在巴黎的大學教書

十九世紀末著名的奧地利猶太作家斯戴芬*茨瓦格【Stefan Zweig】在他的傳記《麥哲倫》一書中曾這樣寫道：

    東方的遙遠，東方的稀珍，東方的情調，這一切的一切無時無刻不在吸引著歐洲。

法國凡爾賽國立建築大學是法國一流重點建築大學。它直屬法國文化部和建築與文化遺產分部管轄。在法國政府對教育投資的政策中，它占有絕對優勢，獲得相當的資助。所以，自多年前大學有了經費便啟動了一項與國外建築大學以及同行進行合作交流和觀摩的項目。大學除了印度組、美國組、埃及組、意大利組等與相應國家進行交流項目外，又設立了中國組開始了與中國的北京、上海、重慶和南京的大學進行合作和交流。

    這個項目對這個建築大學所有的四、五年級的高年級學生開放。經過學生報名後，教授對學生進行麵試，然後結合學習成績後決定是否錄取。被錄取的學生獲得國家自助，斯蒂芬與相應國家的建築大學進行交流以及進行實地觀摩學習。

    中國組的計劃是與上海、重慶和北京的相關建築大學合作交流。中國組一共由三位教授組成：兩位法國教授，另一位就是我。法國教授專講授建築與設計，而我講授中國文化與中國古典建築的概貌。這個題材雖然不是我大學時的專業，但是，一是我對中國的古典建築極其感興趣，研究算來也有近十年了，二來我是中國人，又是土生土長的上海人，大學希望我對中國組的學生教授一點點中文知識，學一點最最基本的用語以增加與中國同行的感情。

    不知其它組的課是如何進行的，中國組的課以講座形式進行，總共二十小時課時。在國外，上課是很自由的。我可以決定講座的主題內容，我也可以根據我別的課繁忙情況來決定我每次講座的時間。中國文化與中國古典建築的題材非常廣，用二十小時的時間無疑是遠遠不夠的。所以，我每次會根據中國組每年不同的計劃主題來配合我講座的主題。07年，學生去重慶參觀古建築，我的主題是《傳統與現代的衝突與和解》；08年，學生去北京參觀奧運體育館，我的主題是《中國奧運建築與現代文化》；09年，學生去上海參觀上海世博會工地和上海裏弄，我的主題是《上海裏弄與上海文化》。今年，學生將去參觀世博會各國展館，我的主題是《東方之冠與世界第一部木結構建築專著——營造法式》。

    國外大學是很自由獨立的。教師可以自己決定教材。但是，因為太獨立，教師之間就很少見上麵。記得，我隻與負責人見過一次麵，那還是在大學決定是否聘用我的時候與校長麵談時一起碰上一次。我很少有機會與同一組的其他兩位教授見上麵。他們之間也很少見麵。在法國，絕大多數老師上課來，下課就走了，沒有自己的辦公室，隻有教師共同的辦公室。我們的上課時間又不在一起，所以，要見個麵討論一下，我的感覺比登天還難。可能這麽說有點誇張，總之很難。大家有什麽要求都會集中到項目的總負責人那裏，他就像一個中轉站。好在我們都進行各自的主題，大家都又在同一個大主題之下，所以，大家還不至於相隔萬裏。學生們參與能力很強，時常提出很多有意義的問題。通常，在這樣的情況下，我們三位老師間接地了解了其他二位的講座內容。

    我還在巴黎其它兩所大學教書，一個是法國巴黎高級工程師大學，另一個是美國的斯坦福大學巴黎中心。這三所大學各有特色，讓我領略到三種不同的“風土人情”。建築大學的學生很浪漫，男生女生穿著打扮很自由漂亮。在教學大樓裏，在咖啡廳裏，經常可以見到戀人若無旁人地擁抱接吻。而工程師大學，相對與建築大學的學生來說，那裏的學生沒有建築大學的學生會打扮，比較保守。這麽多年了，我很少見到戀人在大庭廣眾之下擁抱接吻。美國人就特別隨便，他們叫我就直呼我的名，而不像法國學生用尊稱稱呼我。我也很喜歡他們，第一節課我們就熟悉起來了，不用預熱。在斯坦福大學巴黎中心上小課時，我可以把課堂搬到學校的咖啡廳，大家邊喝咖啡邊聽課。我可以用配給我的資金用在文化節目上，邀請學生和斯坦福大學的其他老師去參觀博物館、聽音樂會、看戲劇電影等等。我甚至可以用我的資金在文化節目後吃一頓飯。記得去年，中國的兵馬俑在巴黎展覽，我請了幾位老師和學生和我一同去享受了一下。之後，我們吃了一頓，嗬嗬。


建築大學的大門和大樓，為法國路易十四的皇宮【凡爾賽皇宮】訓練皇家馬隊所在建築的一部分，也是法國十九世紀時圈養戰馬的地方之一。



大學對麵是著名的凡爾賽皇宮。


今天，著名的皇家馬隊對遊客開放參觀和表演。






大學的建築屬於法國文化遺產，在修複和改建時保留了主要的主梁和梁柱。



底樓大廳儲存了等待維修保養的皇宮雕塑和在挖掘工程時發現的新文物。





其中一個走廊，所貼的是曆年退休教師的頭像。




學生的個人計劃的介紹




學生的作品介紹



大學後麵的街景之一。


從側門遠望城市的一座教堂

[巴黎咖啡屋]

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[天籟簫音]

看了你的教授生活真的很享受，很羨慕！