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紐約時報啟示“錢學森之問”答案之鑰匙?!
““為什麽我們的學校總是培養不出傑出人才?”這就是著名的“錢學森之問”。“錢學森之問”是關於中國教育事業發展的一道艱深命題,需要整個教育界乃至社會各界共同破解。
“2005年溫家寶總理在看望著名物理學家錢學森時。錢學森認為:“現在中國沒有完全發展起來,一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學,沒有自己獨特的創新的東西,老是‘冒’不出傑出人才。”錢學森之問,包括兩個層麵:一是學校培養創造發明型人才的模式,二是創新創業型人才在社會上發揮作用脫穎而出的機製。
舉例說國家最高科學技術獎自2000年設立以來,共有20位科學家獲獎,其中就有15個是1951年前大學畢業的。”
據說溫總理2006年拿這個問題請教國內最有名的六所大學校長和教育專家,他們的回答是:要培養傑出人才,關鍵是教師;要將基礎教育和高等教育貫通起來;高校大改革大發展起來之後,應該是大提高;做大高等教育,還要做強高等教育。
這種回答其實是不能讓錢老和總理滿意的。
錢學森的為什麽中國培養不出傑出人才的答案是很簡單的。學校裏,關心科技發展的人已成少數----沒氛圍;提得出又打創新性研究成果的人已成少數----沒數量;關心的往往是創業問題並非科學研究----沒火候;社會現狀,人人祈求安貧樂道,不搞也不敢搞科技創新----沒手段..............總之,一般的,傳統的,不打破常規的思維是絕不可能造就出像達芬奇,牛頓,馮卡門,特斯拉,諾貝爾,愛因斯坦這種偉人的!” (http://baike.baidu.com/view/2978502.htm)
我們如何能打破一般的,傳統的,常規的思維?
讀“紐約時報”的一篇文章(參考文獻1,“音樂是成功的關鍵?”),我意識到,“錢學森之問”答案之鑰匙或許在他的太太蔣英. 這是為什麽?
“Almost all made a connection between their music training and theirprofessional achievements.(幾乎所有成功傑出人才,他們的音樂訓練和他們的專業成就之間有連接。)
The phenomenon extends beyond the math-musicassociation. Strikingly, many high achievers told me music opened up the pathways to creative thinking.And their experiences suggest that music training sharpens other qualities: Collaboration. Theability to listen. A way of thinking that weaves together disparate ideas. Thepower to focus on the present and the future simultaneously.Visualize all of the notes andtheir interrelationships. It helps train you to think differently, to process different points ofview — and most important, to take pleasure in listening. Music providesbalance. (音樂訓練銳化協作, 傾聽的能力,不同的想法交織在一起的一種思維方式,同時專注於現在和未來的能力,可視化所有的音符和它們之間的相互關係,處理整合不同的觀點,聽的樂趣,提供平衡等素質)
Paul Allen, the billionaire co-founder of Microsoft (guitar)(億萬富翁保羅·艾倫共同創辦微軟(演奏吉他))
the NBC chief White House correspondent Chuck Todd (French horn)(NBC的首席白宮記者查克·托德(圓號))
CONDOLEEZZA RICE trained to be a concert pianist. (美國國務卿賴斯是一個音樂會鋼琴家。)
Alan Greenspan, former chairman of the Federal Reserve, was a professional clarinet and saxophone player. (前美聯儲主席艾倫·格林斯潘,是一家專業單簧管和薩克斯管演奏家。)
The hedge fund billionaire Bruce Kovner is a pianist who took classes at Juilliard (對衝基金億萬富翁布魯斯Kovner在茱莉亞音樂學院是一個鋼琴家)
Larry Page, a co-founder of Google, played saxophone (穀歌的聯合創始人拉裏·佩奇(Larry Page),演奏薩克斯管)
The former World Bank president James D. Wolfensohn has played cello (前世界銀行總裁詹姆斯·沃爾芬森演奏大提琴)
US President William Clinton plays saxophone (美國總統威廉·克林頓演奏薩克斯管)。
錢學森先生談治學和科研:
首先介紹了他的治學經曆。他說,他一輩子改了六次行,大學裏是學火車頭的(機車車輛專業),到了美國,轉行搞航空航天,研究空氣動力學和火箭發動機原理;在被美國佬限製人身自由後,隻能做基礎研究,搞過工程控製論、星際航行;回國前後又研究了物理力學;再後來由於工作需要,又在做係統科學和係統工程研究。他在改行中的體會是:一要有紮實的數理力學基礎,二要理論聯係實際,對麵臨的社會需要有敏銳的觀察力,對研究的問題有深入的洞察力,這樣才能有所作為。”(戴世強, Ref.#6, #7)
什麽能夠能使錢學森先生“對麵臨的社會有敏銳的觀察力,對研究的問題有深入的洞察力,有所作為”?
錢學森先生酷愛音樂,上大學時就是校樂隊的小號手,對聲樂家妻子的才華和成就有透徹的認同。1991年,在國務院、中央軍委給錢學森先生授獎的大會上,他深情地說:“蔣英是幹什麽的?她是女高音歌唱家,而且是專門唱最深刻的德國古典藝術歌曲。正是她給我介紹了這些音樂藝術,這些藝術裏所包含的詩情畫意和對於人生的理解,使得我豐富了對世界的認識,學會了藝術的廣闊思維方法。或者說,正因為我受到這些藝術方麵的熏陶,所以我才能避免死心眼,避免機械唯物論,想問題能夠更寬一點,活一點,在這一點上我也要感謝我的愛人蔣英同誌。”這就是一位大科學家對一位大藝術家的深刻評價和理解,從中足見蔣英的藝術的魅力。科學中的藝術,藝術中的科學,可謂珠聯璧合。(Ref. #6). (All the following photos are from Ref. #5: 錢永剛:父母留給我的“財富”一生受用)
“結婚使得向以嚴肅嚴厲著稱的Caltech教授錢學森發生了細微變化,連他的導師馮•卡門也高興地說:“錢現在變了一個人,英真是個可愛的姑娘,錢完全被她迷住了。”有一位專欄作家這樣寫道:“英的笑意始終浮現在麵龐上,她說話注意語感,和風細雨般親切溫柔,每句話都像長了腳似的向你走來。她時常為錢幽默而滑稽的語言發笑,笑得很開心,很可愛。那甜甜的笑聲,不時透出女高音歌唱家特有的那種靈氣來。錢欣賞著她的笑聲,像是很得意,錢捕捉到了她那漂亮脫俗的氣質。”” (Ref. #5, #6).
我不知道如果中國有沒有酷愛音樂和成功傑出人才相關的資料介紹。但是,我知道一些老一輩的有成就的科學家也是有成就的音樂家,例如,蒲蟄龍院士(獲美國明尼蘇達大學博士學位)有專門從事音樂學習研究的經曆,卻有很紮實音樂的基礎。蒲蟄龍酷愛拉小提琴。蒲蟄龍,一個少有人涉足的昆蟲學領域孜孜不倦的研究者,有外國友人稱其“不僅是一位傑出的科學家和教育家,更像一位風度翩翩的外交家”.
蒲蟄龍院士一生在科教界獲獎無數,然而說起最喜歡的獎項,卻是一張音樂家協會頒發的紀念獎“您從事音樂逾四十年,為祖國音樂事業做出貢獻,特發榮譽證書,以資紀念。”
蒲蟄龍院士作為小提琴演奏家, 喜愛薩拉薩蒂(西班牙作曲家寫於1878年薩拉薩蒂的小提琴和樂隊的音樂作品)“吉普賽”(Zigeunerweisen, Gypsy Airs),一直以來演奏記錄他即興的旋律, 困難的奔跑,飛彈奏弓法, 靜音獨奏憂鬱的旋律,所謂的反向應用附點音符, 具有挑戰性的獨奏部分主要包括長彈奏運行,雙弦諧波和左手撥弦。他作為小提琴家的氣勢,名家的雄偉,大氣滂薄,神采飛揚!
(Ref. #9) (本文引用地址:http://blog.sciencenet.cn/blog-847277-665781.html )
“中學生的目標一切以高考為主,選拔人才以考試為主要指標,在大學的教育也受到影響,高考狀元或奧數金牌得主,自以為學業有成,不讀考試以外的有意義的文獻,很難成長。” (Ref. #8).
