楓林舒語
楓澤潤目繪春秋， 林韻拂耳訴歡愁。 舒眉展顏瞻星月， 語盡回眸返部洲。
“21世紀技能”是什麽呢？
一、了解整個世界。
“如今的孩子都是全球化的公民，無論他們是否意識到這點，他們長大後都必須沿著這條軌道前進。美國UPS快遞公司CEO邁克·埃斯庫表示，他們需要的員工是“擁有國際貿易知識、對外國文化有敏銳意識，能用不同語言進行交流”的人才，而在這方麵美國學生的競爭力並不強。如今在美國的高中生中，選修外語的學生不到一半，而社會學課也主要集中在美國曆史上。 ”
其實中國學生在這方麵具有優勢：家長多是移民。通過觀察中美文化的差別,中國學生更能夠理解世界的多元性和文化的多樣性，而且在家多多少少“修習了中文”。
二、跳出思維的局限。
“美國國家教育與經濟研究中心的負責人塔克表示，在新經濟形勢下的工作，“對創造性和革新性提出了更高要求，要求你在別人隻看到一片混亂的地方看出規律”。而這正是美國學校目前麵臨的問題。如今的孩子們必須學會在不同科目間進行交錯思考，因為現在越來越多的突破都是多學科交叉取得的。 ”
這倒是很多中國家長要深思的地方。我們不是要把孩子教育成一個“匠人”，而是“設計師”。如今越來越多的交叉學科不僅要求知識，更需要綜合思考。我的想法是帶孩子多看，擴大視野，多啟發，多和孩子平等地討論，少給標準答案。站得高，自然能“在別人隻看到一片混亂的地方看出規律”。
三、懂得聰明地對待新的信息來源。
“在如今這樣一個信息爆炸的時代，孩子們需要對所接觸的信息進行迅速處理，區分出哪些信息是可靠的，哪些是不可靠的。美國“21世紀技能”主題的一位研究成員表示：“對於學生來說，知道怎樣處理、解讀和分析這些信息，並采取相應的行動，是非常重要的。”
網絡如此發達，但是網絡上的資源又是如此良莠不齊。查詢信息不難，難的是通過思考和大量閱讀的分辨能力。自己在大量資料中相互借鑒思考的同時，也要把這一技能傳授給孩子。堅決杜絕不過大腦照單全收。如何結合孩子的學業教授孩子將獲得的信息運用於實踐，也是課題呀。
四、發展良好的人際關係能力。
“在如今的工作中，情商（EQ）和智商（IQ）對於成功已經起著同等重要的作用。洛克希德·馬丁公司前首席執行官諾曼·奧古斯丁表示：“如今大部分的發明創造都涉及到大規模的團隊成員。我們必須強調溝通技能，強調團隊精神以及和來自不同文化的人相處的能力。”
我的想法是鼓勵參加集體體育項目，如何哄娃們去，還要想辦法。不知童子軍如何？哪位能提供建議一二，不勝感激。
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也有小氣的地方：經常盯著打折和博物館免費參觀~~盡量低成本地開闊孩子眼界~~
每次都得到燕子姐姐強有力的解答~~燕子姐姐真是好媽媽，孩子的生活這麽充實~~
再謝姐姐~~
我家孩子主要是小時候參加城市辦的足球隊，遊泳隊，雪兒跳舞，大寶還練過幾年karate, 初中開始就主要在校隊了，排球，田徑，摔跤，遊泳，越野，水球。。。一年兩三個賽季，放學後訓練比賽，再加上學習，其他時間也不多了。
祝福妹妹和寶寶們，有這麽有心的媽媽，孩子們勞逸結合，健康成長（＾Ｏ＾☆♪
謝謝你的建議，這就去搜索一下~~還請多多指教~~
孩子大了自然不大好辦~~趁俺娃小，多捏箍捏箍~~
你老大厲害啊~~建議教育部赴比利時取經~~要不請您老來親授真傳~~
哈哈~~謝謝你的原創笑話~~再加一句: 還要看你怎麽和（活）！~~
小兒曾經參加過幾年，後來因搬家就沒繼續下去。我覺得參加童子軍還是不錯的。
上來問候林楓，分享!
謝謝寶貝兒分享~
分享一個，俺的原創：
在2012年度勞動模範頒獎會上，市長讓做麵包的康師傅發表成功心得。
康師傅非常緊張，不知道說什麽。
市長再次說：來來來，和大家分享成功的心得！
康師傅更加緊張，哆哆嗦嗦說：其實沒有什麽，主要看你怎麽辦拌！
問好博主。
已經在實踐~~當然以後會有調整~~多年後才能看出效果，有時覺得教育孩子如同下賭注，壓錯了沒有後悔藥~~
你的想法都很好，下一步就是付諸實踐了~~