正文
《〈一， 正式上幼兒園了〉》
樂樂去年8月，15個月大的時候就去過一次幼兒園，表現基本良好，可是第二天生病了，考慮到其他種種原因，9月下旬送回國了，待了半年才回來。回來以後，為了讓她能較好適應妹妹的出生，不要和環境變化趕一塊兒，就拖到了7月才開始上幼兒園。
我們一共看了6個，選了一個教堂辦的。地方超大，非常寬敞。但是不像去年去的那種全國連鎖的，每天老師有表格記錄所有的活動，甚至還有照片給家長看，總的來說，這個雖然比那個便宜，但是讓人感覺很舒服，沒有那種非常commercial的感覺。樂樂班上2個老師，一個大約45歲(Debbie)，一個大約 25歲(Gina)，我覺得這個組合也很好。按照一個朋友的總結，算是衛生條件不錯，看衛生間廚房吃飯的區域清潔無不良味道。有固定作息，井井有條，基本管理很順暢。我去從來沒有見到孩子哭鬧，老師滿腦門子官司，也許也是2歲班畢竟也大了。老師管理孩子都是遊刃有餘，很自信也很耐心，孩子們跟她們看上去都很親。老師不作秀，我們第一次去的時候，還有點感覺老是愛搭不理，我媽講話，人家要看孩子呢，哪有功夫理你？不管怎麽說，大多數孩子們都很快樂，還很禮貌和我們打招呼，基本證明老師的管理和教育不錯。
好了，說樂樂的情況，第一天是我和姥姥一起陪著在那裏玩了1，2個小時，也很歡快地走了。
第二天去，因為之前已經經常講幼兒園的事情最起碼有1個月了，樂樂也經常說喜歡美國幼兒園，我和姥姥走的時候，她很歡快地打了招呼拜拜。我們等了10分鍾，還沒哭，偷看發現她是很歡快的。後來接的時候，據Miss Gina說，等她意識到我們走了的時候，哭了，而且吐了，中午吃飯吃得很少，吃完又小哭了一點，但是睡覺很順利，也睡得很好，2個小時。看見我和爸爸去接，樂樂說，姥姥馬上就來了，作勢要哭，我趕緊摟上，說姥姥在家等著呢，樂樂就不哭了，還跟我指著牆上，說flower。也不知道是不是幼兒園學的，我以前倒是教過，可她之前從來沒自己跟我說過。另外一個director assistant還跟我說，Gina休息的時候，她就作勢要哭，叫Gina，Gina，看樣子很喜歡Gina。我後來把這事情學給姥姥，樂樂大概是聽見了，自己經常會說，miss gina走了，隻剩下miss debbie，樂樂哭哭，這倒成了個問題，Miss Gina下周休假，我真擔心。
過了一個周末，再去，這次連著3天。因為已經知道爸爸媽媽送完她會離開，大人走得時候她就知道哭了，我隻送了一次，摟著我的脖子不鬆手，我推她，Debbie拽她，我還是下決心走了，剛走2分鍾就不哭了，可是我還是不想再送了，後來都是領導送。這3天下來，還是每天早上大人走她都會吐，但是越來越少，飯卻是越吃越多，學會了用杯子喝水（在家還是用吸管的），自己提褲子。雖然還是吃的比較少，主要是我們在家都習慣喂她，但是從我們觀察到的，每天接她時候給她吃的東西越來越少，喝得果汁從3瓶到1瓶半，說明她在學校也是越吃越多了。英語我倒沒覺得她很難受，沒有過尿褲子，說明跟老師溝通還行，至少能讓老師帶她上廁所。 睡的也一直還不錯。昨天她在家看書，我問她，你在學校看書嗎？她說不看，Ms gina給樂樂講書。我問她講的什麽，她說，老虎不吃人，專吃小鬆鼠（現在兒歌變成，一二三四五，上山打老虎，老虎不吃人，專吃小鬆鼠）。
下周就是全天了，早上7點50到晚上5點30，我真捏著一把汗啊... 樂樂加油！
《〈二，樂樂幼兒園第三周〉》
樂樂上了3周幼兒園了，上周寫的小記居然有朋友評論說比小說好看，我簡直受寵若驚。要知道，這還是個自己沒孩子，並且文筆頗不錯的朋友。我一直以為，沒孩子的人，對我家這些唧唧歪歪的瑣事不厭其煩呢...
