你為什麽來投胎呢?

靈魂的任務

Soulmission

 

 

原文書名:Instruction:LivingtheLifeYourSoulIntended

作者:AinslieMacLocd

 

前言

任務(mission或譯:使命)是生命的目標。

任務並不是靈魂的本質，是靈魂投胎時所選擇扮演的角色。

任務是靈魂給予生命聚焦的方式、目標、和中心。

探討一個人的任務和使命，就可以更了解他投胎的生命意義。

 

你為什麽來投胎呢?

答案很簡單:你來是為了要過你靈魂要你過的日子。

秘密在於你必須找出:「你的靈魂要你做什麽?」

基本上，每一個人都有一個主要的任務，可能會有一個或二個次要的任務，

這樣能夠確保每一個生命無論多世俗，無論多平凡，都有一個目標。

 

這些任務是從哪裏來的呢?

你投胎前已經有一個「生命的計劃」，

在你出生之前，

靈魂已經先預習了:你可能學習的、已經學過的、以及靈魂想要多學的課程。

靈魂會為你這一生選擇固定的幾個目標要達成，

你的任務是你人生的重大課程，是靈魂希望這一輩子能夠學到的東西。

你生下來的那一天，你就有你的任務，

你的任務一直跟隨著你，

從那一刻起，它就影響你所做的每一件事情。

 

案例:凱恩主要的靈魂任務是「探索」，

四歲時，他的母親發現他爬到鄰居後院五層樓高的地方，

凱恩回想從小到大，好像可能死很多次，

因為他不顧性命的去探索各種不同的東西。

如果沒有探索任務的生命目標，凱恩根本不會去冒這種險。

 

靈魂每次投胎轉世都會選擇不同的任務和目標，

這樣靈魂就可以確保有一個比較完善的教育和經驗。

選擇不同的目標來嚐試，靈魂的經驗會比較足夠。

如果你是一個學校的學者，你可能會選擇「審查」作為你的任務。

如果你的靈魂想嚐試自己擁有一家公司，

你可能會選擇「控製」作為你的靈魂任務。

 

第二次世界大戰時，整個世界都被拉進一場大戰。

希特勒是第五級靈魂，他的任務是「改變」，靈魂種類是「靈修者」，

「靈修者」的危險是:著魔般的執著，

就像每一個擁有「改變」任務的人，會一直有很強的推動力想去改變。

雖然希特勒想去改變世界，但是他被世界的幻象嚴重的遮掩，

所以他的改變方式充滿了幻象，他並未超越幻象去改變。

因為希特勒具有「靈修者」+「領導者」的特質，

所以他有很強的能力去啟發大眾，大眾聽他演講時，很容易被影響。

他也有「控製」的任務，給了他一種欲望，想把世界扭轉成他想要的樣子。

被幻象包住又想改變世界這種組合，結果好像創造了一個魔鬼。

這種組合的靈魂其實很多，

但是他們並沒有變成像希特勒一樣，造成很多人的死亡，

這是因為每一個任務都可能是利益眾生的，或是轉變為自私的表達。

 

希特勒像每一個人一樣，也有一個靈魂，

任何一個靈魂都不會想要拿取任何一個眾生的生命，

但是因為希特勒被幻象迷惑，從來不傾聽他靈魂的訊息，

他其實可以運用他靈魂種類與靈魂任務組合的力量，來真正改善世界，

但是因為他被幻象迷惑，他的行為舉止是從鬥爭和自私的麵向發展出來的。

 

你為什麽會選擇某種任務呢?

