楓林舒語

楓澤潤目繪春秋，林韻拂耳訴歡愁。舒眉展顏瞻星月，語盡回眸返部洲。

首頁文章列表博文目錄

個人資料

禦樹林楓

給我悄悄話

博客訪問：

美國過節戴綠帽子和中國差生戴綠領巾

(2011-10-23 07:08:00) 下一個

萬聖節給孩子準備節日服裝是媽媽的必修課。我從 COSTCO 買了套消防隊員的服裝。自己很是喜歡：質地致密，做工精良。下小雨可以當雨衣，還有擋雨的帽子。學校再有活動請來消防車參觀時，穿個製服冒充消防隊員多拽！去看焰火，穿上這個，既保暖，衣服上的熒光條在晚上還紮眼。。。真是一衣多用，自己得意得不得了。。。

“我要當 Luigi ！” Luigi 是 Super Mario 的兄弟，就是戴頂綠帽子的那個。“幹嗎非要當 Luigi ？當 Super Mario 吧，紅帽子多好看！” “不！我要當 Luigi ！”真麻煩，這麽點小孩哪裏懂得綠帽子的深刻含義？

過兩天又問：“當警察叔叔怎麽樣？抓壞人，很勇敢的。” “不！我要當 Luigi ！”看人家心意已決，就去店裏逛逛，有兩種，買回來一套好點的：除了衣服、胡子和綠帽子，還有是手套和一個充氣的大肚皮。小東西馬上穿上，這個美呀，對著鏡子左看右照，整個一個“一旦擁有，別無所求”。得了，去把多用消防服給退了吧。

再想想 St Patrick’s Day, 好像是個綠帽子盛行的節日，戴就戴了吧，還聚眾遊行招搖過市。唉，這文化差異咋解釋涅？

我們現在經常掛在嘴邊的 “ 綠帽 ” 最早是唐朝一個叫李封的縣官發明的，據說他任職延陵縣令期間，規定若官吏有罪，可不加杖罰，但須令頭裹綠頭巾以羞辱，且期滿後才能解下。這大概就是 “ 綠帽 ” 的最早來源了。至元明時，政府部門更要求娼妓家中的男人都得戴綠頭巾。《元典章》更是規定規定，娼妓之家長和親屬男子須裹青頭巾。從此以後，就用戴綠頭巾、綠帽子等來譏諷妻子有外遇或淫行的男人。於是女人紅杏出牆，自家的男人便戴起了綠帽，所謂紅花還得綠葉配，一紅一綠交相輝映，真乃 “ 紅杏枝頭春意鬧 ” 也！

“ 你學習不好，戴綠領巾，我才是真正的紅領巾 ……” 西安市未央區第一實驗小學門口，兩個放學的孩子嬉鬧起來，來接佩戴綠領巾孩子的家長表情尷尬。（《華商報》 10 月 18 日）西安未央區第一實驗小學一半孩子戴著鮮豔的紅領巾，另一部分孩子則戴著綠領巾。戴綠領巾的孩子都是被學校認定為學習品德表現差的學生。並且要求上學放學都不能解開，不然就在班上點名批評。對於家長的憤怒，校方辯解說：綠領巾的含義，就是要告訴學生加油。給 “ 差生 ” 戴綠領巾，是對 “ 差生 ” 歧視，由此產生的惡果顯而易見，說其是 “ 教育暴力 ” 並不為過。

　　人類曆史上，以刺字、服飾等標記區分人的身份的做法屢見不鮮。其前提是蔑視個體的平等和獨立，將人區分為三六九等，等而下之者備受侮辱和欺淩。西安市未央區第一實驗小學以校方的名義作出規定，雖隻是一個校規，卻含有 “ 組織 ” 的莊重與嚴肅意義，而這種莊重與嚴肅卻產生錯誤的示範和引導，傳遞出差別、歧視、侮辱等與現代文明格格不入的暴力理念，所以，它既是一種 “ 教育暴力 ” ，也是一種 “ 暴力教育 ” 。這個意義而言， “ 暴力教育 ” 的受害者不隻是 “ 差生 ” ，其他學生耳濡目染，從小接受這種思維的教育和毒害，怎麽能指望培育出健全的人格？

“校園冷暴力”大多是指教師諷刺學生、同學間的刻意疏遠行為 . 校園冷暴力實質上就是對學生精神的虐待，是對孩子一種變相的懲罰，屬於隱蔽性的傷害，既可能致使孩子出現退縮型人格，也可能造成孩子爆發型人格。

據《揚子晚報》報道，校園冷暴力已經成為導致青少年心理疾病增長最迅速的導火索。在對前來谘詢的青少年心理分析之後，南京相關心理谘詢機構提供的統計信息顯示，同比去年，由於校園冷暴力引起的青少年心理疾病人數猛增了 30 ％。教師言語不當成為校園冷暴力最突出的表現形式。老師或同學一個歧視的眼光、一句偏見的話語，都有可能讓孩子產生自卑、消極的情緒，甚至自暴自棄。近來，孩子因心理壓力過重極易產生焦慮症、抑鬱症、強迫症和精神分裂症等各種心理疾病。

有的綠帽子戴在頭上，有的綠帽子戴在心裏。