這星期我上班了，樂樂終於開始full time上幼兒園，說full time真是一點不誇張，我早上8點上班，即使樂樂幼兒園是一步之遙，也得最起碼7點50到，而我下午5點到點就第一個竄出辦公室，接到樂樂也5點10分了，這一天就是9個半小時沒有親人陪伴啊，有時候想想，我也是覺得真心酸，孩子可憐啊。
我上次說過，樂樂從上幼兒園起，每天都會哭得吐，這周一終於第一次吐到我麵前，因為擔心在學校吃不好，早上在家出門前給喂的一個蒸雞蛋，全吐了。之後樂樂一方麵害怕媽媽走，一方麵害怕吐了媽媽生氣，哭得更厲害，我隻能麵無表情地擦了她身上，換了她吐得一塌糊塗的褲子，一把扔給老師，狠狠心掉頭走了。不必說，這第一天上班，整天都心不在焉，心裏難受，可是還是不敢去看她，怕她看見我，卻不能真的帶她走，就更難過了。想著她一天在daycare將近10小時，我感覺心都碎了。
下午接回家，晚上雖然很累時間緊張，還是趕著讓領導去買了gift card，谘詢了不少意見，有人說孝敬老師要趕緊，也有人說有點賄賂，可是我沒有辦法，我沒法讓她3，4點就放學，早點回家，我想要的，隻是多一點 attention，畢竟我們語言不同，食物也不同，還是特殊阿。
周二早上沒有喂雞蛋，姥姥說，與其吃了吐傷胃，還不如餓著點兒。還是哭，但是貌似好了一點，也許周一是最痛苦的，畢竟整個周末都在家幸福著，周二就有點認命了。卡片是我孝敬的，gift card小，就由樂樂交給老師，老師麵無表情收下，可見老師早就司空見慣。對我來說，想要知道樂樂一天的情況很難，因為白天的老師或3點或4點就下班了，4點以後就是散工的老師，我後來才知道，能見到的那個還是5點才接班到5點 30的，4點還有另一個，我竟然始終沒有見過。我自然也無法從一個5點才開始接管的老師那裏知道樂樂白天的情況。
這天還有個小插曲，我5點一到就奔出公司，停車場裏，按車鑰匙沒有開門的反應，我隻好回到原始的插鑰匙辦法開門，還是沒反應，多次試驗之後，我腦子飛快轉動，哪個同事的車裏麵有carseat，能趕緊先去接樂樂回家，然後回家拿備用鑰匙回來開門，突然發現，原來我開的不是我的車... 真是太緊張了，以至於傻了。
周二早上我要求老師給我留個note，說一下樂樂一天的情況，因為我沒辦法見到她們。老師倒是留了，隻有一句話，Kathie had a great day at school。等於說，我沒有得到任何信息，倒是老師在卡片上貼的一個娃娃讓樂樂很高興，我便鼓勵她說，樂樂今天很乖啊，老師說獎勵一個娃娃sticker給樂樂。這天晚上回家，感覺樂樂晚上很開心，情緒高昂。也興致勃勃地把這個娃娃，貼到了她的板板上。
周三早上幾乎沒哭，嘴咧了一下，都沒有出聲，晚上情緒也不錯，我感覺好像有點出頭之日了。可是第二天我谘詢老師她的情況時，老師卻說她周三表現平平，一直有點on and off，懷疑原因是她有點小便秘，早上蹲了幾次廁所，時間都比較長，後來吃過早飯才終於拉出來了，就好了。另外，因為不能早點接回家，我這幾天都在糾結是不是要中午去看她一次，半個小時吧，可是不論是老師還是老公還是別人，大家都覺得這隻能讓她更難受，所以我一直不敢看，終於在周三在她睡覺時間溜去看了一眼，卻發現幼兒園大門反鎖，繞道走了側門，才發現教室全黑，裏麵有著舒緩的音樂。我啥都沒看到，但是卻很安心，至少樂樂沒在哭啊...