答案是:為了「經驗」，經驗和體驗鼓動你的靈魂。

 

當你學習靈魂的任務時，不要隻看自己的任務是什麽，

看看自己的家人朋友，猜猜看他們屬於那一種任務，

那麽你可以看出你與他們之間的關係，可幫助你了解更多。

 

主要任務:外向的、持久的。

次要任務:內在的、個人的、別人可能看不到的。

 

(ps:這十種任務並沒有次序之別)

 

 

1.改變Change

特色:會一直想改善。

危險:喜新厭舊一天到晚追求新奇好玩的東西。

改變的任務是世界上最外向的任務，

擁有改變任務的人通常會在世界上製造難以去除的痕跡，

因為他們一直想改變世界。

改變的任務也可以有強烈的內在層麵，

它的動力會使人持續不斷的前進、發展，並且鼓勵人們去糾正錯誤。

如果你的書架上充滿自助、自勵、自療的書，

很可能你的靈魂任務是:改變。

 

谘詢案例:

艾利諾的靈魂種類是思想者，

他前來谘詢時，就像一般思想者一樣，先拿出筆記本。

思想者通常不會把情感明顯表達出來，

但是艾利諾講話時手勢很多，投入且誇張，

雖然他是思想者靈魂，但是有強烈創造者的影響，這種組合就像愛因斯坦，

他們可以把直線性思考，邏輯思考，配合跨越距離的想象力。

內在訊息告訴作者:“艾利諾是一位數學家，他的任務是改變。”

作者說:“你很想讓世界變得更好。”

艾利諾說:“是的，我不斷的在想這件事。”

艾利諾是一個老靈魂，靈魂種類的影響是靈修者，他一直被吸引去幫助別人。

他在小學三年級就開始在幫助別的同學加強數學，

他總是趕快把功課做完，然後去幫助別人。

作者問他:“你是不是很早就選擇了數學?”

艾利諾說:“是數學選我，不是我選數學。”

艾利諾看到市場上欠缺數學的初級課本，他認為可以寫得更好。

他決定改變世界，他要介紹一係列數學初級課本，讓小孩子對數學有興趣。

改變的任務也有內在的層麵，

作者問他:“你是不是買了很多自助、自勵的書呢?”

艾利諾笑說:“一點也沒錯!”

 

改變的任務好處在於:可防止一個人很容易滿足現狀，

當你有這種任務時，無論你達到什麽成就，絕對不會在那裏停留太久，

你馬上會覺得:我必須再往前!我必須再往前!

無論你是那一種靈魂種類，

如果你有改變的任務，你要小心一天到晚追求新的東西，

無論是生意還是人際關係，你可能很容易喜新厭舊。

 

 

2.探索Exploration

特色:喜歡觀察和體驗。

危險:容易耗散能量和注意力。

如果你的靈魂任務是探索，

你很可能有機會成為一個物質世界的探索者，想擁有很多物質世界的經驗。

你不會隻滿足於一個旅遊節目，或是一本旅遊的書籍，一定要親自去體驗。

如果年輕的靈魂的任務是探索，可能真正成為一個探索者，

但無論你的靈魂年齡是在什麽等級，生活一定不會無聊。

如果你的任務是探索，你又希望擁有平靜，那可能必須等到下輩子。

 

危險:容易耗散浪費能量和注意力。

如果你沒有一個明顯的目標，

可能會為了尋找一個新的經驗，而沒考慮到這經驗是否真的對你有用

有一些人想做很多很多的事，他們所做事情的成效好像被減半。

 

谘詢案例:

裘納在高中時很愛彈吉他，他的任務是「探索」，

他贏得爵士樂音樂獎、練武術、練拳擊、打籃球、摔跤比賽得第二名，

大學時爵士樂獨奏又得獎、參加音樂舞台劇、教別人彈吉他、

幫別人蓋屋頂、當木匠、幫別人清理遊泳池、製造全像攝影機器等等…。

裘納是十級靈魂的探索者，所以才能樣樣精通，但危險是浪費能量，

本來他的靈魂希望他成為一個音樂家，

但是他把注意力分散到許多不同的地方，又都做得很好，

他並沒有真正做到靈魂要他做的。

指導靈告訴裘納，他應該專心在音樂上，這是他的「生命藍圖」，

他應該成為一個音樂家和表演者。

 

探索者通常不會住在出生地，他們年紀很小時就有機會甚至有欲望去旅遊。

 

谘詢案例:

凱恩問:“我退休後應該做什麽?”

