正文
孩子上大學是一件大事，作為過來人，有幾點經驗在這裏說一說，不過是老生長談而已，但或許能對大家有一些幫助。因為兒子申請大學是十幾年以前的事，也許過時了，請大家糾正補充。
第一點，要調動孩子的積極性。報考大學本身對孩子是一個很好的鍛煉，學會如何爭取達到自己的目標。在兒子上完十年級以後的那個暑假，我們坐下來，按照學校的student guidance counselor提供的時間表擬定了一個計劃。兒子做這件事的積極性很高。
第二點，有些事情需要督促。那個暑假兒子為考SAT I做了一些準備，主要是背單詞。雖然詞匯主要靠平時積累，但這是不夠的，尤其是我們的孩子，接觸英文詞匯比老美要少許多。可是背單詞是非常枯燥的事情。SAT的複習參考書上的單詞是從A到Z排列的，如果按著順序背，效果很差（我自己曾準備過SAT）。 於是我做了許多卡片，每一張上麵有二十來個單詞，在A到Z開頭的單詞中各選一個，卡片的背後有每個詞的同義詞。我每天早上給孩子一張卡片，晚上考他，答不出來的單詞第二天再考一遍。就這樣我們母子倆折騰了一個夏天。其實我用的辦法也未必好，我要說的是，如果想督促孩子做一件事，要有具體措施。如果天天和兒子嘮叨：‘快背單詞啊’，效果一定不會好。 說到這裏，我必須強調一點，那就是美國的大學招生注重全麵地考察一個學生，SAT僅僅是一個方麵。孩子的精力和時間都有限，所以不要把過多的精力放在準備SAT的考試上麵，而要放在最重要的地方，比如把學校的課程學好，發展強項的課外活動，等等。兒子十年級後的那個暑假，除了背了些單詞，主要的時間是到一個實驗室做了一個project，是他自己去申請到的summer program。孩子大了，有他自己的priority，我們的督促要有限度，用在關鍵的時候，才能起到作用。
第三點，要幫助孩子找到自己課外活動的強項。這件事要早動手。上高中以後孩子的功課很緊，所以要把精力放在一兩項強項上，爭取作出成績。兒子參加了chess team 和 science team,這兩個隊都很強，chess team 連續四年都是全州的冠軍，有一年還得了全國比賽的第五名。Science team也拿過州的冠軍去參加全國的比賽。他自己也在science team的比賽中拿了不少個人的獎牌。後來兒子當了science team的captain。還有就是彈鋼琴，這是他的最愛。他也參加過很多其他的活動，比如長跑隊，還有給學校的報紙審稿，等等，不過都沒有堅持，因為實在忙不過來。 在這裏我要澄清一點，不要為了考大學而參加課外活動。隻有當孩子真心地喜歡做一件事的時候，才有可能全心地投入。
第四點，上高中以後，選課要謹慎。如果孩子的實力比較強，當然應該選honor courses，並多選AP的課（兒子選了五門AP，聽說現在AP越來越多）。但如果選的課太多太難，成績不好，不僅會影響孩子的自信心，而且也會影響孩子申請大學的競爭力，所以幫助孩子把好這個關很重要。要和老師多溝通。
第五點，選學校很重要。如有條件，應帶孩子到各種學校去看一看，多問一些問題，比如課程的設置，師生的比例，等等。對孩子喜歡的學校，最好和本校的學生以及畢業生談談。有的學校可以安排和在校學生住一夜，這樣可以對學校有更深入的了解。學校選得是否合適關係到孩子上大學以後能否快樂。其實藤校不一定對每個孩子都適合。我自己其實最推崇的大學是Liberal art colleges (LAC)。這類學校被多數剛到美國的家長們所忽視。我打算另外貼一篇介紹LAC的舊文，這裏就不細說了。兒子參觀了Amherst和William之後嫌學校太小，不喜歡，我就隻好作罷了。可是我的孩子不喜歡不等於你的孩子也一定不喜歡。我有一個朋友，兩個孩子都上了Amherst。在這裏我想說的是，最適合孩子的學校才是最好的學校， 不要把眼光局限在幾所藤校上。
我自己心裏雖然多多少少有一點名校情結，可是對孩子，我從來沒有提過希望他考上某某大學。 在我心裏，從來沒有把進名校當作一個目標。在兒子申請大學的過程中，我們的態度是，認真對待，以求得到最好的結果，但不作過高的期盼。我對兒子說，不管上哪個大學，隻要努力，都能通向成功之路。 他被哈佛錄取了我當然非常高興，但我更感到驕傲的是孩子的奮發向上。 兒子在高中的畢業典禮上作的Valedictorian的演講中說了這樣一段話：“How many of you, when you get up in the morning, have asked yourselves: ‘What am I going to do today?’ Now, all I urge of you is to ask, instead, ‘What am I REALLY going to do today?’ That ounce of enthusiasm: that’s what makes all the difference in the world. …… This enthusiasm stems from a quality that ingrains itself in the very core of our spiritual beings. Now, at the dawn of my emergence into society, I can.. tell you ..that that quality is purpose. PURPOSE! …By purpose, I not refer just to aiming to become a Fortune-500 CEO or a Hollywood star. Fame and fortune are criteria for success that are imposed upon us by society…Purpose must be a guiding force to last, it cannot be a thing artificially generated by the media. For this reason, true purpose is formed from within. It is everyone’s responsibility to seek that which you really want, that which makes you look forward to living tomorrow.”
