要培養一個人不容易，要毀掉簡直太容易了，可怕的是在毀掉的人一定認為那絕對是為了你好。不過洋洋，從你並不多的發言來看，其實你的底子還在、受了重創但慢慢恢複過來了，你現在一定是個好母親，一定知道對小洋洋不能做什麽。
寧鉑是從咱們市裏出去的，他的影響和轟動以致影響了好多屆。曾幾何時，咱們那裏的優秀理科生清華北大都不要讀，誌願隻有科大一個。是不是很瘋狂啊？
萬幸的是我父親不相信揠苗助長，他覺得即使寧鉑在某方麵是天才，一個人是成長還有一個綜合實力的問題。俺老爸自己就曾經被爺爺超常規揠苗助長。
他4歲啟蒙讀了兩年私塾，他本身很聰明加上對古文感興趣，於是打下了良好的古文基礎。但這既是福也是禍。等6歲上學一測，老師覺得這是個天才、至少應該去三年級，三年級讀了一年、然後又跳到五年級，他立馬成了學校名人。爺爺的期望值本來就高，被學校一鼓搗，簡直就對他空前關注起來。別人需要五年完成的事情，咱兒子隻需兩年！這感覺多麽爽！（其實是兩年的私塾建立的奇功，是父親的家庭老師很厲害而已。）爺爺已經忘了什麽叫揠苗助長。
但是畢竟還是個孩子，要跳級需要犧牲大量的課外時間，父親就開始抵觸起來---畢竟愛玩是天性啊。他從原本希望和得意於得到別人的肯定，變得不堪忍受起來，到了初中，厭學情緒就開始上來了。雖然文科還是遙遙領先，理科卻因基礎不牢而開始落後。爺爺認為是他的不努力、不配合才開始走向的平庸，所以一不順心就對他動輒打罵起來，父子的矛盾開始尖銳起來。
父親6歲之前是在他外婆家長大的，本身就對嚴厲的、做法官的爺爺不親，爺爺一不合意就扯耳朵、甩耳光的粗暴方式讓父親怨恨不已，他說萬幸是奶奶護住和開解才沒有讓他的性格變態。這也是後來他寧死不肯跟爺爺去台灣的原因。當然後來大了、特別是也成了父親之後才漸漸理解他的父親---誰不希望子女好，他打他想必也是痛在心頭的。爺爺受過良好的高等教育，可對老爸的教育方式方法太簡單粗暴了。
所以，我老爸吸取自身教訓，自己成了個很民主、親和的可敬的父親。他自己所受的苦讓俺們撿了大便宜---咱們是在相對自由寬鬆的氛圍裏長大的，老媽的嚴厲也沒有到不可理喻的地步。有一次我哥讀初三時跟同學偷跑到河裏去遊泳，被激流卷在了一艘船底，是不知名的恩人把他給救了。媽媽知道了後，愛極而痛、痛極而怒、給了他結結實實的一頓痛打，我們小的們都替他跪下，幫他分擔了不少母親的暴怒。是木質衣架揍下來哦，落在哪兒青紫在哪兒，打完之後媽媽哭得比俺們傷心多啦。---為了讓我們記住教訓，記憶裏這是老爸唯一沒有站出來維護的一次了。
唉！什麽都可以壞事變成好事的，所以洋洋也別傷心啦。你是在日本吧？帶好咱們小洋洋、一定要過得幸福呀！認真說來因為每一個人都是獨一無二的，因此人人都堪稱天才。自己快樂才是最重要是嗎？