周四又開始反複，早上我跟老師花了點時間聊天，然後又去陪樂樂上了個廁所，主要是擔心便秘，大概陪得時間太長了的緣故，樂樂又舍不得我走了，我在教室外麵待到她哭聲停止，大約有2分鍾吧，其實我沒看表。期間她大叫媽媽多次，看到無望，又叫姥姥，喔喔姥姥，還是無望，又叫了一次媽媽，然後作罷。我終於辛酸離去。
周五早上表現出色，出家門等等都沒有太明顯的不願意，車上還跟我說，樂樂去幼兒園，不哭了，結果下車看到幼兒園門口站了兩個陌生人，又開始咧嘴。
話說樂樂現在對自己的教室和老師都已經比較習慣了，老師說，每到下樓吃飯，或者出門玩的時候，就恨不得粘到老師腿上，其實真正出了門，開始玩滑滑梯什麽的，她也很開心，難的就是轉換環境的過程。她跟自己的老師有了一定的bonding，可是對別人就非常膽怯，這就出現了一個問題。每天下午2點以後，2個老師就陸續走掉，之後就是part time的老師了。有時候我問樂樂，今天哭了沒有，她自己也會告訴我說，miss Jena走了，樂樂就哭哭... 我想，這些part time的老師，每天在那裏一小會兒，給孩子的attention也非常少，怎麽能讓樂樂這1個多小時容易一點呢？是不是也要賄賂上？問題是我都搞不清楚有誰啊！
接著說周五，因為這天起的早，又多陪著玩了一會兒，主要是可以多跟老師溝通。走得時候樂樂還是哭了，不過我出門也就10秒20秒吧，就停止了。再過一會兒我去偷看，她是坐在老師腿上，老師已經在講故事了。
老媽我老懷安慰啊！
太晚了，難得老二睡了，俺得抓緊。本來起名叫長足進步的，沒來得及講，預告預告，明天說吧。
《〈三，長足進步〉》
本來昨天寫博，是為了記錄樂樂第三周幼兒園之後，有了長足進步的。結果瑣事說下來，基調就變成了傷悲，後來也晚了，就沒寫到正題 -- 其實，樂樂進步是很大的。
第一篇就說過，樂樂上幼兒園的第一天，就在我接她的時候，跟我指著說flower，以前在家沒有過，雖然我也跟她說過花花是flower。總的來說，3周，上了9次幼兒園，樂樂現在能聽懂的英語已經非常多了，從來沒有跟我抱怨過老師小朋友說話聽不懂，也沒有表現出因為她這個話嘮說話人家沒反應而產生的不愉快。樂樂在從國內回來之前就能唱ABC字母歌，但是是中國的版本，就是我們小時候那個I can say my ABC的。到了美國以後，聽美國版的，老說人家小朋友亂唱。這3周下來，樂樂接受了美國版next time would you sing with me，並且可以一邊唱一邊做動作，拍手，揮舞。我沒有問，但這顯然是幼兒園老師教的。
另外，樂樂學會了自己穿褲子，自己吃飯，直接用杯子而不用吸管喝奶。更重要的是，樂樂現在雖然表現出比幼兒園其他小朋友多得多的對陌生人的害怕，但比起她自己以前，卻是獨立多了。比如我帶她去銀行，她自己就會撲上去玩小桌子上的玩具，而不像以前一樣非得拉著大人。帶她出門上下車，她也會自己到處走，甚至我離開她的視線她也不會立刻趕到害怕。當然，在另一方麵，這以後就得對樂樂更加小心。
再說一件事，也是昨天觸發我寫博的原因。
