讀檳郎詩歌《學士服的風采》

讀檳郎詩歌《學士服的風采》
　　10生物科學 李冰楚
　　
　　檳郎老師的詩歌《學士服的風采》，敘寫了他與美女學生之間的濃濃的師生情誼，在她的畢業之際，他對她的戀戀不舍之情。全詩用口語化的通俗易懂的語言，字裏行間都流露出檳郎老師對這位學生的關心和愛護。他們既是師也是友，卻更像兄妹，仿佛是兄長看著自己的小妹妹終於大學畢業邁步進入社會之際，那種既欣喜又不舍的感覺。
　　“藍天白雲下/美麗的校園綠地上有青春的風采/美女與學士服的最佳組合/配以集體舞的各種姿態/定格為畢業前的濃濃的紀念”簡單的環境以及人物的描寫，為我們打開了一幅美麗的畫卷：藍天白雲下，穿著學士服的美女學生們在校園的綠地上拍照留念，洋溢著青春的活力。前不久，我也在學校裏看到即將畢業的學姐們，穿著黑色的長袍學士服，戴著“火紅的領結與平頂垂穗帽”，過路的我們也駐步看呆了，仿佛那樣美麗的學士服就穿在自己身上，幻想著自己畢業時，穿上這樣一身該是多麽令學弟學妹們羨慕的呀！我想等到我畢業時，我一定要穿著學士服走遍校園裏的每一個角落，用我的相機記錄下這些美好的瞬間。
　　“很遺憾我沒有帶過基礎課”，寫出了檳郎老師對學生的熱愛之情。在拍照的學生裏，“卻認識其中最最甜美的一個/是我最鍾愛的學生和弟子/她初次選報我的魯迅任選課/到課程結束時我還不相識/選修課學生太多哪認全？”特別是最後一句，寫出了作為選修課的老師難以與學生交流，學生太多無法認全的悲哀，更突出了檳郎的與學生多多交流，多和學生交朋友的熱切希望。
　　因為一個女學生在試卷上寫了關於檳郎老師的文章，被他關注到。“查到她的手機傳進辦公室/才從百花叢中辨識出女知音”，完全可以看出檳郎老師對這位女知音的重視程度，能查到她的手機號碼肯定也是費了相當大的勁的。
　　“暑假裏幫我接送女網友張涵/還陪我參觀南京魯迅紀念館/開學初女詩人屏子來校會見我/你幫我張羅飯局慧心下菜單/跟我去參加朋友的維權機構”，“你又報了我另一門新詩課”，“又申請我作為你的論文導師”，繼續著的師生緣令人羨慕。“阿籽同學，你的大學時代/照亮了我平庸教書匠的夜空”，我想這位阿籽同學也肯定是因為有檳郎老師的加入，她的大學時代才更加豐富多彩吧！
　　“永難忘啊，強把我拖進/你們班的最神聖的畢業照上的你的身邊/祝福你，未來的中學女教師/畢業後會有美好的前程！”濃濃的師生情在繼續著，檳郎老師做了這首詩是為了紀念阿籽同學與他的美好時光。阿籽同學將檳郎老師拖進了畢業照自己的身邊，也是為了日後想念時拿起照片，能撫上照片上的那個人，說：“這是給了我大學美好時光的老師，更是朋友，卻更像兄長！”
　　作為一名與檳郎老師也算在眾多學生中接觸頗多的學生，我甚是欣慰！作為您的全校公選課“新詩賞析”的學生，與您相識真是一件幸福的事！
　　2012-5-15