第一點，要調動孩子的積極性。報考大學本身對孩子是一個很好的鍛煉，學會如何爭取達到自己的目標。在兒子上完十年級以後的那個暑假，我們坐下來，按照學校的student guidance counselor提供的時間表擬定了一個計劃。兒子做這件事的積極性很高。
第二點，有些事情需要督促。那個暑假兒子為考SAT I做了一些準備，主要是背單詞。雖然詞匯主要靠平時積累，但這是不夠的，尤其是我們的孩子，接觸英文詞匯比老美要少許多。可是背單詞是非常枯燥的事情。SAT的複習參考書上的單詞是從A到Z排列的，如果按著順序背，效果很差（我自己曾準備過SAT）。 於是我做了許多卡片，每一張上麵有二十來個單詞，在A到Z開頭的單詞中各選一個，卡片的背後有每個詞的同義詞。我每天早上給孩子一張卡片，晚上考他，答不出來的單詞第二天再考一遍。就這樣我們母子倆折騰了一個夏天。其實我用的辦法也未必好，我要說的是，如果想督促孩子做一件事，要有具體措施。如果天天和兒子嘮叨：‘快背單詞啊’，效果一定不會好。 說到這裏，我必須強調一點，那就是美國的大學招生注重全麵地考察一個學生，SAT僅僅是一個方麵。孩子的精力和時間都有限，所以不要把過多的精力放在準備SAT的考試上麵，而要放在最重要的地方，比如把學校的課程學好，發展強項的課外活動，等等。兒子十年級後的那個暑假，除了背了些單詞，主要的時間是到一個實驗室做了一個project，是他自己去申請到的summer program。孩子大了，有他自己的priority，我們的督促要有限度，用在關鍵的時候，才能起到作用。
第三點，要幫助孩子找到自己課外活動的強項。這件事要早動手。上高中以後孩子的功課很緊，所以要把精力放在一兩項強項上，爭取作出成績。兒子參加了chess team 和 science team,這兩個隊都很強，chess team 連續四年都是全州的冠軍，有一年還得了全國比賽的第五名。Science team也拿過州的冠軍去參加全國的比賽。他自己也在science team的比賽中拿了不少個人的獎牌。後來兒子當了science team的captain。還有就是彈鋼琴，這是他的最愛。他也參加過很多其他的活動，比如長跑隊，還有給學校的報紙審稿，等等，不過都沒有堅持，因為實在忙不過來。 在這裏我要澄清一點，不要為了考大學而參加課外活動。隻有當孩子真心地喜歡做一件事的時候，才有可能全心地投入。
第四點，上高中以後，選課要謹慎。如果孩子的實力比較強，當然應該選honor courses，並多選AP的課（兒子選了五門AP，聽說現在AP越來越多）。但如果選的課太多太難，成績不好，不僅會影響孩子的自信心，而且也會影響孩子申請大學的競爭力，所以幫助孩子把好這個關很重要。要和老師多溝通。
第五點，選學校很重要。如有條件，應帶孩子到各種學校去看一看，多問一些問題，比如課程的設置，師生的比例，等等。對孩子喜歡的學校，最好和本校的學生以及畢業生談談。有的學校可以安排和在校學生住一夜，這樣可以對學校有更深入的了解。學校選得是否合適關係到孩子上大學以後能否快樂。其實藤校不一定對每個孩子都適合。我自己其實最推崇的大學是Liberal art colleges (LAC)。這類學校被多數剛到美國的家長們所忽視。我打算另外貼一篇介紹LAC的舊文，這裏就不細說了。兒子參觀了Amherst和William之後嫌學校太小，不喜歡，我就隻好作罷了。可是我的孩子不喜歡不等於你的孩子也一定不喜歡。我有一個朋友，兩個孩子都上了Amherst。在這裏我想說的是，最適合孩子的學校才是最好的學校， 不要把眼光局限在幾所藤校上。
我自己心裏雖然多多少少有一點名校情結，可是對孩子，我從來沒有提過希望他考上某某大學。 在我心裏，從來沒有把進名校當作一個目標。在兒子申請大學的過程中，我們的態度是，認真對待，以求得到最好的結果，但不作過高的期盼。我對兒子說，不管上哪個大學，隻要努力，都能通向成功之路。 他被哈佛錄取了我當然非常高興，但我更感到驕傲的是孩子的奮發向上。 兒子在高中的畢業典禮上作的Valedictorian的演講中說了這樣一段話：“How many of you, when you get up in the morning, have asked yourselves: ‘What am I going to do today?’ Now, all I urge of you is to ask, instead, ‘What am I REALLY going to do today?’ That ounce of enthusiasm: that’s what makes all the difference in the world. …… This enthusiasm stems from a quality that ingrains itself in the very core of our spiritual beings. Now, at the dawn of my emergence into society, I can.. tell you ..that that quality is purpose. PURPOSE! …By purpose, I not refer just to aiming to become a Fortune-500 CEO or a Hollywood star. Fame and fortune are criteria for success that are imposed upon us by society…Purpose must be a guiding force to last, it cannot be a thing artificially generated by the media. For this reason, true purpose is formed from within. It is everyone’s responsibility to seek that which you really want, that which makes you look forward to living tomorrow.”
評論
北美大姐
2010-04-11 07:22:44
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悄悄話
非常感謝您的好文章！
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