昨天我帶樂樂去上Gymboree的課，這課是樂樂剛到美國的第一個周末就報了名的，4月到5月，去了大概7，8次，我也曾貼過照片，但是樂樂的表現平平。老師說話聽不懂，所有有時候她願意跟著別的小朋友follow老師，有時候就東張西望自己瞎玩。我倒也不失望，就是想讓她更習慣陌生人，能學到什麽，我倒是從來都不相信的。後來5月初我生孩子，加上wisconsin成了美國豬流感最嚴重的州，我們就自己停課了，一直到昨天才又開始去。可是，昨天樂樂的表現讓我非常震驚，從頭到尾她都能follow老師，而且常常是第一個，也就是說，她基本上都能聽懂。以前玩的時候，老師發個教具，她經常要挑三揀四，半天拿不到，等她選好拿到，人家常常已經這個小節結束，小朋友都紛紛把教具還回去，她此時卻舍不得了。這次，這樣的現象一次也沒有發生，連她最喜歡的 Gymbo娃娃都是第一個主動交給老師，第一個主動hug，整節課行雲流水，老媽我倍感興奮。
回家跟領導激動地匯報，自己評論說：到底是經曆痛苦才能成長啊！
《〈四，第四周 -- 塵埃落定〉》
周一早上一起床，沒顧上穿衣服呢就往媽媽房間跑,等媽媽從廚房趕過來，哭著的樂樂已經爬上了媽媽的床，媽媽當然不在，床上躺著的，是睡回籠覺的妹妹。早上的Muffin也不好好吃，牛奶居然嫌不甜，不肯喝，就說要坐車，要跟媽媽出門了。
到幼兒園的時間太早，媽媽跟著轉了轉，有點小呲圍，哼哼唧唧的，等我真的離開，樂樂大哭兩聲，不超過10秒，而且有意思的是，哭的時候都不是望向媽媽離去的方向，而是跟著老師轉身玩去了。
因為別的原因，9，10點鍾打電話過去，據說很高興，隻是早飯的donut不肯吃，就吃了點apple sauce，喝了一點奶。按照樂樂大胃王的食量，這簡直跟絕食一樣。想必她在幼兒園，一直都是吃的這樣少的。
下午去接的時候，樂樂玩的臉紅脖子粗，雖然沒有說不願意走，但是嗓門高大，看樣子這天很開心。老師給我留了條，說Kathie had a wonderful day, no tears！樂樂捧著那個貼了幾個娃娃的卡片，愛不釋手，回家路上例行的水果都沒吃。
周二早上簡直就是周一的翻版，包括起床奔向媽媽房間上床，還有不肯好好吃要求坐車。在幼兒園也還是哼唧，和哭了幾聲。這次我待得時間略長，不知道她是不是看到我了，有點on and off。
這天有個搞笑事件，我一個印尼同事幫他兒子去看daycare，經我介紹去了這個，人家以為他是check on Kathie，果然老外看Asian感覺都差不多啊。下午接她的時候，她也是紅光滿麵，回家的路上，我給帶的水果都沒怎麽吃。也許是熱的，也許是興奮的。
周三早上，我問老師前兩天樂樂是不是沒睡午覺，因為晚上8點半上床，連故事都不用講了，她自己一趴，把頭往枕頭裏麵一埋，很快就睡著了，我想她是累壞了。結果老師說，每天從12點半睡到差一刻3點，牛啊，這麽算下來，每天都有12個小時睡眠，看來是玩的太high了... 這天還是唧唧歪歪哭了10秒鍾。
下午接回家，吃飯的時候趁她情緒高漲，問她喜歡哪個小朋友，她說了Emma, Elle, Even，還說：“還喜歡老師麽！”老公回頭看我，說，這算上了正軌吧！
周四早上，就是今天，吃了點早飯（半個muffin），不肯喝奶，說：“真的不想喝，去幼兒園吧！”下車以後卻還是哼唧，到教室以後抱上了我的大腿，我把她的手遞給老師，她就跟著老師哼哼唧唧的走了，我倒還在教室的這邊，簽了到，磨蹭了一下，看樣子她沒打算哭啊！今天晚上獎勵！
我想，樂樂目前為止去過幼兒園12天，應該說，已經適應了，真是個好娃。我相信還會有唧唧歪歪的時候，還會有不講道理的時候，不過孩子嘛！
娃，是個好娃，我等著她在幼兒園裏稱王稱霸的日子！
樂樂去年8月，15個月大的時候就去過一次幼兒園，表現基本良好，可是第二天生病了，考慮到其他種種原因，9月下旬送回國了，待了半年才回來。回來以後，為了讓她能較好適應妹妹的出生，不要和環境變化趕一塊兒，就拖到了7月才開始上幼兒園。
