康塔鍾聲。。。。。

康校與中國有特殊淵源，對華人學子和家長具有特殊的人文影響力。

五四運動的旗手，推動國人思想現代化的靈魂人物胡適，與胡適一起推動中國語言文字現代化的語言學家趙元應，武漢長江大橋，人民大會堂的總工程師，中國現代橋梁和建築工程之父茅以升，南京中山陵和廣州中山紀念堂的總設計師呂彥直，都是康校的傑出中國校友！

胡適不用多說了，康校圖書館有胡適紀念館，有胡適研究藏書專架。

圖書館電子資料庫裏可以查到茅以升開創性和影響世界現代橋梁的論文，“箱形結構的次應力”。茅以升當年在康校工程本科提交這篇論文後，還沒畢業就直接進入CMU，以同一論文獲得工程博士，成為CMU博士001，CMU曆史上頒發的第一個博士學位。康校以特殊工程獎章承認茅以升在康校的學曆和學術成就，並且用他的論文培養出一大批傑出的工程師。那些工程師的畢業論文，“深入學習湯臣茅（Thomson Mao）的次應力（Second Stress）”，幾百篇，都可以查得到。

廣州中山紀念堂是世界級的傑出建築：完美的中西結合，所有西式現代化建築理念，大跨度鋼梁，鋼筋混凝土結構，大型建築排水，空氣流通，完全隱形應用，藝術性結構，風格，裝飾，完全采用中國傳統風格。布局莊重，氣勢恢宏，完全支撐起孫中山在中國的國父地位。禮堂內部空間巨大，外部結構俊秀得體（並非巨無霸），是古希臘標杆建築羅馬萬神殿的現代版和中國版。南國炎熱多雨的氣候，中山紀念堂不用空調，不會積水，不用關門大修，常年舉行大型活動。

康校對中國學子具有特殊的人文氣息，對家長也有特殊的影響力。兒子在這裏求學，他會知道康校在父母心中的特殊地位，他會願意與我們深入交流。

康校特聘的NASA火星計劃總工程師講《人類探索史》，講到大航海時代時候，教授問，中西都有參與大航海，而且中國人解決了安全和健康問題，但是結果卻截然不同：歐洲人從失敗中誕生了營養學和航海學，為後來的科學大發展奠定了基礎。而提出：為什麽同樣的事情，科學卻沒有在中國發生？兒子帶著這個問題回來問我，我說我也不知道，但是你可以問你的校友胡適，如果他當時坐在你旁邊，他會如何思考這個問題？言語間有如雷鳴電擊般醍醐灌頂！

兒子讀書的日子與我們聚少離多，感覺時間過得很慢，思念兒子是我和太太共同的話題。有一次我們千裏迢迢飛去康校看他，卻發現他把每日學習的時間排得滿滿的，連與我們見麵的時間都要事先預約，晚上從圖書館出來匆匆見個麵，約好第二天他下課後才能與我們共進晚餐，然後又要回去熬夜做功課了，我們眼淚都飆出來了。

第二天午後，我們早早來到康校鍾塔下的花園，坐在一張椅子上，看著美麗的花園，美麗的校園，和來往的朝氣蓬勃的康校學子，還有花園裏神出鬼沒的小兔子，心裏數著每一次鍾塔傳來的鍾聲。那個下午，時間一點也不難熬，反倒是鍾聲到了第五下，才提醒了我們那是兒子下課的鍾聲。

到兒子學成畢業的時候，又一下子覺得時間過的太快了，兒子突然間長大了。到他畢業的時候，他告訴我們他獲得了兩個主科的雙學位。原來他用加倍的努力，為了不辜負我們無聲的期望。我們除了驚喜，更多的卻是心疼的憐惜，還有感恩和震撼，感恩康校對兒子的教育，感慨康校在培養人才上的強大力量。

當年兒子入學時，我們興奮地在康奈爾先生銅像前恣意打卡照相。到參加他的畢業典禮的時候，再次回到康奈爾先生的銅像前，仰望康奈爾先生審視的眼神，我們已經不敢這麽做了，而是恭敬地站在一旁側影留念，感恩康奈爾先生的精神，把我們的孩子培養成品學優秀的人。

每每想起康校的銅像和鍾塔，鍾塔下那個美麗的花園，那天下午，數著鍾聲，眼睛還是情不自禁的濕潤，心裏還是甜蜜的悸動。

所以恭喜你家兒女進入康校，恭喜你有幸成為康校學子家長，祝福所有有幸來到過康奈爾先生銅像前，和聽到過康塔鍾聲的中國學子的家長，願這所大學的精神和美好回憶伴隨你們的餘生，最美好的祝願！