也許,中國需要音樂作為一項強製性的培訓教育課程。愛因斯坦真正的激情:"我知道,在我生命中最快樂--我的小提琴演奏“
References (just for my own record ofreading library as I don’t believe in URL as it doesn’t work later on whenneeded.). 因為我不相信網址URL,因為以後需要網址的時候不連接到文檔。)
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[4]博主回複:難的是什麽樣的難題到了他的手裏都能較快地得到解決,而且手法巧妙。除了經驗之外,更重要的恐怕還是處理問題的直觀見識和科學方法。”錢先生告訴大家,解決工程實際問題就是要學會機敏地抓住問題的要害,要做到這樣,就要有知識的積累和開闊的思路。”(戴世強, Ref. #6)
如果說,錢學森是一座豐碑,是一座大山的話,那麽,蔣英就是豐碑旁的一片綠陰,大山上一片植被。(https://www.google.com/#q=%E2%80%9D%E9%92%B1%E5%AD%A6%E6%B7%B1%E5%A4%AA%E5%A4%AA%E8%92%8B%E8%8B%B1&start=20)
我國著名聲樂教育家和女高音歌唱家、科學家錢學森的夫人蔣英: 而作為一位科學家的妻子,蔣英60多年來一直默默站在錢先生背後,支持錢先生的科研工作,是我國航天科學事業發展的 “幕後功臣”。蔣英是我國著名軍事理論家蔣百裏之女,著名科學家錢學森的夫人,她也是武俠小說大師金庸的表姐。
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Ref. #1.
Is Music the Key to Success?
By JOANNE LIPMAN
Published: October 12,2013
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CONDOLEEZZA RICE trained tobe a concert pianist. Alan Greenspan, former chairman of the Federal Reserve,was a professionalclarinet and saxophone player. The hedge fund billionaire Bruce Kovneris a pianist who took classes at Juilliard.
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Anna Parin
Multiple studies link musicstudy to academic achievement. But what is it about serious music training thatseems to correlate with outsize success in other fields?
The connection isn’t acoincidence. I know because I asked. I put the question to top-flightprofessionals in industries from tech to finance to media, all of whom hadserious (if often little-known) past lives as musicians. Almost all made a connection between their musictraining and their professional achievements.
The phenomenon extendsbeyond the math-music association. Strikingly, many high achievers told me music opened up the pathways tocreative thinking. And their experiences suggest that music training sharpens otherqualities: Collaboration. The ability to listen. A way of thinking that weavestogether disparate ideas. The power to focus on the present and the futuresimultaneously.
Will your school music program turn your kid into a PaulAllen, the billionaire co-founder of Microsoft (guitar)? Or a Woody Allen(clarinet)? Probably not. These are singular achievers. But the way these andother visionaries I spoke to process music is intriguing. As is the way many ofthem apply music’s lessonsof focus and discipline into new ways of thinking and communicating — evenproblem solving.
Look carefully and you’llfind musicians at the top of almost any industry. Woody Allen performs weekly with a jazz band. Thetelevision broadcaster Paula Zahn (cello) and the NBC chief White House correspondent Chuck Todd (Frenchhorn) attended college on music scholarships; NBC’s Andrea Mitchelltrained to become a professional violinist. Both Microsoft’s Mr. Allen and theventure capitalist Roger McNamee have rock bands. Larry Page, a co-founder of Google, played saxophone inhigh school.StevenSpielberg is a clarinetist and son of a pianist. The former World Bankpresident James D. Wolfensohn has played cello at Carnegie Hall.
“It’s not a coincidence,”says Mr. Greenspan, who gave up jazz clarinet but still dabbles at the babygrand in his living room. “I can tell you as a statistician, the probabilitythat that is mere chance is extremely small.” The cautious former Fed chiefadds, “That’s all that you can judge about the facts. The crucial question is: why does that connectionexist?”
Paul Allen offers ananswer. He says music“reinforces your confidence in the ability to create.”Mr. Allen began playing theviolin at age 7 and switched to the guitar as a teenager. Even in theearly days of Microsoft, he would pick up his guitar at the end of marathondays of programming. Themusic was the emotional analog to his day job, with each channeling a differenttype of creative impulse. In both, he says, “something is pushing you to look beyond whatcurrently exists and express yourself in a new way.”
Mr. Todd says there is a connection between years ofpractice and competition and what he calls the“drive for perfection.” The veteranadvertising executive Steve Hayden credits his background as a cellist for hismost famous work, the Apple “1984” commercial depicting rebellion against adictator. “I was thinkingof Stravinsky when I came up with that idea,” he says. He adds that his cello performance backgroundhelps him work collaboratively: “Ensemble playing trains you, quite literally,to play well with others, to know when to solo and when to follow.”
For many of the high achieversI spoke with, musicfunctions as a “hidden language,” as Mr. Wolfensohn calls it, one thatenhances the ability to connect disparate or even contradictory ideas. When heran the World Bank, Mr.Wolfensohn traveled to more than 100 countries, often taking in localperformances (and occasionally joining in on a borrowed cello), whichhelped him understand “the culture of people, as distinct from their balancesheet.”
It’s in that context thatthe much-discussed connection between math and music resonates most. Both areat heart modes of expression. Bruce Kovner, the founder of the hedge fund Caxton Associatesand chairman of the board of Juilliard, says he sees similarities between hispiano playing and investing strategy; as he says, both “relate to patternrecognition, and some people extend these paradigms across different senses.”
Mr. Kovner and the concertpianist Robert Taub both describe a sort of synesthesia — they perceivepatterns in a three-dimensional way. Mr. Taub, who gained fame for his Beethovenrecordings and has since founded a music software company, MuseAmi, says thatwhen he performs, he can“visualize all of the notes and their interrelationships,” a skill thattranslates intellectually into making “multiple connections in multiplespheres.”
For others I spoke to, their passion for music is morenotable than their talent. Woody Allen told me bluntly, “I’m not anaccomplished musician. I get total traction from the fact that I’m in movies.”
Mr. Allen sees music as adiversion, unconnected to his day job. He likens himself to “a weekend tennis player whocomes in once a week to play. I don’t have a particularly good ear at all or aparticularly good sense of timing. In comedy, I’ve got a good instinct forrhythm. In music, I don’t, really.”
Still, he practices the clarinet at leasthalf an hour every day, because wind players will lose their embouchure (mouthposition) if they don’t: “If you want to play at all you have to practice. Ihave to practice every single day to be as bad as I am.” He performsregularly, even touring internationally with his New Orleans jazz band. “Inever thought I would be playing in concert halls of the world to 5,000, 6,000people,” he says. “I will say, quite unexpectedly, it enriched my life tremendously.”
Music provides balance,explains Mr. Wolfensohn, who began cello lessons as an adult. “You aren’ttrying to win any races or be the leader of this or the leader of that. You’reenjoying it because of the satisfaction and joy you get out of music, which istotally unrelated to your professional status.”
For Roger McNamee, whoseElevation Partners is perhaps best known for its early investment in Facebook, “music and technology haveconverged,” he says. He became expert on Facebook by using it to promotehis band, Moonalice, and now is focusing on video by live-streaming itsconcerts. He says musicians and top professionals share “the almost desperate need to dive deep.” Thiscapacity to obsess seems to unite top performers in music and other fields.
Ms. Zahn remembers spendingup to four hours a day“holed up in cramped practice rooms trying to master a phrase” on her cello.Mr. Todd, now 41, recounted in detail the solo audition at age 17 when he gotthe second-highest mark rather than the highest mark — though he stillwas principal horn in Florida’s All-State Orchestra.
“I’ve always believed the reason I’ve gotten ahead is byoutworking other people,” he says. It’s a skill learned by “playing that soloone more time, working on that one little section one more time,” and ittranslates into “working on something over and over again, or double-checkingor triple-checking.” He adds, “There’s nothing like music to teach you that eventuallyif you work hard enough, it does get better. You see the results.”
That’s an observation worthremembering at a time when music as a serious pursuit — and music education — is in decline in thiscountry.
Consider the qualitiesthese high achievers say musichas sharpened: collaboration, creativity, discipline and the capacity toreconcile conflicting ideas. All are qualities notably absent frompublic life. Music may not make you a genius, or rich, or even a better person.But it helps train you tothink differently, to process different points of view — and most important, totake pleasure in listening.
Joanne Lipman is a co-author, with Melanie Kupchynsky,of the book “Strings Attached: One Tough Teacher and the Gift of GreatExpectations.”
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Ref. #2
兩人在遙遠的天堂再次上演著令人傳頌的愛情
風姿卓越的一對夫婦,祝福他們在天堂裏也能繼續屬於他們的愛情傳奇。
錢學森夫人蔣英簡介資料
蔣英教授,蔣英是大軍事家蔣方震(蔣百裏)的三女兒。是中國著名的軍事戰略家、教育家、清末著名刊物《浙江潮》的創刊人之一。中國最傑出的女聲樂教育家和享譽世界的女高音歌唱家,建國後長年任教於中央音樂學院...