我們一共看了6個，選了一個教堂辦的。地方超大，非常寬敞。但是不像去年去的那種全國連鎖的，每天老師有表格記錄所有的活動，甚至還有照片給家長看，總的來說，這個雖然比那個便宜，但是讓人感覺很舒服，沒有那種非常commercial的感覺。樂樂班上2個老師，一個大約45歲(Debbie)，一個大約 25歲(Gina)，我覺得這個組合也很好。按照一個朋友的總結，算是衛生條件不錯，看衛生間廚房吃飯的區域清潔無不良味道。有固定作息，井井有條，基本管理很順暢。我去從來沒有見到孩子哭鬧，老師滿腦門子官司，也許也是2歲班畢竟也大了。老師管理孩子都是遊刃有餘，很自信也很耐心，孩子們跟她們看上去都很親。老師不作秀，我們第一次去的時候，還有點感覺老是愛搭不理，我媽講話，人家要看孩子呢，哪有功夫理你？不管怎麽說，大多數孩子們都很快樂，還很禮貌和我們打招呼，基本證明老師的管理和教育不錯。
好了，說樂樂的情況，第一天是我和姥姥一起陪著在那裏玩了1，2個小時，也很歡快地走了。
第二天去，因為之前已經經常講幼兒園的事情最起碼有1個月了，樂樂也經常說喜歡美國幼兒園，我和姥姥走的時候，她很歡快地打了招呼拜拜。我們等了10分鍾，還沒哭，偷看發現她是很歡快的。後來接的時候，據Miss Gina說，等她意識到我們走了的時候，哭了，而且吐了，中午吃飯吃得很少，吃完又小哭了一點，但是睡覺很順利，也睡得很好，2個小時。看見我和爸爸去接，樂樂說，姥姥馬上就來了，作勢要哭，我趕緊摟上，說姥姥在家等著呢，樂樂就不哭了，還跟我指著牆上，說flower。也不知道是不是幼兒園學的，我以前倒是教過，可她之前從來沒自己跟我說過。另外一個director assistant還跟我說，Gina休息的時候，她就作勢要哭，叫Gina，Gina，看樣子很喜歡Gina。我後來把這事情學給姥姥，樂樂大概是聽見了，自己經常會說，miss gina走了，隻剩下miss debbie，樂樂哭哭，這倒成了個問題，Miss Gina下周休假，我真擔心。
過了一個周末，再去，這次連著3天。因為已經知道爸爸媽媽送完她會離開，大人走得時候她就知道哭了，我隻送了一次，摟著我的脖子不鬆手，我推她，Debbie拽她，我還是下決心走了，剛走2分鍾就不哭了，可是我還是不想再送了，後來都是領導送。這3天下來，還是每天早上大人走她都會吐，但是越來越少，飯卻是越吃越多，學會了用杯子喝水（在家還是用吸管的），自己提褲子。雖然還是吃的比較少，主要是我們在家都習慣喂她，但是從我們觀察到的，每天接她時候給她吃的東西越來越少，喝得果汁從3瓶到1瓶半，說明她在學校也是越吃越多了。英語我倒沒覺得她很難受，沒有過尿褲子，說明跟老師溝通還行，至少能讓老師帶她上廁所。 睡的也一直還不錯。昨天她在家看書，我問她，你在學校看書嗎？她說不看，Ms gina給樂樂講書。我問她講的什麽，她說，老虎不吃人，專吃小鬆鼠（現在兒歌變成，一二三四五，上山打老虎，老虎不吃人，專吃小鬆鼠）。
下周就是全天了，早上7點50到晚上5點30，我真捏著一把汗啊... 樂樂加油！
《〈二，樂樂幼兒園第三周〉》
樂樂上了3周幼兒園了，上周寫的小記居然有朋友評論說比小說好看，我簡直受寵若驚。要知道，這還是個自己沒孩子，並且文筆頗不錯的朋友。我一直以為，沒孩子的人，對我家這些唧唧歪歪的瑣事不厭其煩呢...
