上篇博客有家長回複說： 21天，孩子是天使？:)
孩子們得確是天使，不是嗎？然而我們常常不用欣賞天使的眼光看待孩子。學會跟天使對話、溝通是我們不斷要修的課程。來看看下麵的實例：
【場景】周末的晚上，女兒正在練習次日“star of the week" 介紹.
女兒: My name is Jesscia (Point to the poster),
This is me and My little sister in Disney; This is me, my dad,my mom, my sister, my grandma,grandpa; This is me and my pet..
女兒話音未落，爸爸發話了："that's it" （孩子得到的信息是：爸爸對我的表現不滿意）
女兒臉上閃過不悅，”可是我的同學都是這麽介紹的““不錯，不錯，挺清楚的”，媽媽插話說：“Poster 是想讓別人了解你，你喜歡什麽，你可以怎麽說能讓別人了解的更多呢？（表達了肯定，同時啟發孩子談出更多內容）
女兒興致勃勃地開始了第二遍練習
女兒："This is me and My little sister in Disney, We love Disney, we took some pictures with Snow white...."
爸爸："寶寶，你可不可以大點聲啊，讓小朋友們都聽見” （沒有看到孩子的進步，繼續指出問題）
“哇，這一遍好很多，現在同學知道了，Jesscia 喜歡畫畫、鋼琴....如果聲音再大一點那就更好了", 媽媽說
此刻，孩子得到鼓勵，一遍遍大聲練起來......
你和我或許都曾有過”爸爸“的舉動，我們主觀地認為自己是家長，自己比孩子懂得更多。“我”指出孩子的問題是想讓他們更好地成長；我談出自己的經驗，是想讓孩子少走彎路。可是通過上麵的對話，我們可以看到爸爸、媽媽的想法雖然一致，但表達方式大相徑庭，“爸爸”的語言具有破壞性和傷害力；媽媽的說法則激發了孩子更多的創造力。
孩子---你是媽媽心中最美的天使，我願做足你翅膀下的風（想起了那首好聽的歌：The wings beneath my wings）