錢學森之父錢均夫與蔣方震早年在杭州求是書院(浙江大學前身)是同窗好友,兩家過從甚密。蔣百裏有“五朵金花”,錢均夫膝下隻有獨子錢學森。錢均夫與妻子章蘭娟希望有個女兒,見蔣百裏的三女兒蔣英活潑可愛,懇求蔣百裏夫婦把蔣英過繼給他們。蔣百裏夫婦慨然答應,於是錢家辦了酒席,過繼蔣英,從此蔣英改名“錢學英”,並與奶媽一起住進了錢家。錢學森與蔣英從就小青梅竹馬。
錢學森和“錢學英”以兄妹相稱,兩小無猜,青梅竹馬。他倆還曾一起合唱《燕雙飛》,博得兩家的喝彩。未幾,蔣百裏夫婦思念三女兒,還是把蔣英接回去了。蔣英後來畢業於柏林國立音樂學院,成為優秀的歌手、鋼琴家。沒想到,這個原本是錢家的過繼女兒的“錢學英”,最後還是嫁到錢家,變成錢家的兒媳。
他們在上海舉行了婚禮。1947年蔣英於上海與錢學森結婚。同年9月26日,二人在美國波士頓安置新家,錢學森送給新婚妻子一台鋼琴。育有一子錢永剛、一女錢永真。1950年以後美國發生麥卡錫主義風潮,錢學森長期受到美軍方監禁、迫害,1955年10月,隨錢學森返回中國。
http://news.xinhuanet.com/politics/2012-02/07/c_122665079.htm
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Ref. #3:
錢學森夫人蔣英逝世 被譽為航天科學“幕後功臣”
記者 李佳傑報道
我國傑出的女聲樂教育家、女高音歌唱家蔣英,於昨日11點40分在北京301醫院逝世,享年93歲。蔣英是我國著名軍事理論家蔣百裏之女,著名科學家錢學森的夫人,她也是武俠小說大師金庸的表姐。
作為一名聲樂教育家,蔣英50多年辛勤耕耘,曾輔導過傅海靜、祝愛蘭等多位活躍在國際歌劇舞台上的歌唱藝術家,翻譯和撰寫過眾多聲樂發展的著作和文章,在我國聲樂界被譽為歐洲古典藝術歌曲權威;而作為一位科學家的妻子,蔣英60多年來一直默默站在錢先生背後,支持錢先生的科研工作,是我國航天科學事業發展的 “幕後功臣”。
蔣英自幼愛好音樂, 1936年赴歐洲遊學, 1941年畢業於德國柏林音樂大學聲樂係,隨後赴瑞士繼續深造。 1943年瑞士 “魯辰”萬國音樂年會上,蔣英在女高音比賽中奪得第一,開始引起歐洲聲樂界的關注,1944年蔣英畢業於瑞士路山音樂學院。
1947年5月31日,蔣英在上海蘭心大戲院舉行了歸國後首場演唱會,由鋼琴名家馬果斯基教授伴奏,讓當時的國內古典樂迷感受到了純正的歐洲之聲。同年,蔣英與錢學深在上海喜結良緣。
1955年起,蔣英任教於中央音樂學院,曆任聲樂係教研室主任、歌劇係副主任、教授。著有 《西歐聲樂藝術發展史》,合譯有 《肖邦傳》、《舒曼傳》等。
無論是作為女高音歌唱家,還是錢學森的夫人,蔣英為人極為謙遜、隨和。
當年組織上為改善兩人的居住條件,多次為他們分配 “部長樓”、“將軍樓”,可每次都會被他們謝絕。2009年正值蔣英90壽辰,錢學森98壽辰,由蔣英一手培養出的章亞倫、祝愛蘭、薑詠等名徒,在北京音樂廳舉辦了一場答謝師恩的音樂會。當時麵對媒體對其桃李滿天下的盛讚,蔣英卻非常認真地糾正到:“說實話,我並沒有教出太多的學生。有些報紙上說某老師教出上百個學生很有成績,這麽吹捧一個教師,是不對的,不真實的。因為我們的教學方式是單個教學,我在音樂學院教學這麽多年,頂多教過二三十個學生。”
蔣英先生逝世的消息,很快引來了關注。中央音樂學院的老師和學生紛紛在微博上表示哀悼,滬上青年歌唱家沈洋也寄托了自己的哀思, “她到了另一個世界再次和錢先生相會,彼此繼續著藝術與科學的傳奇……”在即將於下月上映的電影 《錢學森》中扮演錢學森的陳坤也以微博進行了哀悼。
據悉,蔣英先生的遺體告別儀式將於2月10日在北京301醫院舉行。
http://www.chinanews.com/cul/2012/02-06/3647513.shtml
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Ref. 4:
真的,他家連台空調都沒有,我們3個工作人員有台彩電,可他連台彩電都沒有
上海交通大學成立第一屆“錢學森班”,對錢學森之問做出行動:“13年9月6日,上海交通大學的著名專家、學者通過兩輪六場麵試,在高手雲集的13屆新生中精選出萬人矚目的“錢學森班”33名精英學員,采用本-碩-博連讀,完全實行導師製(兩位老師帶一位學生),其目的是培養錢學森式的國家科技領域的領軍人物和拔尖人才。錢學森班的班主任是國際著名的科學家、上海交通大學第三批“長江學者獎勵計劃”特聘教授王如竹先生。這是上海交通大學對錢學森之問做出的具體行動和回應。同時也是上海交通大學承載著培養錢學森式國家拔尖人才之重任。”
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Ref. 5:
錢永剛:父母留給我的“財富”一生受用 |
時間:2013-6-19 點擊率:692 |
錢永剛:父母留給我的“財富”一生受用 不久前,中國科協原副主席、著名科學家劉恕同誌,給我們打來電話,說我國“兩彈一星之父”錢學森的兒子錢永剛,在他母親蔣英的追思會上的發言非常感人,希望《中國婦女》報道蔣英這位傑出女性。幾經周折,記者找到錢永剛先生,聽他追憶在父母身邊的點點滴滴。
兩人有一種不被金錢約束的默契
讀書是我們家的家風 (來源:《中國婦女》作者:蘇容 2012-12-11) |
http://lxyd.imech.ac.cn/info/detail.asp?infono=17332
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Ref. 6,
老科學家的婚姻愛情(3) 錢學森的故事
已有3403 次閱讀 2010-9-1505:34 |個人分類:名人紀實|係統分類:人物紀事|關鍵詞:錢學森蔣英科學家藝術家科學與藝術
著名科學家錢學森(1911-2009)與著名聲樂家蔣英(1919-)相伴著度過了62個春秋,他們的結合,是科學與藝術的珠聯璧合;他們的伉儷曲,人生難得幾回聞!
珠聯璧合琴瑟和諧的錢學森-蔣英伉儷
大家對中國導彈之父錢學森的科技貢獻已經比較熟悉,可能對他的家庭生活知之甚少,這裏僅就見聞所及稍作描述。
•名門之後• 錢學森是吳越王錢鏐的後裔,父親錢均夫是民初有名的教育家,曾在臨時政府的教育部任職,家裏隻有錢學森這個獨子。蔣英也出身於名門望族,她的曾祖父是浙江海寧的一位大藏書家,父親蔣百裏是著名的軍事理論家,曾任保定軍官學校校長,一生精研兵法,兼通哲學、曆史、經濟、文化藝術,乃至佛經、書法,著述頗豐。家有“五朵金花”,老三蔣英有音樂天賦,是蔣家的“小天使”。錢、蔣兩家是世交。
•青梅竹馬• 錢學森的母親章蘭娟特別喜歡蔣家三千金,勸說錢均夫去求告蔣百裏,讓蔣英做錢家的閨女。有軍人豪爽氣概的蔣百裏經不住錢氏夫婦三磨兩磨,應允忍痛割愛。於是,蔣英更名“錢學英”,成了錢學森的妹妹,兩人業餘愛好相同,都喜歡音樂、運動,因此,總是粘在一起,同唱《燕雙飛》,同作郊區遊,同放大風箏,同堆小雪人,兩小無猜,建立了真摯的感情。
•勞燕分飛• 隨著年齒漸長,錢學森走上了探索科學技術的道路,而蔣英則鍾情於聲樂。到了上個世紀三四十年代,錢學森赴美留學,而蔣英則到歐洲專攻聲樂。兩人雖遠隔重洋,卻始終心心相印。戰爭風雲阻隔了他們的鴻雁傳情,這一分手竟是漫長的12年!
•故國重逢• 轉眼到了1947年,錢學森已經成為頗有名氣的空氣動力學家、火箭專家,而蔣英經過在德國、瑞士、英國的著名音樂學府深造,在聲樂界已嶄露頭角。是年,錢學森回到上海探親,蔣英在一年前學成回國,也定居申城。錢學森在回國次日就去見英子妹妹。兩個年青人久別重逢,百感交集,相互暢敘別後衷腸。情到深處,蔣英主動提出:“為學森哥唱一曲《友誼地久天長》!”她坐在鋼琴前邊彈邊唱,優美動聽的歌聲縈繞梁間,也縈繞在錢學森心間,姑娘的深情,深深打動了這位大齡小夥。幼時若明若暗的情愫明朗化了!