這星期我上班了，樂樂終於開始full time上幼兒園，說full time真是一點不誇張，我早上8點上班，即使樂樂幼兒園是一步之遙，也得最起碼7點50到，而我下午5點到點就第一個竄出辦公室，接到樂樂也5點10分了，這一天就是9個半小時沒有親人陪伴啊，有時候想想，我也是覺得真心酸，孩子可憐啊。
我上次說過，樂樂從上幼兒園起，每天都會哭得吐，這周一終於第一次吐到我麵前，因為擔心在學校吃不好，早上在家出門前給喂的一個蒸雞蛋，全吐了。之後樂樂一方麵害怕媽媽走，一方麵害怕吐了媽媽生氣，哭得更厲害，我隻能麵無表情地擦了她身上，換了她吐得一塌糊塗的褲子，一把扔給老師，狠狠心掉頭走了。不必說，這第一天上班，整天都心不在焉，心裏難受，可是還是不敢去看她，怕她看見我，卻不能真的帶她走，就更難過了。想著她一天在daycare將近10小時，我感覺心都碎了。
下午接回家，晚上雖然很累時間緊張，還是趕著讓領導去買了gift card，谘詢了不少意見，有人說孝敬老師要趕緊，也有人說有點賄賂，可是我沒有辦法，我沒法讓她3，4點就放學，早點回家，我想要的，隻是多一點 attention，畢竟我們語言不同，食物也不同，還是特殊阿。
周二早上沒有喂雞蛋，姥姥說，與其吃了吐傷胃，還不如餓著點兒。還是哭，但是貌似好了一點，也許周一是最痛苦的，畢竟整個周末都在家幸福著，周二就有點認命了。卡片是我孝敬的，gift card小，就由樂樂交給老師，老師麵無表情收下，可見老師早就司空見慣。對我來說，想要知道樂樂一天的情況很難，因為白天的老師或3點或4點就下班了，4點以後就是散工的老師，我後來才知道，能見到的那個還是5點才接班到5點 30的，4點還有另一個，我竟然始終沒有見過。我自然也無法從一個5點才開始接管的老師那裏知道樂樂白天的情況。
這天還有個小插曲，我5點一到就奔出公司，停車場裏，按車鑰匙沒有開門的反應，我隻好回到原始的插鑰匙辦法開門，還是沒反應，多次試驗之後，我腦子飛快轉動，哪個同事的車裏麵有carseat，能趕緊先去接樂樂回家，然後回家拿備用鑰匙回來開門，突然發現，原來我開的不是我的車... 真是太緊張了，以至於傻了。
周二早上我要求老師給我留個note，說一下樂樂一天的情況，因為我沒辦法見到她們。老師倒是留了，隻有一句話，Kathie had a great day at school。等於說，我沒有得到任何信息，倒是老師在卡片上貼的一個娃娃讓樂樂很高興，我便鼓勵她說，樂樂今天很乖啊，老師說獎勵一個娃娃sticker給樂樂。這天晚上回家，感覺樂樂晚上很開心，情緒高昂。也興致勃勃地把這個娃娃，貼到了她的板板上。
周三早上幾乎沒哭，嘴咧了一下，都沒有出聲，晚上情緒也不錯，我感覺好像有點出頭之日了。可是第二天我谘詢老師她的情況時，老師卻說她周三表現平平，一直有點on and off，懷疑原因是她有點小便秘，早上蹲了幾次廁所，時間都比較長，後來吃過早飯才終於拉出來了，就好了。另外，因為不能早點接回家，我這幾天都在糾結是不是要中午去看她一次，半個小時吧，可是不論是老師還是老公還是別人，大家都覺得這隻能讓她更難受，所以我一直不敢看，終於在周三在她睡覺時間溜去看了一眼，卻發現幼兒園大門反鎖，繞道走了側門，才發現教室全黑，裏麵有著舒緩的音樂。我啥都沒看到，但是卻很安心，至少樂樂沒在哭啊...
