他們高大很多的男生打他們是不在話下的，沒想到被打的稀裏嘩啦。同去的女生們不服氣了，也想和一中的女生們來一場友誼賽，可是對方竟然組織不起女生的比賽隊伍，隻得作罷了。
(學打太極）
第三組，兩位男生寫的是“崇仁一中的宿舍”。這兩名男生說他們覺得崇仁一中的宿舍比較簡陋，門沒有鎖但是窗戶卻有鐵柵欄，床墊比較硬，有蚊子，需要點蚊香驅趕蚊子，公用的洗臉池很粗燥，水管裸露在外麵，水泥地上有裂痕。 他們猜測可能學校缺乏這方麵的維護資金。在這樣的情況下，學校卻單獨為他們準備了有水衝的廁所以及單獨的淋浴間， 但是一中自己的學生是要到校外去洗澡的。這兩位男生表示非常地感謝。他們還提到了在這樣的情況下，一中的學生學習很努力刻苦，精神麵貌樂觀向上，讓他們深受感動。這兩位男生還表示他們相信那裏的學生肯定會有美好的未來。
第四組，兩位女生寫的是“一中學生的學習情況”。這兩位女生說她們注意到中國的學生上課不換教室，他們就一直在同樣的教室裏麵，而老師需要到不同的教室裏去上課。學生們的課桌上書都堆的很高，高中分文理班。文科班女生多，理科班男生多。文科的學生數理化就學的淺一些，理科學生的文學類科目也學的相對淺一些。之外，一中還有專門學體育的學生及專門修藝術的學生。體育也有專修，象是專攻那一類球類運動等。藝術類學生學畫畫，剪紙等。
第五組，兩位男生寫的是有關“去一中支教的情況”。這兩名男生提到去崇仁一中的主要活動是教當地學生的英文，特別是口語。他們第一次去上課前，大家的心情是極為緊張的，沒想到到了教室後受到的是空前的禮遇，每個去不同教室的學生都收到了莫大的歡迎，簡直是象歡迎電影明星來了一樣。他們放下了心，教授英文也變得輕鬆和愉快起來了。他們提到當地學生除了口語的發音不好聽之外，其他也就沒有什麽了。這兩個男生的其中一個還打趣另外一個中文不太好的搭檔說：“人家的英文水平比你的中文好多了呀。”一中的學生問了許多問題，這兩個男生表示大多數問題還是比較好回答的，都是詢問一下對方學習和生活上的問題。最難的一個問題是：“你們怎麽看待中日美三邊關係？”
(在一中的課堂上）
第六組， 最後的兩位女生談的是“一中學生的貧困學生“。這兩位女生談到她們去了24個受資助學生裏麵的幾個家庭。房子都是很小，一間或兩間房，有的家庭是所有的成員全部擠在一間房裏。受資助的孩子中還有一個是殘障少年，由於學校完全沒有照顧殘障人士的設施，他的媽媽就隻能背著他到處走。盡管這樣，這名殘障少年非常要強，意誌力很頑強給去支教的孩子留下了深刻的印象。她們也同時提到，雖然學校看起來缺乏一些相關的運作資金，但是崇仁有高樓大廈，有時髦的汽車。這兩個女孩子還提到，開車的人總是按響喇叭，提醒著騎自行車或走路的人不要擋道，有時突如其來的高音喇叭聲會把她們嚇一大跳。
孩子們的觀察很全麵細致又不乏深刻，對崇仁的評價正麵居多。他們都不約而同地提到了中國學生的刻苦，這種刻苦的精神是美國學生遠不能及的。這種精神讓同去的12名孩子全部深感佩服，他們得出的結論是相信崇仁一中的孩子都會有個好未來。
而在我的眼裏，這裏的孩子相對來說見識更廣，自信心更強，自主能力以及獨自思考能力更勝一籌。中國目前的國情雖然許多優良傳統在慢慢消失，但是在孩子們中間，至少是崇仁的孩子們，刻苦勤奮執著的風氣依然是主流， 依然傳承。
我的孩子也參加了這次活動，但願他能從中體會許多。
（熱情的同齡中國學生贈送的禮品， 感謝！）
（兒子回美後的合影）