•曲折求婚• 錢學森回家後,急於向親人傾訴,因為那時母親已辭世,隻得向父親吐露心事:想要捅破窗戶紙,向蔣英求婚。錢均夫正好有同樣心思,滿心歡喜,取出了亡妻留下的當年用作陪嫁的一副珍珠耳環,交給愛子,讓他做求婚時的定情信物。過了幾天,恰逢七月初七乞巧節,錢學森上門求婚,言辭熱忱懇切。而矜持的姑娘的回答卻是:“這樣的大事,我需要一些時間考慮,今天,我不能回答,請你原諒!”但是,錢學森分明看到了她眼睛裏流露出來的摯愛與溫柔,並未氣餒。三天之後再次造訪蔣府,這回他用科學家的直率與明確的表述方式問道:“英子,怎麽樣,想好了嗎?咱們結婚吧!”蔣英忍俊不禁,爽朗大笑。姑娘終於接受了求婚。錢學森把外婆、媽媽傳下來的珍珠耳環給了蔣英。
•喜結連理• 五天之後(1947年8月31日,陰曆七月十五),兩位青年在上海國際飯店二樓大廳舉辦了隆重簡潔的婚禮(注:婚禮地點有新說,待改)。婚禮上,新娘舒展歌喉,為賓客演唱了當時風靡一時的電影《馬路天使》的插曲,立即贏得了“賽周璿”的美名。在甜蜜的新婚之夜,新娘透露了她差一點被“橫刀奪愛”的秘密:她手裏有一封意大利歌劇院發來的邀請信,請她前去擔任主演,待遇優厚,美好的前程在向她招手。但是,蔣英為她心儀已久的心上人,暫時放棄了自己的事業,隨錢學森赴美,過了八年相夫教子的生活。
•琴瑟和諧• 錢學森一回到美國,西爾斯、馬勃(“大理石”)等一群好友紛紛湧到他家,參加他們的家庭party。他們知道了蔣英是女高音歌唱家後,就請她唱歌,蔣英連唱五曲,在和唱聲中的最後一曲《耶利亞》使聽者如癡如醉。結婚使得向以嚴肅嚴厲著稱的Caltech教授錢學森發生了細微變化,連他的導師馮•卡門也高興地說:“錢現在變了一個人,英真是個可愛的姑娘,錢完全被她迷住了。”有一位專欄作家這樣寫道:“英的笑意始終浮現在麵龐上,她說話注意語感,和風細雨般親切溫柔,每句話都像長了腳似的向你走來。她時常為錢幽默而滑稽的語言發笑,笑得很開心,很可愛。那甜甜的笑聲,不時透出女高音歌唱家特有的那種靈氣來。錢欣賞著她的笑聲,像是很得意,錢捕捉到了她那漂亮脫俗的氣質。”不久之後,他們的兒女永剛、永真相繼降世,這個小世界裏充滿著笑聲和歌聲。
•共度患難• 然而,天有不測風雲,人有旦夕禍福,這個幸福小家庭突遭厄運。在他們婚後第三年,美國當局大肆推行麥卡錫主義,掀起一股反共浪潮,使得錢學森陷入長達五年之久的冤案。他被懷疑為共產黨員、危險分子,1950年9月7日,錢學森鋃鐺入獄,遭單獨監禁。麵對這飛來橫禍,產後不久的蔣英震驚之餘依然鎮定自若,立即告知Caltech校方和錢的朋友們,大力展開營救活動。大學的校長親自到華盛頓為錢學森說理;錢的導師馮•卡門不斷為他的愛徒大聲疾呼,伸張正義;蔣英請來“大理石”先生的太太代她照料孩子,她與“大理石”先生等人四處奔波,為錢學森辯誣,一起去延請辯護律師;幾經努力,她被允許前往探監,看到憔悴的丈夫體重驟降(減輕了30磅),且已失去語言能力,蔣英不禁悲憤交加。她堅定地對錢學森說:“你放心,該辦的事情我都在辦。”錢學森會意地點點頭。經過加州理工學院的朋友們的抗議和多方努力,錢學森獲準被保釋,但保釋金是一萬五千元(在當時是個不小的數字),多虧朋友們的自發募捐,才湊夠此數。
出獄之後,錢學森仍處於受軟禁狀態,每月必須向移民局匯報,FBI的密探像蒼蠅一樣盯著他。其間,曾多次遭到無理審訊或詢問,錢學森總是大義凜然,嚴加駁斥,使得那些小醜理屈詞窮,手足無措。他被迫遠離原先的科研方向,做了數學教授,轉而研究工程控製論和物理力學。錢學森那時的憤慨和壓抑的心情可以想見。蔣英就成了他最可靠的後盾,把家庭經營得更加溫馨。為了避免連累別人,他們善意地婉拒了朋友的來訪(除了經常不期而至的可敬可愛的老頭馮•卡門,他始終堅定地站在錢學森一邊);為了免於節外生枝,蔣英辭退了保姆,謝絕了一切社會活動,承擔起全部家務;為了躲開FBI密探注意,她把沙發搬進了衛生間,為錢學森布置了“絕密”的優裕的科研環境;他們摸清了密探的窺伺規律,每天清晨在屋後草地悠閑地散步,以便盡可能緩解錢學森心頭的憤懣和重壓。蔣英給了錢學森先生和風細雨般的關懷和溫暖。正如40多年後錢先生所說:“美國政府對我進行迫害的這五年間……蔣英同誌是做了巨大犧牲的,這一點,我絕不能忘!”
就在遭受軟禁期間,錢學森完成了《星際航行概論》和《物理力學講義》這兩本名著的初稿,寫出了《Poincare-Lighthill-Kuo方法》這樣的名篇。他們在等待著突出重圍,撥開雲霧見天日!
•跳出樊籠• 錢學森夫婦在艱難的處境下攜手度過了五年。1955年5月,他們從當地的一張華人報紙上讀到了國內歡慶五一節的新聞,驚喜地發現錢學森的世伯陳叔通先生與國家領導人一起在天安門檢閱遊行隊伍。兩人懷著激動的心情,商議了通過陳叔通先生營救他們回國的妙計,連夜寫了給陳先生的信,情真意切地表示:“無一日、一時、一刻不思歸祖國,參加偉大的建設高潮”,“心急如火,唯恐錯過機會”。信寫成後,由於有密探監控,一時無法投遞。到了6月,錢學森夫婦決定破釜沉舟,采取行動,他們帶著書信,到了附近的一家小咖啡館,錢學森在門口與特務周旋,蔣英溜進咖啡館,把給陳叔通先生的信夾在給她在比利時的妹妹蔣華的家信中,投進了郵筒。沒有多久,此信輾轉到了周恩來總理手中。
1955年8月1日,中美大使級會談在日內瓦開始。周總理指示我方談判代表王炳南大使以錢學森的信為依據,與美方交涉。一開始,美方大使約翰遜還矢口否認美國扣留中國公民的事實,王大使當場宣讀此信,約翰遜立即啞口無言了。會後,約翰遜請示美國國務院和當時的總統艾森豪維爾,後者的一句:“讓他回去吧!”使得錢學森夫婦終於跳出樊籠,回到了他們日思夜想的祖國。
•比翼雙飛• 跳出樊籠的雙飛鳥在祖國的天空裏自由翱翔了。錢學森先生一頭紮進了力學的研究和開拓工作,與周培源、錢偉長和郭永懷一起成了我國近代力學事業的四位奠基人之一;不久之後,他成了我國“兩彈一星”國防尖端事業的學術帶頭人。關於他這方麵的事跡多有報道,這裏略過不提。蔣英立即到中央實驗歌劇院擔任獨唱演員和聲樂教員,在我國城鄉的舞台上不時響起了她的天籟之音。1959年,中央音樂學院從天津遷京,蔣英受聘任教,迄今恰好50載。從此,她潛心聲樂教育,培養出一批蜚聲海內外的歌唱家,例如,吳雁澤、張汝鈞、傅海靜、祝愛蘭、薑泳……。她德藝雙馨,在行內威望極高。有意思的是:在我們科技界,一般都說蔣英是錢學森的夫人(盡管蔣英不喜歡“錢學森夫人”這一稱謂);而在音樂界,人們則說,錢學森是蔣英的先生;蔣英教授則強調:“我自己就是藝術家、聲樂教授。”
這位聲樂教授治家有方。她在飲食起居方麵把錢先生照顧得無微不至,井井有條,家庭生活簡樸、安寧、溫馨。他們不願搬到什麽“部長樓”、“將軍樓”,幾十年來一直住在一幢紅磚舊樓裏。她把一雙兒女教育得很好。錢學森先生九十壽誕的學術報告會上,我見到了他們的兒子錢永剛,活脫脫是我當年見到錢先生時候的那般模樣,而且一看就覺得他品行方正。
晚年的錢學森先生須臾離不開蔣英。有一次蔣英的心髒出了問題,會診時國防科工委來了兩位少將,部隊這樣重視的理由是:“老太太如果不行了,老頭兒也就完了……。”蒼天有眼,蔣英教授度過了難關,這對耄耋之年的伉儷繼續譜寫動人的雙飛曲,直至2009年10月31日。
•珠聯璧合• 他們都是祖國的驕傲:一位是科技界的巨子,另一位是聲樂界的名人。一對佳侶一世情緣,心心相印水乳交融,這來自他們彼此的深刻理解。錢學森先生酷愛音樂,上大學時就是校樂隊的小號手,對聲樂家妻子的才華和成就有透徹的認同。1991年,在國務院、中央軍委給錢學森先生授獎的大會上,他深情地說:“蔣英是幹什麽的?她是女高音歌唱家,而且是專門唱最深刻的德國古典藝術歌曲。正是她給我介紹了這些音樂藝術,這些藝術裏所包含的詩情畫意和對於人生的理解,使得我豐富了對世界的認識,學會了藝術的廣闊思維方法。或者說,正因為我受到這些藝術方麵的熏陶,所以我才能避免死心眼,避免機械唯物論,想問題能夠更寬一點,活一點,在這一點上我也要感謝我的愛人蔣英同誌。”這就是一位大科學家對一位大藝術家的深刻評價和理解,從中足見蔣英的藝術的魅力。科學中的藝術,藝術中的科學,可謂珠聯璧合。
還是那句話:錢學森-蔣英所譜寫的絕妙的伉儷曲,人生難得幾回聞!
