在很久很久以前，學校裏一個小男孩，每天放學後，都泡在學校不回家。為什麽呢？這是一個秘密。
放學後的學校靜悄悄的，於是小男孩會偷偷跑到一間僻靜的教室窗戶前，那裏這時會飄出陣陣無限委婉的琴聲。
小男孩有生以來還是第一次聽到那樣美妙的聲音，怎麽形容那。小男孩翻遍已掌握的所有詞匯，還沒發現可確切形容的。那樣美妙，那樣動聽，有些憂傷，也沁透甜密。
學校裏的這個小男孩，每天偷偷地去聽音樂。
小男孩也發覺，那音樂隻有沒人時才會出現。如偶然有人過來，今天也就沒得聽了，隻好怏怏地回家。
不過那美妙的聲音，會不由自主地在心中唱起。和學校老師教的歌可是真的不一樣。
今天放學後，發現很多人，湧向心中想往的那個方向。發生了什麽事？有一種不祥的預感。三步並作兩步隨人潮奔向那間僻靜之所，已有很多人在那了。學校掃地的老頭被掛了個大牌子，花白的頭發，眼鏡已碎落地上，還有一件被打破的樂器。今天才知道那叫大提琴。幾個大年級學生正在將一些書籍扔進火堆，小男孩偷偷檢出一本塞入書包。
很久沒有聽到那琴聲了，回家放學的路上，路旁蟋蟀不聽地叫著，哪有那琴聲好聽。找個草坡，懶洋洋地躺下來，拿出藏在書包中的那本書，懷著一份神秘翻閱著。全是小蝌蚪，看不懂。聽說過天書，估計就是這本了，充滿神秘和魅力。
今天小男孩非常高興，一放學就像跑出籠的小鳥，應該說像隻兔子，一溜煙奔回家。因為媽媽會送一件珍貴的禮物，是小男孩軟麽硬泡很多天媽媽才答應的。一支笛子，媽媽花5分錢給買的，生平擁有的第一件樂器。懷著滿心的歡喜，用盡生平的力氣，吹。沒聲… …
自從書包裏多了一隻橫笛，小男孩的心呀，幾乎每時每刻都想念著。盼著快快放學，像隻小鳥，不，像隻兔子，飛奔向那片草坡。獨自一人，用力的吹。不過還沒能吹出聲音，橫笛上有好多洞洞眼，到底應該吹那個才會出聲那，都拭過了呀。唉，好鬱悶，好鬱悶… …
那笛子一直吹不響，鬱悶中。想起學校哪個掃地的白發老頭，看來得請教老頭了。放學後竊竊地溜入那個心目中的美妙天堂。
老頭在，正悠哉地喝茶。想想得先賄賂老頭，於是很不舍的掏出了那本天書，雙手獻上。雖然心裏叫老頭，嘴巴還得叫的甜。
“爺爺好，這本書是那天我幫您保留下來的，還給您。”
老頭笑笑，說“你喜歡就送給你了”。
“俺看不懂，不知道是什麽，你可教俺？”
“那就要看你的天賦了。不過我現在沒琴了，也沒法教你，你留著吧，或許以後有用”。
於是適時拿出寶貝笛子，“我有笛子可不知怎麽吹”。老頭叫小男孩去拿一節幹蘆葦，破開後剝出一小片薄膜，用生蒜粘在第二個眼上。然後，老頭吹了一首曲子。
哇賽，原來還得粘個膜。
已經能吹出幾首曲子了，沒事就練練。今天吹了一首沙家浜，音色自己覺著不錯，得意之時，忽的想起了老頭的大提琴，好思念那琴聲。那琴聲又在心中響起，不由自主漸漸長大的男孩已不能再加個小字了，已是大男孩了。學校變化很大，要考高中了，學習壓力吃緊。已很久沒摸那支笛子了。學校要成立個樂隊，沒時間，最終還是沒參加。很快考完高中，放完暑假後就要去另一所學校讀高中了。很留戀的回母校遊玩，忽地那久違的琴聲在校園飄起。佇立在那，靜靜地聽。一絲絲悔意泛上心頭，怎的就沒參加學校哪個樂隊。那掃地的老頭就是學校新的音樂教師。兒時的記憶，深埋在心裏。那段琴聲，已刻入心田。那悠揚，深沉的大提琴也成為了平生的最愛。我心愛的大提琴！
深深地懷念著，那掃地的老頭，音樂的啟蒙人。
(完)
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