凱恩有「探索」的任務，他知道自己不可能滿足於什麽事都不做的退休生活。

指導靈給作者看一個影像:是凱恩坐在意大利第阿納的露天咖啡廳。

作者告訴他:“你應該開始去旅遊。”並且告訴他那個在意大利的影像。

凱恩聽了非常興奮，他很想去那邊，但是他的親朋好友都告訴他:

“不要去!好危險!你那麽老了，如果去那邊出了事怎麽辦?沒有人照顧。”

作者告訴他:“其實，你比較可能爬山而死，而不是在美國的床上死掉。”

凱恩笑說:“沒錯!他常跟朋友說他寧願是去旅行時死，他會很高興的。”

指導靈告訴凱恩:“高高興興去旅行，不要擔心，去重新申請你的護照。”

凱恩笑說:“沒錯!我的護照過期了。”

後來凱恩計劃去中南美洲旅行六個月。

 

如何看出小孩子有探索的任務呢?

作者的小女兒很小時就學會說:“我要自己做!”

小孩子有探索的任務時，總是會想要自己找出做事情的方法，

有一次作者和小女兒搭飛機到英國，

看到六歲的小女兒在飛機上玩遙控器，沒辦法開電視，

作者想幫她開，她卻把遙控器拿得遠遠的，不讓父親碰，

意思是她自己要做這件事，不要父親有任何一絲一毫幹擾，

作者問她:“你為什麽不讓我替你開?”

小女兒想一想，說:“因為我總是可以比你做得更好。”

 

探索者喜歡自己找出方法和解答

 

 

3.審查Examination

特色:了解。

危險:無法作決定、舉棋不定。

蘇格拉底說:“一個未經審查的生命，是沒有真正活過的生命。”

這種座右銘比較像是審查者會說的話。

有審查任務的人會常常被引導去檢查自己的想法、作為，

然後在生命中找尋意義。

如果把這種目標朝外時，它會讓你對知識有一種渴望，

希望能夠了解世界的運行方式，好處是如果你這樣做，你能得到一些了解，

這就是為什麽許多審查者都可以成為成功的作家、學者、科學家、哲學家。

 

你的靈魂種類會如何影響你表達審查的任務?

l思想者:以邏輯思考的方式來審查世界。

l靈修者:以情感的角度來審查世界。

l創造者:以藝術、美、和曆史來審查世界。

缺點是:可能會收集很多信息，而這些信息一點用處都沒有，

因為分析太多以後就麻痹了。

 

谘詢案例:

雷恩做任何事都要一再思考，他是標準的思想者，任務是審查，

每次要作決定時都很困難，因為他一直用不同觀點審查，分析不同的角度。

有一次雷恩覺得律師多收了50美元，而想寫信給律師，

拿信來給作者看，這並不是一件重大的事，雷恩卻一再的思考。

雷恩問作者:“這句子會不會太凶狠，我是不是要改一下?”

作者說:“那就改啊!”

過幾天，雷恩又把這封信改了一遍，打電話來問:“改成這樣好不好?”

又過了幾個月，作者問他:“信寄了嗎?”

雷恩想了好久，最後決定不寄那封信了。

 

 

4.順流Flow

特色:接受

危險:懶惰

有順流任務的人，生活蠻順的，事情都會自然發生，讓你來接受，

好處是讓你學會麵對所有生命帶來的情況。

你不需要太辛苦，事情就會自然發生。

為什麽會有靈魂選擇這種任務呢?

通常是為了彌補前幾輩子都在痛苦和掙紮之中，

靈魂會選擇這種輕鬆的任務，以平衡一下。

有一個客戶是才剛退休的科學家，任務是順流。

他承認他的生命很有福報，

他輕鬆的從學校畢業，輕鬆的找到工作，需要升官時，就升官發財，

他想做的研究項目都能得到經費的支持，

好像什麽都很輕鬆就達成了。

 

但是順流者的危險是什麽呢?

