一哲
隨筆
從BOSTON市的劍橋區的哈佛校區往上走不遠的就是麻省理工學院的校區,她也緊鄰在查爾斯河的河邊, 在麻省理工的校區邊的查爾斯河上的大橋,取名為哈佛的大橋,在名為哈佛大橋的附近地區就是麻省理工的教學樓,實驗樓,若細細的觀察,你會發現哈佛大學和麻省理工學院校區的建築有著區別, 麻省理工學院的教學樓更有著`科技`的色彩,而比較起這兩個學校的學生也能看出他們的不同和細微的區別,哈佛的學子有著充分的自信,麻省理工的學子則更專注於精細, 麻省理工的學子長於抽象的思維和細節的鑽研,哈佛的學子則是`才華出眾``才華橫溢`.
如果說麻省理工是在點上縱深的,那哈佛則是在多層麵上不但是縱深的,而且還是綜合的,全麵的.
哈佛大學和麻省理工學院不斷的創造著傳奇,他們不但在自然科學的領域為社會的發展創造著新..科技,在社會科學方法領域中也獨領風騷,
在哈佛,我們遇到了一個被人稱之為`部長`綽號的年輕人,他來自中國的湖南,他之所以引起了我們的注意,是因為他幾乎在每堂課上都會伏在桌上`睡覺`,可課下卻還能回答同學們問的有關的課堂上的問題,看來,他的`睡眠`是一種集中精力的方式和方法,開始,老師也沒發現他的秘密,故意在課堂上突然對他進行提問,`部長`在看似夢中的狀態下卻回答的正確和準確,老師實驗了幾次就`心領神會`了他的聽課方式,對他的`睡眠`式的`學習`也就網開一麵了,通過我們觀察,發現他的獨特的思維和認知,他認為,聽課的學習是重要的學習途經和方式,但在他本人的認知中,他把聽課的學習歸類為一種`被動`的學習過程,而這種被他稱之為`被動`的過程中,相對對他來說,這種學習是不太費力了,而他更用功的地方則是在課下,在他自己鑽研的,被他稱為`主動`的學習和研究中,在那時,他會進入一個更`孤獨`的獨自探索`的境界,他嚐試著獨立的向前走,就是這樣,他把`絞盡腦汁`的精力放在了主動的學習和研究中,當然,他在他認為的`被動`學習中更是`遊刃有餘`,這使的他就是在這個人才薈萃的哈佛商學院中,他也能脫穎而出,超前發展了,他的獨特的才華和學習研究能力得到了老師和同學們認可,並認為他將來必是棟梁之材,故被尊稱為未來的`部長`的不二人選.
這就是這個中國未來`部長`綽號的由來.………
