（原創）對國內英語教學現狀談點不成熟的看法

對國內英語教學現狀談點不成熟的看法

Billimon同學對國內的英語教學現狀進行了猛烈的抨擊。 雖然言辭有些激烈，有的表述可能似有偏激之嫌，但凡是在國內讀書學過幾年英語的同學都理解，都知道Billimon的說法基本代表了真實的情況。
我也說點自己的想法和體會，與大家切磋。

1. 國內學生學習英語的熱情是十分高漲的， 花費的時間、精力、毅力是驚人的。但效果卻是不佳。
2. 國內的確花費很多時間學習語法。經常有人說：“學語法沒用”。 我不同意這種觀點。 不是語法沒用，是如何學，如何學好， 如何應用的問題。
3. 國內學生英語不佳不是由於學了太多的語法，恰恰相反， 大部分國內學生並沒有很好地掌握核心的語法知識， 或者說一應用起來就犯錯。 國內學生語法錯誤很多的，時態、介詞、連詞經常搞錯，不會用。所以， 不是語法學的太多了，而是根本沒學好。 需要換個方法繼續補好語法課。
4. 如何學好語法呢？ 幾年前一位高人點撥我說：“語法如同地圖”。明白了這個道理就知道如何學好語法啦。

假設一位瑞士人第一次到北京參觀遊覽，他當然需要一張較精確的、比例小的北京市區地圖。
他需要在飯店房間裏憋10天，先把地圖都背下來才能上街嗎？ 當然不需要。

他查詢地圖，然後每天出門，邊看圖，邊找路，不斷核對街名，不斷核對一些地標性建築物，給自己定位。 然後摸索著找到天安門廣場， 故宮。

地圖上的天安門廣場、故宮和他所看到的、真實的實物一樣嗎？ 不是。天壤之別。地圖上時符號。 真實的天安門廣場、故宮給他以強烈的震撼。

下次， 每當他想起天安門廣場、故宮， 他不再需要地圖，他腦海中就不斷浮現出那些巍峨屹立的古代宏偉建築。 這時，天安門廣場、故宮對這位瑞士朋友而言， 已經不再是簡單的符號， 而是一種象征、一種文化、一種曆史，一種體驗， 一種震撼， 一種激情。

國內學生學習語法最大的問題在於： 隻是背了英語中“天安門廣場、故宮”的符號，沒有到過那裏，沒有體驗到那種震撼。 如同關在房間背地圖，然後徑直飛回了瑞士。說：“我知道北京了，因為我已經把北京地圖背下來啦。”

拿著語法書走出去，走向街頭，不斷查詢語法書，核對自己的位置，看周圍的景觀，把街頭的景觀與語法書的符號一一對應起來。一定要體會到那種象征、那種文化、那種曆史， 那種震撼， 那種激情。。。。。

我在北京生活一直到13歲，我能背下北京地圖嗎？ 不能。
我能知道每一條街道的名稱嗎？ 不能。
我在北京會迷路嗎？不會。
Why?
我清楚地知道北京主要的地標式建築，一些大的框架。如果我第一次進入一條陌生的胡同，根本不會迷路， 因為我知道右邊就是二環路，左邊就是大鍾寺。

The same is true vis-a-vis the grammar. Do we need to bear in our mind all grammatical rules before our using English? Absolutely no.

國內學生一定要經常問自己：“我去過天安門、故宮嗎？我現在是正在背地圖呢嗎？”
Am I trying now to memorize the English map?
If the answer is YES. You should be aware that you are on a wrong route. This route will never lead you to your destination. Because this is a dead-end route.