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“假如我當了美國總統……”
我兒子六歲那年，這小子曾經和我談過他的遠大理想：“媽媽，我長大時，我就想當個老爺爺！”我一聽，笑了：“當老爺爺很簡單，但當個不惹人煩的老爺爺並不容易。你長大之後，千萬別是倔老頭。人越老，越糊塗，越招人煩。兒子，要想當個好爺爺，你得先從當孫子做起。”
兩年後的今天，兒子經過美國學校的熏陶和錘煉，和美國孩子一樣，這小人兒也變得很有野心啦。如今兒子把他的爺爺夢早就忘得一幹二淨，並開始大膽修正了他的遠大理想。昨天這小人兒興致勃勃地告訴我：“媽媽，長大以後，我想當美國總統。”我一聽，又笑了：“當美國總統？這理想夠遠大。但咱家好像沒有當官兒的基因。兒子你要是能當上美國總統，你把咱家的基因都給改變啦。”
兒子雄心勃勃的遠大理想，並不是他心血來潮時的妄談，而是美國教育的某種產物。“美國總統節”前幾天，兒子在學校受到了震撼人心的愛國主義教育，那天他還用幼稚的畫筆，滿懷深情地畫了一幅美國總統林肯的頭像。據兒子說，聽了美國總統的事跡後，他們班上有很多男生長大後都想當美國總統呢。哈哈，敢想敢說的美國孩子們哪。換位想想，中國孩子有誰敢說長大以後想當國家主席？
好孩子都是誇出來的。不管兒子的想法是多麽的不切實際，我都要無條件地給予及時的鼓勵，而不是一棒子把他心中的夢想給打死。為了鼓勵兒子，我特意把椅子拉得離他近一些，順手摸了摸他的小腦瓜兒，並以慈母的形象親切地對這小人兒說：“假如你當了美國總統，寶貝兒，你想做些什麽呢？”
兒子調皮地望著我，毫不猶豫地宣布了他的第一項“改革”措施：“假如我當了美國總統，我就把所有的學校都關啦！”這想法真夠大膽，一旦實施，美國肯定遍地都是文盲。於是我趕緊質疑：“如果關了學校，你們小孩子不會算術和認字怎麽辦？”兒子胸有成竹，麵不改色心不跳地回答我：“我讓機器人幫我寫作業。”
不管這小人的想法是否合理，兒子談興正濃，我不能對他的遠大理想就這樣攔腰截斷，於是我繼續提問：“假如你當了美國總統，你還有其他的打算嗎？”“當然有了”，兒子越說越得意：“假如我當了美國總統，我就讓所有的爸爸媽媽們都不上班，反正我們也不上學啦，索性就讓大人天天陪我們玩兒。”大家都不上班？那是肯定不行的，一旦實施，美國到處都是失業的流浪漢了。於是我繼續質疑：“如果大人都不上班，我們哪裏有錢買玩具買牛奶呢？”兒子依然是用一副胸有成竹的樣子回答我：“我讓機器人給大家印錢花！”
和兒子就這樣輕鬆隨意地談著遠大理想，我太開心啦，並深深體會到了和孩子聊天兒的樂趣。孩子的純真和無畏，經常就這樣感染著我。孩子敢想敢說的勁頭，很值得我學習。身為人母之後，我覺得自己仿佛又重新活了一遍。在教導孩子的過程中，我在不知不覺中也在淨化自己。
總聽有人疑惑，到底該怎麽培養孩子的自信心呢？根據我的經曆，我能想到的一種最簡單方式，就是讓孩子隨時說出自己的想法。不管孩子的想法是多麽的可笑幼稚，我們大人都要耐心傾聽，並給予鼓勵和指導。設想一下，假如我聽了兒子的總統理想之後，不耐煩地批評他的胡思亂想，他會高興嗎？他會自信嗎？
在親子互動的交流過程中，我們總會不知不覺地把自己的世界觀和教育理念灌輸給孩子。從孩子的自由傾訴中，我們也能聽到一些值得擔憂的聲音。比如我從我家小人兒的誇誇其談中，就能發現如下兩個問題：
第一：一旦遇到困難，孩子首先想到的是機器人。由此可見，美國的機器人文化對我家孩子的思維影響是多麽的巨大。按理說，兒子經常去周末的主日學，經過聖經教導的孩子，遇到困難時，首先應該想到的是上帝。兒子的稚嫩想法說明了一個現象：在孩子麵前，上帝可能爭不過機器人。
第二：兒子反複提到，他當了美國總統之後，孩子不用上學，大人不用上班，就讓大人和孩子一起玩兒。我家小人兒的這種想法，大概能說明兩個問題：一是我給他的課外活動太多了，他玩兒的不盡興，需要更多的娛樂時間。二是我們大人陪孩子的時間也許不夠，孩子寧願爸媽不上班也要陪他玩兒。
不用謙虛，不需推讓，其實我們每個家長都是家庭教育家，隻是不同家長的教育理念有所不同而已。大人怎麽教導孩子，孩子就會長成什麽樣，因為孩子總會在無形中模仿家長的某種行為。我們這些家庭教育家們的責任是多麽的重大呀。為人父母者確實很辛苦，但也很幸福。孩子不僅是我們的鏡子，照出了我們靈魂中的不足，孩子也是我們的老師，時時提醒我們用純真的目光看地球。
3/14/11
在中國,小孩子當然可以立誌做中國的主席啦!
確實有中國小孩子是如此想的!
現在世界上的民主,都很臭!...長大了,不要每天做白日夢呀...嗬嗬...
欣賞你孩子獨立思考的能力.上帝不如機器人,絕妙!