順流者可能因為太被動，沒有辦法看到機會的來臨，而錯失了機會。

例如:大家都聽過的一個故事:

大淹水時，有一個人爬到屋頂上，等著上帝來救他。

船來了要救他，他說:“不要!不要!我在等上帝。”

直升機來了要救他，他也說:“不要!不要!我在等上帝。”

過了一會兒他就淹死了。

到了上帝麵前，他問:“禰怎麽沒派人來救我呢?”

上帝說:“我已經派了船和直升機去救你。”

 

如果小孩子有一個順流的任務，這小孩可能被形容為非常合羣，或非常被動。

 

 

5.控製Control

特色:權威

危險:固執

當控製的任務被內在化時，控製者會認為需要完全主導控製自己的命運。

他們不要任何其它人，替他們作任何決定，或是告訴他們該怎麽做。

當控製的任務被朝向外在時，他們會認為必須要控製外麵所有的情況，

這種動力也來自任務本身。

在許多方麵他們似乎與領導者很像，

但是差別在:領導者會有個人的魅力。

如果是控製者，看起來像領導者，但是沒有魅力。

 

控製的任務與領導的區別:

控製:外在動作

領導:內在氣氛

控製的任務可允許不同的靈魂種類站在權威的角色上。

如果有一個人的靈魂種類是表演者，配合了控製者的任務，

他也可以看起來像一個很好的領導者的靈魂，

隻是他在領導的過程和手法上會誇張一些，因為是表演者的靈魂在表演。

 

谘詢案例:

勞拉有一個15歲的女兒凱莉，凱莉具有控製的任務，

作者問勞拉養育這個小孩的情形，

勞拉說:“凱莉從小就不接受「不」為答案，

在她小時候，我如果不和她一起睡，她就嚎啕大哭，

哭到房子都快要塌下來了，她還不善罷幹休。

所以為了不讓她哭，我就陪她睡。

凱莉長大一點後，有時候會有生氣的傾向，甚至很火爆。

有一次我們還警告凱莉不可以把磚塊丟向車子的窗戶。”

勞拉是十級靈魂，種類是創造者，

對於勞拉而言，與女兒相處最方便的方法是:讓女兒贏。

因為創造者喜歡和平，不喜歡吵架。

 

養育有控製任務的小孩很困難，

這小孩在四十歲左右可能會成為一個公司的老板，

但是在四十歲之前，媽媽必須跟他相處。

對於有控製任務的小孩也很辛苦。

勞拉說:“凱莉很怕顯露出任何的無助，

在學校時，她總是想要得最好的分數，其實這壓力根本不是從我來的，

我早就跟她說分數得B也沒關係，但她一定要得A。

她喜歡用固定的形式，喜歡控製環境，她不要環境改變太多。

我們每年都要去加州，若有一年不去，凱莉就會很不高興。

凱莉小時候的任何東西都要保留，即使是已經脫線不成型的玩具。”

 

控製者的最大危險是:非常頑固，

拒絕聽任何人的意見，也不願意改變自己已經作好的決定。

 

 

 

6.聯係Conection

特色:親密

危險:認同

接觸對於人類來說是很重要的，

因為肉體的接觸可以有親密的感覺，給靈魂體驗一種不同的溝通與聯係。

這就是為什麽小寶寶生來需要被抱，為什麽按摩對人有好處。

為什麽科學研究報告顯示:結婚的人比單身者活得更久，更健康快樂。

對於有聯係任務的人，肉體的接觸是很重要的，

就像生存所需的氧氣一樣，如果沒有聯係，他們會覺得枯萎瀕死。

像孤兒院的小寶寶，或是監獄與外隔絕的情況，

對於有聯係任務的人是很恐怖的事，他們會感到非常痛苦。

 