本文主要參考資料:
塗元季:人民科學家錢學森,上海交通大學出版社,2002
附記:寫出此文初稿時,錢學森先生還健在;此次重發時,錢先生已駕鶴西去,不勝感慨。謹以此文紀念錢學森先生。
寫於2009年7月27日
修改於2010年9月15日
http://blog.lehu.shu.edu.cn/sqdai/A99530.html
本文引用地址:http://blog.sciencenet.cn/blog-330732-363167.html
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Ref. #7:
科學家風采(5)智者杯茶解難題——二記錢學森 精選
已有3689 次閱讀 2010-9-1505:55 |個人分類:名人紀實|係統分類:人物紀事|關鍵詞:錢學森鍋爐流固耦合共振科學方法論
幼時我讀《三國》,看到“關雲長杯酒斬華雄”那段,對關公不禁佩服之至。這裏講一個“錢學森杯茶解難題”的故事,是我親耳聽到錢先生講述的。
1963年春天,中科院力學所開全所大會,聽錢學森所長講話,主要談治學和科研。可惜當時的筆記找不到了,隻記住其中的點滴。
錢學森先生首先介紹了他的治學經曆。他說,他一輩子改了六次行,大學裏是學火車頭的(機車車輛專業),到了美國,轉行搞航空航天,研究空氣動力學和火箭發動機原理;在被美國佬限製人身自由後,隻能做基礎研究,搞過工程控製論、星際航行;回國前後又研究了物理力學;再後來由於工作需要,又在做係統科學和係統工程研究。他在改行中的體會是:一要有紮實的數理力學基礎,二要理論聯係實際,對麵臨的社會需要有敏銳的觀察力,對研究的問題有深入的洞察力,這樣才能有所作為。
說起用力學解決實際問題時,他給大家講了一件發生在講話前不久的事情。那時,我國幫助越南建造一個發電廠,製造了一個大鍋爐,誰知在試運行時碰到了障礙。鍋爐裏的水沸騰的時候,爐體發生了激烈的振動,聲音很響。援越工程師們盡管想了種種措施進行改進,但鍋爐一運行,依然振動、噪聲強烈。他們聽說北京中科院力學所有振動專家,就專門跑來求教,希望盡早幫他們解決難題。正好那時所裏有一位剛從海外歸來的年青學者,專學振動分析,所領導就讓他解決這個問題。這位學者拿著鍋爐圖紙,反複審視它的結構,關起門來進行結構振動分析,琢磨了十天仍然束手無策,把回京匯報的工程師急得像熱鍋上的螞蟻。萬般無奈之下,隻好向錢學森所長求援。
錢學森先生把工程師們請到他的辦公室,聽他們講述鍋爐振動時的詳細情況,錢先生不時發問,仔細了解爐內的水沸騰的狀況和振動的周期和頻率。也就那麽喝一杯茶的功夫,問題就有了答案。錢先生說,這是流-固耦合運動激發的共振!沸騰的水產生的振動,其頻率正好與爐體結構的固有頻率相同,必定誘發共振!他還馬上開出“藥方”——對鍋爐的上部結構稍加改變,同時適當加厚鍋爐的襯壁,問題就會迎刃而解。工程師們趕緊回去試驗,鍋爐改裝後,振動銷聲斂跡!
講完這個實例,錢先生告訴大家,解決工程實際問題就是要學會機敏地抓住問題的要害,要做到這樣,就要有知識的積累和開闊的思路。最近我在讀馮·卡門自傳時,看到了類似的故事:錢學森1940年代在Caltech的火箭小組裏為了解決液態燃料火箭穩定性問題時,不就采用了改進燃燒室襯壁的辦法嗎?(見2009-2-19的樂乎博文——“自殺俱樂部”的故事)。原來,不同的問題是有共性的!
事情過去了近46年,錢學森先生講的這一事例我始終未曾忘懷。這個“錢學森杯茶解難題”的小故事可以給我們不少啟迪。
寫於2009年3月10日晨
http://blog.lehu.shu.edu.cn/sqdai/A60710.html
本文引用地址:http://blog.sciencenet.cn/blog-330732-363170.html
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Ref. #8:
作者:丘成桐 來源:光明日報 發布時間:2013-10-14 13:03:20 選擇字號:小 中 大 | ||||
中國要在2020年成為人才大國必須要走兩條道路,一是培養人才,二是引進人才。這裏我說的培養人才乃是培養一流人才,就是所謂領軍的人才,畢竟有軍而無將,不能成為科技大國。但是直至目前,中國在培養人才方麵采取的態度,一般來說重點在於講求公平,因此極難冒出極為傑出的人才。中學生的目標一切以高考為主,選拔人才以考試為主要指標,在大學的教育也受到影響,高考狀元或奧數金牌得主,自以為學業有成,不讀考試以外的有意義的文獻,很難成長。因此要培養一些出乎其類,拔乎其萃的學生實在難乎其難。即使傑出青年的獎狀和院士的選舉都由自己填申請表,沒有尊重學術的意思。而且過多的獎項,包括院士的評選造成了許多不良風氣。
其實培養人才和引進人才息息相關,不可分開而論,“得天下之英才而教育之,不亦樂乎”。即使第一流的教授,沒有第一流的學生,一般來說這個學者的研究成果亦會逐漸落伍。這就是世界上的名校都激烈地爭取一流好學生的重要原因。這裏談談我個人的一個經驗。我從前在普林斯頓的高等研究所做教授,那是公認的一流科研中心,也是愛因斯坦晚年長駐的地方。但是我始終覺得沒有辦法跟大量出色的年輕人一起工作是一件遺憾的事,所以最後我還是離開了高等研究所。
現在我在哈佛大學數學係做係主任,不斷有其他大學的數學係想聘請我們的教授,但結果這些教授都留在我們係裏。其原因不在於我們能夠提供更豐厚的薪酬,而在於我們有最好的學生和年輕的學者一起工作。教授們留在本係教書,一方麵他們的研究做得更為起勁,因為年輕有為的學生往往比教授們更有想法,更有衝勁;一方麵他們可以影響下一代的傑出學者,使他們的學問和精神流傳下去。
所以中國要引進人才,要成為人才大國,首要的事情乃是培養拔尖的學生,從中學起。
中國和美國在研究和培養人才方麵的主要分歧在於:一些國內政府和學術界的官員注意力集中在少數年長的領袖身上,他們可能是院士,可能是政府官員,至於他們是否在學術的最前沿則不見得重要。美國學術界則唯才是用,幾乎所有精力集中在提拔和尊崇年輕學者身上。
1、中國從古到今都注重引進人才或者發掘人才的問題,君主的賢明大致上與人才的有效起用有直接關係。
從前堯舜禪讓,西周用薑尚,秦用百裏奚、商鞅、李斯,西漢用蕭何、張良,唐用魏征、姚崇、宋璟等都與重視人才、起用人才有關。
曆代政府有不同起用人才的辦法,隋唐科舉取士的方法影響至今,以考試為主的方法有其公平性,但也磨滅了最有創意的人才。
我們來看在科舉取士以前幾次求賢令。
高祖求賢詔:
……今天下賢者智能,豈特古之人乎?患在人主不交故也,士奚由進……賢士大夫有肯從我遊者,吾能尊顯之。布告天下,使明知朕意。
禦史大夫昌下相國,相國酂侯下諸侯王,禦史中執法下郡守,其有意稱明德者,必身勸,為之駕,遣詣相國府,署行義年,有而弗言,覺,免。年老癃病,勿遣。
武帝求茂材異等詔:
葢有非常之功,必待非常之人;故馬或奔踶而致千裏,士或有負俗之累而立功名。夫泛駕之馬,跅弛之士,亦在禦之而已。
曹操則有求賢令:
*建安十五年下求賢令
自古受命及中興之君,曷嚐不得賢人君子與之共治天下者乎,及其得賢也,曾不出閭巷,豈幸相遇哉,上之人不求之耳。今天下尚未定,此特求賢之急時也。“孟公綽為趙魏老則優,不可以為滕薛大夫。”若必廉士而後可用,則齊桓其何以霸世?今天下得無有被褐懷玉而釣於渭濱者乎?又得無盜嫂受金而未遇無知者乎?二三子其佐我明揚仄陋,唯才是舉,吾得而用之!
