兒童早期的挫折及心理暗示會不會影響到他的將來？

兒童早期的挫折及心理暗示會不會影響到他的將來？

在美國從事教育三十多年，加上在中國的十幾年，我真的算是中美教育的dinosaur級別的專家了。但是我不是兒童心理學家，隻能是用自己的經曆來提問，解答。

例一：遠的不說，先拿我自己舉例：

我是個非常有自信的人，從小就是。我的母親是六十年代的小學校長，她對我的家訓一直是：“克服你的“驕”，“矯”二字”。可我就是我，一直是那麽自信，直至（1975年）大學一年級的一個下午。幾個同學在黑板上複習spelling準備測驗，一個詞為“ stomach", 我拚成”stomack"。這時我非常尊敬的老師走進教室，他見到我的錯誤時隨即脫口而出，“怎麽你會犯這樣的錯誤？” 我一時很難為情，心理緊張，甚至有一種強烈的失敗感。那種感覺一直延續到今天。。。不僅僅在“stomach" 一詞上，在整個spelling方麵，我都失去了自信。每次拚寫“stomach”時，那情，那景，那感覺仍然會重現。

事後我經常反思，為什麽我會有這種情況？

• 我是一個在單詞測驗，語法考試，期中，期末考試幾乎從來都是拿滿分的學生。
• 小學，初中，高中一直都是班裏的好學生，在19歲的時候被老師“批評”。
• 這位老師我非常尊重，喜歡的。

現在我可以這樣歸納一下：雖然每個人都有對自己的認識，但是他們還是很在乎自己愛戴，尊重的人對自己的看法。如果被自己愛的人指責，或者批評，那麽這種批評和指責會帶來負麵的影響，有可能是permanent終身的。 

例二：我的兒子

兒子的Pre-K 和 K 是在一個比較liberal的學校上的，一年級的時候去了一個非常傳統的雙文學校。學校裏的學生都上周末補習班，一年級學生可以做兩位數加減法，乘法，二年級的學生在補習準備考四年級的州立考試。兒子是個非常陽光，有自信的孩子，是學前班老師們的最愛。可是在一年級第一個成績單上竟出現“ ...... is challenged by math concepts and applications"的評語 = 就是“不理解數學概念，不會運算”的委婉說法。作為老師的我，並沒有太在意，因為兒子的數學完全符合州／市的一年級標準。二年級的時候他去了另一個liberal學校，很快地他的數學就沒有問題，州考多為3 和 4. 看似一年級的“數學落後生”的經曆對他沒有什麽影響。

兒子在讀一個私立國際高中時，數學問題來了：開學前數學分班考試他得A，但是不到期中考試，他就開始下滑，期末的時候幾乎就不及格了。然而十年級數學分班時是同樣的情況，他又得了A。開學後我委婉地提醒老師我兒子的pattern，可是她說“沒有問題，他很sharp。”，到了期中，她email給我說兒子有下滑的情況，到了期末她就給我建議帶他去專業考試機構做個測試。結果我花了三百美元給他做了一個從幼稚園到十年級的數學係列基礎知識理論和運算的測試（包括英文閱讀，他是12年級的閱讀水平）。結果得知他的數學是一個完全合格的十年級學生。老師和我都感到很無語，無奈。後來十一年級和十二年級都是這樣度過的。我就像是小心翼翼地行走在雞蛋殼上一般，鼓勵著，鞭策著，威脅著，罵著，愛著。。。終於熬到了他高中畢業，拿到了國際學位畢業證，上了不錯的大學。結果在大學裏學習微積分時，問題又來了。“I hate math! It does't make sense! It is useless!" 

畢業後兒子找到了很好的工作，在工作中常需要計算，他竟然是最強的一個。

如何來解釋兒子上學期間在數學上的挫折？我覺得有以下的幾個方麵：

• 一年級的時候，由於華人強調數學教育，小朋友們很早接觸數學運算，讓他在同學們麵前感到不如別人，產生了羞辱感和畏懼感
• 那種由於數學不如人家被別人“小瞧”的感覺成了很敏感的意識
• 雖然在另一個學校裏找到了同類，最後也比較成功，但是一遇到數學好的同學，一年級的那種感覺就又回來了
• 心理的恐懼，怕再被瞧不起，形成了對數學的排斥

總結我的這兩個例子，我覺得兒童／成人遭受的某個挫折以後會產生心理暗示，影響他們的個性發展和心理發展，對他們有負麵影響。所以，作為家長和老師們，我們在說話，教育孩子的時候不要judgemental，有事說事，有問題解決問題。特別是父母說的話對孩子們影響更大，因為我們是孩子最信任的人，他們最愛的人。家長或者老師的一句“你怎麽這麽笨，連這個都不懂” 有可能對他們是極其負麵的指責，讓他們失去在學習和生活中的信心。

可想我的老師當時要是對我說：“stomach 最後一個字母是 H , 不是 K”，那麽我同樣也會牢記一生的，而且會感激不盡。  

願每個父母多關注孩子的心理成長，我們華人孩子們在當今的美國社會真的不容易。

PS，老師今年83歲了，是我唯一保持微信聯係的老師。 當然我從來未跟他提過那件事。

 

[TJKCB]

“怎麽你會犯這樣的錯誤？” 我一時很難為情，心理緊張，甚至有一種強烈的失敗感。

可想我的老師當時要是對我說：“stomach 最後一個字母是 H , 不是 K”，那麽我同樣也會牢記一生的，而且會感激不盡。

My notes: Be specific. NEVER generalize to character attacking like the above.