周四又開始反複，早上我跟老師花了點時間聊天，然後又去陪樂樂上了個廁所，主要是擔心便秘，大概陪得時間太長了的緣故，樂樂又舍不得我走了，我在教室外麵待到她哭聲停止，大約有2分鍾吧，其實我沒看表。期間她大叫媽媽多次，看到無望，又叫姥姥，喔喔姥姥，還是無望，又叫了一次媽媽，然後作罷。我終於辛酸離去。
周五早上表現出色，出家門等等都沒有太明顯的不願意，車上還跟我說，樂樂去幼兒園，不哭了，結果下車看到幼兒園門口站了兩個陌生人，又開始咧嘴。
話說樂樂現在對自己的教室和老師都已經比較習慣了，老師說，每到下樓吃飯，或者出門玩的時候，就恨不得粘到老師腿上，其實真正出了門，開始玩滑滑梯什麽的，她也很開心，難的就是轉換環境的過程。她跟自己的老師有了一定的bonding，可是對別人就非常膽怯，這就出現了一個問題。每天下午2點以後，2個老師就陸續走掉，之後就是part time的老師了。有時候我問樂樂，今天哭了沒有，她自己也會告訴我說，miss Jena走了，樂樂就哭哭... 我想，這些part time的老師，每天在那裏一小會兒，給孩子的attention也非常少，怎麽能讓樂樂這1個多小時容易一點呢？是不是也要賄賂上？問題是我都搞不清楚有誰啊！
接著說周五，因為這天起的早，又多陪著玩了一會兒，主要是可以多跟老師溝通。走得時候樂樂還是哭了，不過我出門也就10秒20秒吧，就停止了。再過一會兒我去偷看，她是坐在老師腿上，老師已經在講故事了。
老媽我老懷安慰啊！
太晚了，難得老二睡了，俺得抓緊。本來起名叫長足進步的，沒來得及講，預告預告，明天說吧。
《〈三，長足進步〉》
本來昨天寫博，是為了記錄樂樂第三周幼兒園之後，有了長足進步的。結果瑣事說下來，基調就變成了傷悲，後來也晚了，就沒寫到正題 -- 其實，樂樂進步是很大的。
第一篇就說過，樂樂上幼兒園的第一天，就在我接她的時候，跟我指著說flower，以前在家沒有過，雖然我也跟她說過花花是flower。總的來說，3周，上了9次幼兒園，樂樂現在能聽懂的英語已經非常多了，從來沒有跟我抱怨過老師小朋友說話聽不懂，也沒有表現出因為她這個話嘮說話人家沒反應而產生的不愉快。樂樂在從國內回來之前就能唱ABC字母歌，但是是中國的版本，就是我們小時候那個I can say my ABC的。到了美國以後，聽美國版的，老說人家小朋友亂唱。這3周下來，樂樂接受了美國版next time would you sing with me，並且可以一邊唱一邊做動作，拍手，揮舞。我沒有問，但這顯然是幼兒園老師教的。
另外，樂樂學會了自己穿褲子，自己吃飯，直接用杯子而不用吸管喝奶。更重要的是，樂樂現在雖然表現出比幼兒園其他小朋友多得多的對陌生人的害怕，但比起她自己以前，卻是獨立多了。比如我帶她去銀行，她自己就會撲上去玩小桌子上的玩具，而不像以前一樣非得拉著大人。帶她出門上下車，她也會自己到處走，甚至我離開她的視線她也不會立刻趕到害怕。當然，在另一方麵，這以後就得對樂樂更加小心。
再說一件事，也是昨天觸發我寫博的原因。