*建安十九年下求賢令
夫有行之士,未必能進取;進取之士,未必能有行也。陳平豈篤行,蘇秦豈守信邪?而陳平定漢業,蘇秦濟弱燕。由此言之,士有偏短,庸可廢乎!
*建安二十二年下求賢令
昔伊摯、傅說出於賤人,管仲,桓公賊也,皆用之以興。蕭何、曹參,縣吏也,韓信、陳平負汙辱之名,有見笑之恥,卒能成就王業,聲著千載。吳起貪將,殺妻自信,散金求官,母死不歸,然在魏,秦人不敢東向,在楚則三晉不敢南謀。今天下得無有至德之人放在民間,及果勇不顧,臨敵力戰;若文俗之吏,高才異質,或堪為將守;負辱之名,見笑之行,或不仁不孝而有治國用兵之術:其備舉所知,勿有所遺!
漢高祖求士,講求有道德和有能力。從自己到地方官吏都極為尊重這些賢士,但他也不勉強年紀過高的人出仕。漢武帝比較注重能力,但卻認為需要規範這些人才。諸葛亮前出師表說:“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。”先漢取士以道德為準,得以長治久安。而先漢文化科技發達,集兩周先秦之大成,蔚為大觀。兩漢四百多年可說是世界史上值得稱道的一段曆史。到曹魏則急功近利,隻求有能力而不講究品行,導致司馬氏篡魏,魏晉南北朝士風不振,國力不強。
大抵上,國家興起,需有能人,至於長治久安,非講求道德文章不可。科技以基本科學為基礎,而基本科學的發展乃是百年大計,不可不計較做學問和做人的態度。
2、中國引進人才,取士的方法不宜急功近利,不擇手段。
當今不少學校官員,為了講求政績,以非常手段聘請學者。這些學者,早年或許稍有名氣,但往往學業每況愈下,而又處處兼職,求田問舍,無論對研究對教育都是一個負累。反過來說,年輕有為,尚未成名的學者往往不受重視,與這些引進的學者薪酬相差十倍以上,使人灰心。
其實不少學校領導很了解這些兼職的院士和海外引進的學者在學校隻參加極為短暫的研究,但學校聘請這些學者後,往往可以從中獲利,一起獲得國家大的研究項目,所以很難不采取高薪聘請這些學者的手段。這種利益關係與中國評審製度的不健全有密切關係,因為教育部或媒體評判大學的好壞往往以聘請多少名學者為重要標準,並不太講究他們對學校,對培養學生,對研究的貢獻。況且學校官員需要良好的政績,短期內引進名學者對他們的前途大有好處,至於長遠的影響,則非他們所重視了。
孔子說:“名不正,則言不順,言不順,則事不成。”十多年來中國數學界未能成功地大量引進有用的人才,與學校在聘請學者時沒有正名有絕大關係。
我個人認為,引進人才不宜隻限於華裔學者,其實不少外國學者對中國興趣極大,雖然仍有不少問題存在,但國外一流學者願意來華兩三個月教導傑出學生的意向逐漸增加,而他們要求不多,人事關係也比較簡單。海外教授往往認為培育英才是學者的責任。他們也著實培養了不少傑出的年輕學者。舉例來說,清華大學聘請了一批法國學者,每年教學兩個月到三個月,效果極佳,已經培養出了一批傑出的年輕數論學家。
假使名校將用於兼職院士和海外學者的薪酬用在年輕有為的中國學者身上,並鼓勵國內年輕學者和學生成長,在2020年前成為數學的人才大國是可以成功的。
3、如何鼓勵年輕學者有誌氣,做一些有益人類的工作,是一個很重要的事情。
我們必須鼓勵學者培養高尚的情操,才可以移風易俗,單用諾貝爾獎或菲爾茨獎來鼓勵學者是不夠的。
據說傑出的中國建築學家梁思成問他的父親梁啟超:姚崇、宋璟與杜甫、李白,孰為重要。他父親說,前者領導並影響了唐代數十年的政治文化,後者則代表了整個中國文化的重要部分,曆久不衰,這是值得我們學者深思的。
現在我談談多年來我在中國培養人才的經驗。這些經驗有好的,也有不好的,希望為大家提供一些借鑒,把人才培養和引進工作做得更好。
在1979年時,華羅庚教授邀請我到科學院數學所訪問,1980年我參加我的導師陳省身教授在北京主持的國際幾何大會。“文革”剛過,一群中年的數學家興致勃勃地預備重振“文革”前中國數學的雄風,當時出名的工作有陳景潤,楊樂和張廣厚的名著。我也花了不少工夫,將我當時正在考慮的幾何上一些重要問題率先引進國內,希望國內數學家一同來研究這些問題。當時確也引起了國內同行的關注,數學所的王光寅教授和他的一位女學生在我提出的某個問題上作出了重要的貢獻,但沒有料到的是,王教授的另一位學生對此不滿,並挑起了北京大學極少數人和科學院的不和,可以說是中國科學界的不幸。這種因為嫉妒而引起的爭執,在資源缺乏時,來得特別嚴重。舉例來說,王光寅教授這樣一位優秀的學者,竟因上述的爭執而退出學術界。
中國各個高等研究機構的互相爭執造成中國科研的重大損失,大家都不願意承認的一點就是:這種爭執的起源大部分可以追溯到既得利益和未得利益的學者之爭,庸才和有才幹的學者之爭,或者為維護某些團體利益之爭,這種爭執罔顧國家利益,罔顧年輕學子的前途,使人痛心。
在這些不良爭執的背景下,年輕有為的學者不願全職回國服務,即使回國,也不可能找到一個清靜的場所全心去做研究,去培養年輕學生,結果是他們寧願留在美國。為了保留他們的退路,大部分的學者不願放棄在美國艱苦得來的終身職位。
我在1995年時得到我的朋友陳啟宗和陳樂宗先生的支持,在路甬祥院長的帶領下,和楊樂教授一同創辦晨興數學所,就是為了打破這種局麵。我們首先舉辦了一個完全開放式的研究所,邀請全國高校有能力的學者和有才華的年輕博士後一同在中心做研究。每年有多個方向的研究團隊帶領,聘請海外專家來講學,很多年輕學者得益不少,回到自己的單位繼續他們的研究,這種方法沒有抵觸高校的利益,大家都樂意參加。但是國內某些院士的無知和獨斷專行還是阻礙了尖端學問的發展,年輕學者不能發揮他們的優勢。在1997年時,我的朋友漢密爾頓先生在Ricci流研究中已經開始有大成,我知道這個工作影響會很大,將會解決數學難題龐卡萊猜想。所以在所裏建議大家集中精力研究Ricci流,年輕人都興致勃勃,當時王光寅教授的那位學生已經做了院士,卻極力阻止讓年輕人去做這方麵的工作,理由是他自己看不懂這些文章,要出論文會有困難。最後隻有朱熹平回到中山大學繼續努力。而俄國人佩雷爾曼在5年後在龐卡萊猜想這個問題上得到重要的成果。亦可見院士在年輕人麵前的威力。這種事情在美國難以發生,卻在中國某些院士的霸道之下不斷地出現。
10年前,我希望能夠把大量地訓練本科生作為人才梯隊的基礎。因此在浙江大學成立了數學中心,我將我的一位傑出的學生劉克峰引薦到浙江大學數學係來幫忙。8年來辛苦經營,不但舉辦了一連串的重要學術活動,最重要的是我們培養了一大批年輕學者。博士畢業生中有被哈佛大學聘為助理教授的。其他中國名校中還沒有出現過這種傑出博士生。在我們培養的本科生裏,傑出的也實在不少,他們到世界各地名校深造,有數十位之多。除中國的名校外,包括哈佛、普林斯頓、斯坦福、耶魯、柏克萊、加大洛杉磯分校、哥倫比亞、芝加哥、杜克、威斯康辛、密歇根、牛津等等。
清華大學的領導非常開明,我與他們的合作非常愉快。在短期內,不但學生程度大幅提升,由於經費比較自主,我們也已經成功地引進了幾位全職的年輕有為的學者。我們希望他們能夠專心致誌,集中精力做大學問。引進人才,應該以學術的成就為主要吸引力,在住房薪酬的基本條件解決後,一切都以學問為主,則不愁不能短期內湧現出第一流的學者。(丘成桐,國際著名數學大師;現任哈佛大學講座教授,《微分幾何》雜誌主編。)
