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2025 (1)
咱國山東的一位教授，鄧相超，因為轉貼了一個拿太祖傷害國人行為消遣的短文，被現代“紅衛兵”攻擊。一圖勝百言：
這最後一圖上的小字是“相超”。其實，要真打出“打倒鄧賊小平”到沒關係，老鄧是政治人物，被人憤怒是“工作職能”。“打倒鄧賊相超”則不一樣了，人家一個教授，跟你們幾個舉標語的一樣有自主表達權，你喜歡太祖，歌頌就是，憑什麽要打倒人家？而且稱人家是“賊”？
現在的孩子們可能不知道，這種不高興別人的意見就惡狠狠的呼口號而語言暴力行為，是50年前的文革經典。介紹一個：
取自“文革小報”，1967年初，首都大專院校紅衛兵造反聯絡站的“東方紅”。
說語言暴力與“暴力”暴力是孿生兄弟不是沒道理，這裏的“太狂妄嗎？太冷酷嗎？見他媽的鬼去吧！…….我們就是要用這把大斧強化我們的無產階級專政，保證革命造反派的大聯合大奪權，把我們的無產階級文化大革命推向最後的勝利！…….誰反對毛主席，就砍掉他的狗頭！…….偉大領袖毛主席萬歲！萬萬歲！”
不是啥孿生兄弟，簡單的克隆人。
放任這種用語言暴力壓製別人不同言論的行為，再用公權力給予鼓勵，2017年在接近1967年。
今天在上班的路上，聽收音機裏的播音員說事兒。她說，舊金山灣區這兩天下暴雨，小學三年級的孩子們看的目瞪口呆，說從沒見過如此大的雨。今年之前，灣區大旱將近10年，孩子們不知道10年以上的曆史，自然對暴雨目瞪口呆。
文革的曆史，在咱國基本上被抹去了，大多數的孩子們對文革的理解是零。
那就再折騰一次吧。讓毫無準備的孩子們去直接淋雨。
現在資訊發達時代, 24小時之內, 無產階級文化大革命的烈火可以在神州大地熊熊燃燒.
可能是有人對現實不滿，又不能提民主自由，於是就抬出太祖以死人對抗活人，以子之矛攻子之盾。
老話是：波浪式前進，螺旋式上升。
比較文藝範的說法是魏明倫先生的《磨盤賦》。
那句老話，曆史是在螺旋式的前進，有時是直接，有時是後退。
話說，加拿大的高中生們正在學習文學，說起1984，然後，他們開始覺得是小說，天方夜譚，後來給其中一些華人青年朋友普及了中國的文革，連連歎息：原來書上寫的是現實存在的啊，原來就是我們的祖輩啊。