昨天我帶樂樂去上Gymboree的課，這課是樂樂剛到美國的第一個周末就報了名的，4月到5月，去了大概7，8次，我也曾貼過照片，但是樂樂的表現平平。老師說話聽不懂，所有有時候她願意跟著別的小朋友follow老師，有時候就東張西望自己瞎玩。我倒也不失望，就是想讓她更習慣陌生人，能學到什麽，我倒是從來都不相信的。後來5月初我生孩子，加上wisconsin成了美國豬流感最嚴重的州，我們就自己停課了，一直到昨天才又開始去。可是，昨天樂樂的表現讓我非常震驚，從頭到尾她都能follow老師，而且常常是第一個，也就是說，她基本上都能聽懂。以前玩的時候，老師發個教具，她經常要挑三揀四，半天拿不到，等她選好拿到，人家常常已經這個小節結束，小朋友都紛紛把教具還回去，她此時卻舍不得了。這次，這樣的現象一次也沒有發生，連她最喜歡的 Gymbo娃娃都是第一個主動交給老師，第一個主動hug，整節課行雲流水，老媽我倍感興奮。
回家跟領導激動地匯報，自己評論說：到底是經曆痛苦才能成長啊！
《〈四，第四周 -- 塵埃落定〉》
周一早上一起床，沒顧上穿衣服呢就往媽媽房間跑,等媽媽從廚房趕過來，哭著的樂樂已經爬上了媽媽的床，媽媽當然不在，床上躺著的，是睡回籠覺的妹妹。早上的Muffin也不好好吃，牛奶居然嫌不甜，不肯喝，就說要坐車，要跟媽媽出門了。
到幼兒園的時間太早，媽媽跟著轉了轉，有點小呲圍，哼哼唧唧的，等我真的離開，樂樂大哭兩聲，不超過10秒，而且有意思的是，哭的時候都不是望向媽媽離去的方向，而是跟著老師轉身玩去了。
因為別的原因，9，10點鍾打電話過去，據說很高興，隻是早飯的donut不肯吃，就吃了點apple sauce，喝了一點奶。按照樂樂大胃王的食量，這簡直跟絕食一樣。想必她在幼兒園，一直都是吃的這樣少的。
下午去接的時候，樂樂玩的臉紅脖子粗，雖然沒有說不願意走，但是嗓門高大，看樣子這天很開心。老師給我留了條，說Kathie had a wonderful day, no tears！樂樂捧著那個貼了幾個娃娃的卡片，愛不釋手，回家路上例行的水果都沒吃。
周二早上簡直就是周一的翻版，包括起床奔向媽媽房間上床，還有不肯好好吃要求坐車。在幼兒園也還是哼唧，和哭了幾聲。這次我待得時間略長，不知道她是不是看到我了，有點on and off。
這天有個搞笑事件，我一個印尼同事幫他兒子去看daycare，經我介紹去了這個，人家以為他是check on Kathie，果然老外看Asian感覺都差不多啊。下午接她的時候，她也是紅光滿麵，回家的路上，我給帶的水果都沒怎麽吃。也許是熱的，也許是興奮的。
周三早上，我問老師前兩天樂樂是不是沒睡午覺，因為晚上8點半上床，連故事都不用講了，她自己一趴，把頭往枕頭裏麵一埋，很快就睡著了，我想她是累壞了。結果老師說，每天從12點半睡到差一刻3點，牛啊，這麽算下來，每天都有12個小時睡眠，看來是玩的太high了... 這天還是唧唧歪歪哭了10秒鍾。
下午接回家，吃飯的時候趁她情緒高漲，問她喜歡哪個小朋友，她說了Emma, Elle, Even，還說：“還喜歡老師麽！”老公回頭看我，說，這算上了正軌吧！
周四早上，就是今天，吃了點早飯（半個muffin），不肯喝奶，說：“真的不想喝，去幼兒園吧！”下車以後卻還是哼唧，到教室以後抱上了我的大腿，我把她的手遞給老師，她就跟著老師哼哼唧唧的走了，我倒還在教室的這邊，簽了到，磨蹭了一下，看樣子她沒打算哭啊！今天晚上獎勵！
我想，樂樂目前為止去過幼兒園12天，應該說，已經適應了，真是個好娃。我相信還會有唧唧歪歪的時候，還會有不講道理的時候，不過孩子嘛！
娃，是個好娃，我等著她在幼兒園裏稱王稱霸的日子！
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