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Ref. #9
蒲蟄龍:南方一條龍一生以蟲治蟲(組圖)
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2011年10月13日10:55
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蒲蟄龍教授(中)在順德沙深蔗地調查。
1947年11月7日在美國明尼蘇達大學。
蒲蟄龍酷愛拉小提琴。
蒲蟄龍,一個少有人涉足的昆蟲學領域孜孜不倦的研究者,有外國友人稱其“不僅是一位傑出的科學家和教育家,更像一位風度翩翩的外交家”。
一生在科教界獲獎無數,然而說起最喜歡的獎項,卻是一張音樂家協會頒發的紀念獎“您從事音樂逾四十年,為祖國音樂事業做出貢獻,特發榮譽證書,以資紀念。”
臨去世都沒有留下任何遺囑,可幾十年撰寫的100多篇學術論文自己卻一篇不落地完好保存著。
作為一名昆蟲學家,他沒有埋首故紙堆、關起門來搞昆蟲分類研究,卻耗費了近一生的時間和精力到農村下稻田、果園搞起實地昆蟲研究。作為一名教育工作者,他為國內早期的昆蟲生態領域培養了一大批人才,這句話他常掛嘴邊:當教師的,一定要設法讓學生超越自己,否則,國家的科學技術就不可能向前發展。
本期“世紀廣東學人”,我們走近著名昆蟲學家、中山大學昆蟲學研究所前所長蒲蟄龍,跟隨他的足跡,了解新中國成立後我國生物防治的新成績、農業的新發展。
明遠誌
練“昆蟲分類”之功
壯“科學救國”之誌
1912年8月1日,蒲蟄龍出生於雲南,這片彩雲之南的土地,鍾靈毓秀,人傑地靈,見證了蒲蟄龍的幼年歲月。
因父親頻繁調動工作,童年時沒有固定的小學入讀,飽學經史子集兼精通醫術的父親,成了蒲蟄龍最好的啟蒙老師。父親蒲春榆是清朝秀才,時任地方文職官員,後又考取了中醫行醫資格證。一心望子成龍的父親希望蒲蟄龍繼承醫學衣缽,終未能如願。然而正如蒲蟄龍養女鍾鳳儀所說,蒲蟄龍一生專注於生物防治方麵的研究,而其父又是傳統中醫出身,“這一點,很難說與其父學醫的基礎毫無關聯。生物防治講究一種農業生態、農田害蟲益蟲的平衡,中醫是以陰陽五行作為理論基礎,也要講究陰陽二氣的平衡。”
蒲蟄龍上大學時選擇了昆蟲學科作為主攻方向,他深為當時中國農村的貧窮、農業生產的落後而痛心疾首,便萌發了要為中國農業改造和發展,為農民的幸福做點實際貢獻的信念。
大學四年,蒲蟄龍開始運用所學的昆蟲學理論知識,參與到野外觀察和實驗活動中去。針對廣東各地不少鬆林由於鬆毛蟲為害致枯死的情況,他親自到林區找來鬆毛蟲在學校喂養,在當時實驗設備簡陋的艱難條件下,鍥而不舍地觀察鬆毛蟲的形態結構、生活規律和生命過程,摸索防治鬆毛蟲的有效方法。大學畢業時,他經過實地研究後寫下的論文《鬆毛蟲形態、解剖、組織及生活史的研究》被稱為“廣東乃至全國首篇較全麵論述和防治鬆毛蟲的理論依據的重要文獻。”為此,大學畢業時,蒲蟄龍獲得了中山大學農學院頒發的“畢業論文獎”和“優秀成績獎”,這在當年的農學院是絕無僅有的。
蒲蟄龍後又師從燕京大學著名昆蟲學家胡經甫教授,研習了不少生物學基礎理論。1937年夏,蒲蟄龍完成碩士畢業論文,但尚未答辯,就發生了震驚中外的“七七事變”,日寇的鐵蹄踏進了北平,學校解散了。蒲蟄龍懷著惆悵的心情告別京城,回到中山大學農學院任教。
之後廣州淪陷,中山大學緊急疏散。祖國山河破碎,民族苦難深重,顛沛流離的生活更加堅定了他“科學救國”的誌向。1939年秋,中山大學在大後方雲南澂江複學,已是農學院副教授的蒲蟄龍很快投入教學科研生活中。在這裏開始了他有生以來的第一次用微生物細菌防治蔬菜害蟲菜青蟲的試驗,實驗取得令人滿意的結果。
在舊中國,昆蟲研究的家底相當薄弱,國內估計有昆蟲15萬種,但已鑒定的隻有2萬種,而且93%以上還是外國人作鑒定分類的,我國搞昆蟲分類的不足10人。作為一名昆蟲學領域的研究者,蒲蟄龍深感責任重大,可囿於當時動蕩的時局以及艱難的學術研究環境,蒲蟄龍感覺到心有餘而力不足。為此,他決計赴海外繼續深造。
在美國明尼蘇達大學求學期間,蒲蟄龍師從著名昆蟲分類學家米卡爾教授,從事昆蟲分類研究,1949年秋獲明尼蘇達大學哲學博士學位,其妻利翠英同獲碩士學位。聽聞新中國成立的消息,蒲蟄龍謝絕親朋好友的挽留,放棄國外優越條件,攜妻子踏上歸程。
言傳莫過身教。在這一點上,養女鍾鳳儀深受影響,“愛國方麵,他把自己的國家,自己熱愛的這片土地、家園看得比在國外的任何優越條件都更重要。他希望用自己所學到的昆蟲學知識來改變中國農業落後的狀況,這是他最大的心願。”
可舊中國遺留下來的經濟千瘡百孔、一窮二白,農業基礎十分薄弱,長期以來缺乏科學理論的指導,蟲災嚴重時,農民們除了用原始的方法捉蟲外隻能聽天由命,時任中山大學昆蟲學教授的蒲蟄龍憂心如焚。
隨其做了幾十年教研工作的古德祥教授回憶說,當時蒲蟄龍已是國內聲譽鵲起的昆蟲分類學權威,他隻要專心坐在實驗室裏駕輕就熟地做他的昆蟲分類研究就可以,“然而,麵對農民期待的目光,想到自己科學報國的宏願,他還是把昆蟲分類學知識運用到"以蟲治蟲"的生物防治實際上來,幫助解決實際問題。”
“科學實驗一定要和生產實際緊密聯係,如果在實驗室裏搞科研,得出成果不投入實際生產應用,那隻是紙上談兵。這不是我們科學工作者要走的路。”這是蒲蟄龍常掛嘴邊的一句話。
敬事業
新中國推廣生物防治第一人
上世紀50年代,蟲害是影響我國農林業生產的主要問題之一。廣東作為甘蔗種植大省,種植的大量甘蔗深受甘蔗螟蟲(俗稱鑽心蟲)危害。甘蔗螟蟲的“天敵”之一是赤眼蜂,自然界的赤眼蜂不多,而且不聽從人們的指揮,於是,人工繁殖赤眼蜂,“教”赤眼蜂像孫悟空那樣鑽進害蟲肚子裏殲滅害蟲,是擺在蒲蟄龍等當時的昆蟲學研究者麵前的大問題。1950年,蒲蟄龍開始組織工作人員進行利用赤眼蜂防治甘蔗螟蟲的實驗。
據古德祥回憶,當時在順德縣做實地研究時,開始仍沿用美蘇等國以往的試驗模式,即用小卵麥蛾繁殖赤眼蜂,但是效果很不理想,繁殖出來的赤眼蜂體弱、雄性多,壽命短,而且一個卵隻能繁殖一頭蜂,經過反複試驗發現,用蓖麻蠶卵,一隻卵可繁殖30多頭蜂,開創了大卵繁蜂之路。於是,大量繁殖赤眼蜂在各地蔗田釋放,治蟲效果不錯。
回想起當時的情形,有個故事至今令古德祥難以忘懷:當時人們聽說“蜂”,想像中的都是如蜜蜂或比蜜蜂更大的胡蜂、熊蜂,而赤眼蜂隻比人的頭發絲大一點,許多人都不相信這麽小的蜂能治蟲。“但一次強台風過後,普通的蔗地,甘蔗莖和節間受蔗螟的危害,台風一吹都斷了,倒了,連蔗種都沒有了。然而,放赤眼蜂的蔗田,甘蔗完好,這是由於赤眼蜂寄生了蔗螟卵,吃掉了卵中的營養,繁殖了蜂的後代,而蔗螟的幼蟲出不來,甘蔗免遭蟲害的緣故。這回蔗農相信小小的赤眼蜂治蟲的威力了,願意用赤眼蜂來防治螟蟲。”
1958年廣東省順德縣建立了全國第一個赤眼蜂站以防治蔗螟。此後,廣東的中山、陽江、遂溪等縣也陸續辦起了20多個赤眼蜂站,並在廣西、福建、湖南、四川等地得到推廣。
用大寄生卵繁殖赤眼蜂在國內國外都是首創。值得一提的是,曾對我國實行經濟封鎖的某些西方大國,此刻由於利用赤眼蜂防治蟲害的試驗屢遭挫折而陷入低穀,而我國則從南到北迅速發展,赤眼蜂被廣泛應用於防治農林果蔬等多種作物害蟲,成為眾多害蟲的克星。
