美國小學生上課隨便又輕鬆

今年的情人節前後，女兒所在的小學，邀請學生家長們參加一年一度的公開教學。那天的活動安排，雖然時間比較緊湊，花樣還是挺多的。學校在通知中提到，家長們除了可以旁觀美國小學生的上課學習活動，如果有興趣，參加觀摩活動的家長們，還可以留下來和小朋友一起吃午飯。

那天，到達學校後，在學校的大廳裏，我和迎麵而來的班主任老師梅女士，簡單地寒喧了幾句。在美國，隻要不出大格，美國老師還是以鼓勵孩子為主的。所以，家長來學校開會或觀摩教學時，一般沒有任何壓力。老師眼裏的孩子，幾乎個個都是優秀的。

 

和老師聊完，我剛好趕上參加孩子們在圖書館的活動。待我匆匆趕到圖書館時，圖書管理員正在給小朋友講課。

平時，我們在家裏，總是要提醒孩子們少看電視。在參加這個公開教學以前，我真不太知道，在美國小學，通過看電視學知識，還是學校裏的一個主要教學方法之一呢。

 

那天的圖書館教學，非常隨意。孩子們圍在一台電視機前，就像在家裏看電視一樣，興致勃勃地先聽故事。這個有趣的故事，幾乎讓孩子們笑聲不斷。有需要講解之處，孩子們在觀看時，圖書管理員會提醒他們及時記下主要信息。

看完電視以後，每個小朋友都按照老師的要求，從圖書館借一本水平適當的書。在圖書館取書處，我發現，這些6-7歲的孩子們，很懂規矩，都能安靜地排著隊，耐心地等著圖書管理員給他們辦好借書的手續(CHECK OUT)。這樣的小學生素質，很令人讚歎。

孩子們拿到書以後，全班排隊返回教室，每人默讀一會兒。

公開教學的下一個節目，就是讓家長們在教室裏旁聽班主任老師講課。那天，參加這個活動的美國家長並不多。全班25個學生，大概隻有三位家長在旁聽。隻見講課的老師，坐在一個類似搖椅的座位上，孩子們則很隨意地坐在地毯上，圍著老師，認真地聽老師讀書。偶爾，在讀書的間隙，老師會停下來提問。這些美國小學生們，表現能力都挺強。孩子們都把手舉得高高的，盼著老師能叫到他/她的名字。

公開教學那天，剛好趕在情人節前後。由於這個原因，那天，老師讀的書，是一本與情人節和愛情有關的書。當讀到有男女親吻那一頁時，老師借機啟發教育這些一年級的孩子們：爸爸媽媽可以吻，男女大學生可以吻，高中以前，約會異性要慎重，不能隨便吻。嗬嗬，老師和小學生談這樣的話題，很自然，很得體。就是不知道這幫似懂非懂的小孩子們，是否真的聽懂了老師的這些教誨。

一小時的課堂教學，在讀書和提問中，很快就結束了。不知不覺中，又到了孩子們吃午飯的時間。公開教學的下一個活動，就是請家長和學生們一起吃午飯。

在我們這裏，每個月的第一個星期，孩子總會帶回學校當月的午飯菜譜。每次，當我看到菜譜中花花綠綠的菜名和營養說明時，我總會以為，孩子在學校裏，每天的午飯肯定會吃得不錯。

出乎意料，實際情況並不完全是我想像這樣的。

至少在公開教學那天，我覺得孩子們的午飯真不怎麽樣。看到孩子吃的那些罐頭食品和非常簡單的主食，挺讓人心疼孩子的。也許美國人對這樣的食物會習以為常，咱們中國家長們總希望小朋友能吃到些新鮮的飯菜。而且，我還發現，孩子們的午飯時間還特別短。不管他們是否能吃完餐盤裏的飯菜，隻要時間一到，學生們都要按時離開飯廳。可以想像，那些吃飯比較慢的孩子，肯定會有午飯吃不飽的時候。難怪，我的孩子每天回到家，進門的第一句話經常是：“我餓死了”.

通過學校的公開教學，讓我對美國的小學多了些直接的了解。從那以後，我對孩子們的看電視時間，限製稍微放鬆些。另外，我還會經常給孩子帶些午飯。我個人覺得，即使是自己家裏做的三明治和新鮮水果，營養也會比罐頭食品好一些。無獨有偶，我們家的美國鄰居，也經常讓孩子帶午飯吃。

新學年又開始了，希望我的孩子們能高高興興地學習好，吃好，玩好。