首開我國生物環保之先河,蒲蟄龍成為新中國推廣生物防治的第一人。直到今天,在我國利用赤眼蜂防治農業、森林害蟲,仍是一種重要的方法。這項研究成果在1979年獲全國科學大會獎。
“文革”時期,學校停課,蒲蟄龍夫婦下到“五七幹校”,繼續深入田間地頭搞研究。慶幸的是,蒲蟄龍個人並未受到過多的責難,這在當年的弟子、現中大生科院教授龐義看來,“他是一名很純粹的科學家,一直都在切切實實地為人民辦事,解決實際問題。”
到1976年全國科學和教育工作者會議召開後,逐漸恢複教學、科研各項工作。“當時開完這個會議以後,父親回家後很興奮,拿了一卷長長的照片,是全國科學大會的照片,說"這回鄧小平說做我們的後勤部長,這才是科學家的春天。"鍾鳳儀回憶說。看到了祖國繁榮希望的蒲蟄龍當即寫下摘自郭沫若的一句詩:“春桃一片花如海,千樹萬樹迎風開,人從花底雙雙來。”
1972年冬,蒲蟄龍家裏來了兩位不速之客,他們來自廣東重要產糧區之一的四會縣大沙公社,那裏由於水稻蟲害嚴重,請求蒲蟄龍為其出謀獻策。
據當時陪同工作的弟子回憶,這個產糧區過去對水稻蟲害的防治主要靠化學農藥,那時每一造水稻均增加了農藥的投放量,但是害蟲卻越來越猖獗,“當時在國內外,尚沒有成功解決這一難題的先例,同行們為蒲先生擔心,怕搞不好會影響蒲老的"一世英名",然而,蒲老卻毫不猶豫地作出決定,一定要攻下這一難題。”
他們選取了安二大隊24畝蟲害嚴重的稻田,開始“以菌治蟲”、“以蟲(赤眼蜂)治蟲”和保護田間自然天敵的試驗。期間為防治三化螟,蒲蟄龍根據三化螟的發生規律,從降低越冬蟲源入手,提出每年驚蟄,最遲在3月15日前,提早灌水,犁耙漚田,消滅在禾頭越冬尚未羽化的三化螟,在大沙6萬畝水田,漚田70%~80%,天旱年也能漚田50%,果然,第一代三化螟發生量明顯減少,不用防治,第二代三化螟可不治,或局部挑治,第三代發生於晚稻秧地,秧地麵積小,用些農藥防治,發生在晚稻大田的第四代,就不需要防治了,這樣就解決了三化螟的危害。
經過幾年的研究、試驗,蒲蟄龍及同事們總結了一套以發揮害蟲天敵作用為主,包括以蟲治蟲、以菌治蟲、養鴨除蟲、農業技術防治、合理施用化學農藥的水稻害蟲綜合防治的有效方法。之後,盡管鄰近的農田蟲害較為嚴重,而大沙公社內的6萬畝稻田的蟲害卻較輕微。
原四會市副市長、當時的大沙鎮領導麥寶祥當年的日記裏有這麽一段記載:1975年8月27日,美國代表團來到大沙,一下車,代表即散開跑進田間,有的取昆蟲標本,有的用錄音機收錄小鴨在田間的聲音,有的用照相機拍小鴨除蟲和田間試驗牌。臨走前,團長戈登·蓋耶在田頭滿臉笑容地對蒲教授說:“你們在治蟲上做了大量工作,給我們很大啟蒙。”
在其它害蟲生物防治,如用平腹小蜂防治荔枝椿象、引進澳洲瓢蟲防治吹綿蚧、引進孟氏隱唇瓢蟲防治粉蚧、總結和繼承中國古代的生物防治黃猄蟻防治柑橘害蟲、發現和利用鬆毛蟲質型多角體病毒防治鬆毛蟲、斜紋夜蛾核型多角體病毒殺蟲劑試生產等方麵,蒲蟄龍都做了大量的研究,為農業、林業生產解決了諸多實際問題。美國同仁譽稱其為“南中國的生物防治之父”。
“生物防治造福人類”是蒲蟄龍為第六屆全國殺蟲微生物學術討論會寫的題詞,也是其畢生的心血事業所在。如今,在蒲蟄龍教授創建的生物防治國家重點實驗室裏,他的弟子們,繼續開展生物防治和綜合防治研究,並通過建立綠色有機茶園,生產有機大米,繼續促進中國農業的發展。
育英才
為人師表海內外萬古流芳
蒲蟄龍是我國恢複招收研究生後的第一批博士生導師,龐義是其首個博士,跟隨蒲蟄龍搞科研長達數十載。他告訴記者,蒲老從來不會擺架子,上至領導下至田間農民,都能相處得很好;而對學生提出的問題不論多麽細小,蒲老也都耐心給予指導。
“為人師表,言傳身教,莫過於此。”有感於此,1987年龐義出國留學,五年後毅然選擇了回國工作,按他自己的話說,“是受了蒲老的感召”。
教學上,記者翻閱其部分弟子的相關文章發現,蒲蟄龍有一套與眾不同的教學思路,堅持啟發式教學,反對滿堂灌,講起課來深入淺出,使學生易於接受。有研究生弟子回憶,平時蒲蟄龍上實驗課,不會在一堂課上自己“唱獨角戲”,而是將擅長不同實驗手段的教師組織起來,一起指導學生。他倡導重視“三基”教學,強調學生要掌握好基礎知識、基礎理論和基本操作方法,特別注意培養學生的動手能力。
他說,當教師的,一定要設法讓學生超越自己,否則,國家的科學技術就不可能向前發展。教學中這種信念滲入到積極扶掖年輕人的過程中,幫助其提高業務水平。
弟子王珣章有這樣一段經曆:1984年11月,中國昆蟲學會在北京召開成立40周年紀念大會和學術報告會。這時王珣章剛從英國回來,若論資排輩的話,是輪不到他出席這次會議的。但蒲蟄龍為讓其了解國內外昆蟲學科近年來發展情況,多接觸熟悉一些專家學者,極力主張讓王珣章參加這次會議,並在會上利用各種機會把他介紹給國內外著名的昆蟲學家。他這種扶掖後輩的做法,受到人們的稱讚。
當時,為促使中青年教師和研究生多讀書,拓寬知識麵,蒲蟄龍和學生定了一個口頭約定:規定自己和青年教師、研究生每學期閱讀若幹篇文獻,每周舉行文獻報告會。他自己帶頭上台作學術報告,其他人也輪流在會上作報告,弟子古德祥後來回憶道:“這對促進人才的成長起了良好的作用。”
除了弟子龐義和養女鍾鳳儀,在昆蟲研究所裏,還有一批學有所成的青年科學家為蒲蟄龍的愛國主義情懷和人格魅力所感召,甘願放棄國外優越的生活和工作環境,回到蒲蟄龍的麾下工作。
半個多世紀以來,蒲蟄龍為我國培養了大批專門人才,有的已成為中國科學院院士、大學校長,不少是學科帶頭人,可謂桃李滿天下。在他帶領下,中山大學的昆蟲學、害蟲生物防治、昆蟲病理學、昆蟲病原微生物、分子生物學研究都有很大發展。1978年,教育部直屬的中山大學昆蟲學研究所成立,之後在“昆蟲學”重點學科、第一批博士點,以及博士後流動站的基礎上,又創建了“生物防治國家重點實驗室”。值得一提的是,中山大學生科院於2002年成立了蒲蟄龍學者科學基金,旨在推動和促進我國食品安全、昆蟲學和生物防治科技研究工作的發展。
同事蘇世炘在一篇紀念文章中寫道:“他是一位基礎厚實、學識淵博、造詣精深的昆蟲學家和教育家。”1989年,國家教育委員會授予蒲蟄龍“老當益壯,老有所為”精英獎。
“敬事業德高望重科教界一代楷模;育英才為人師表海內外萬古流芳。”這是在蒲蟄龍遺體告別會上幾位學子撰寫的一副對聯。蒲蟄龍夫婦為了祖國的科教事業一生不育,他們的學生尊稱蒲蟄龍為“師父”,亦師亦父,正是人們對浩浩師恩從心底裏流露出來的親切呼喚。
學人名片
蒲蟄龍(1912-1997),廣西欽州縣(原屬廣東)人,出生於雲南。中國科學院院士、國際傑出的昆蟲學家、我國害蟲生物防治奠基人。長期致力於以蟲治蟲、以微生物治蟲和害蟲綜合防治的研究。1950年開始,利用赤眼蜂防治甘蔗螟蟲的研究取得成功,並推廣到桂、閩、湘、川等省區。曾獲得其母校美國明尼蘇達大學頒發的“優秀成就獎”,國際同行稱他為“南中國生物防治之父”。
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本版撰文:南方日報記者 胡念飛 實習生 周蔚華來源南方日報)
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