地球上有80%的人主要任務是:聯係。

這就是為什麽大多數的人需要其它人的陪伴，

因為上天創造人類，並不是為了讓人類孤獨一人，

如果一個人沒有聯係的任務，他可以覺得沒有配偶很輕鬆。

但是大多數的人，因為這個任務，似乎都必須有親密的關係。

如果沒有的話，可能會感到焦慮，

因為沒有另一個靈魂，可以跟他們更親密的分享生活。

因為聯係是這麽多人的主要任務，

所以在靈界看來，「聯係」並不算是一種真正的任務。

如果聯係是一個人的主要任務時，一定會有兩個次要的任務。

但是另外20%的人，主要任務不是「聯係」時，次要任務就隻有一個。

 

「聯係」的任務會把你推向世界，

讓你不隻是與人接觸，甚至還會希望與他們的靈魂有所接觸，

讓你有自然的能力與不同的人溝通聯係，

也會有合一的渴望及和諧的感覺。

 

谘詢案例:

娜蒂雅的約會總是排得滿滿的，她說她時時刻刻都有一堆人在身邊，

她很忙卻覺得很寂寞，不知道是為什麽。

作者說:“你的任務是「聯係」，你的靈魂哭喊著需要親密的感覺，

這種親密的感覺是一對一的感覺。

你有很多真正的朋友，但是你忙到讓你的朋友感覺到關係並不是很深刻，

他們覺得沒有在關係中得到心靈交會的感覺，

因為你能夠給的時間非常少。

娜蒂雅自己也承認，因為他的前任男朋友每次都必須先預約才能見到她，

他覺得很不爽快，所以就離開她了。

 

娜蒂雅有許多生活中的衝突是來自前世的恐懼~對於寂寞的恐懼，

她為了抗拒恐懼，所以在她身邊堆滿了人，

但是她需要真正去克服恐懼，在生活中建立更深刻的友誼。

她的靈魂會更喜歡一個安靜的兩人晚餐，有親密的感覺和深刻的交流，

而不是在一個一堆人的房間裏，找一個人聊氣候。

 

如果有一個人的任務是聯係，靈魂種類是表演，

他就會想要確定房間裏沒有一個人是寂寞的，

如果有人落單了，他就會主動跑過去聊天，或是想要湊合，讓別人不寂寞。

 

聯係任務者最常碰見的困難:過分認同別人的痛苦，

當娜蒂雅在形容她的朋友在移民上的困難時，她就開始痛哭流淚。

一個人必須分清楚「同情」和把別人的痛苦當作是自己的，

她所認為的痛苦，影響她比影響當事人還深，

當事人沒那麽痛苦，她卻比當事人還痛苦。

 

 

7.依靠Reliance

特色:依靠

危險:冷酷無情，頑固不化

谘詢案例:

賽門是一個11歲大的小男孩，最近才被送到醫院，

他失去了意識，在加護病房很多天。

因為他對奶酪有嚴重過敏，他隻吃了一口，就失去意識被送到醫院。

賽門出生時左腦有腦溢血，右腦有缺陷，他幾乎是眼盲，而且無法溝通，

所以醫生很難為他測試，因為他無法反應他的感覺。

他剛出生那幾年，有時候一天40次痙攣，

醫生給了他一係列的重度藥物控製情況，

那些藥物隻是暫時停止抽筋，但是很快就失去藥效。

他吃了那些藥，像是失去了人格，變得呆呆的，有時候又變得很凶惡，

他常常在吐東西，晚上開始作惡夢

有一個晚上賽門尖叫，並爬上牆壁，非常害怕，像個野生動物。

他的媽媽幾乎整夜沒有睡覺，累到精疲力竭。

 

後來有一個人告訴她食物過敏的問題，

因為那個人的小孩也有類似的狀況，他努力改變飲食，那些症狀就沒了。

賽門的媽媽花了很多時間，

慢慢不讓他吃藥物，不吃奶製品和穀類，賽門才逐漸改善。

後來是賽門不小心吃到奶酪，才被送到醫院住了幾天。

 

谘詢時，指導靈告訴賽門的媽媽，

在靈魂投胎前，他們母子有約定:

媽媽幫小孩學習「依靠」的課程，小孩幫媽媽「愛」的課程。

媽媽說當作者告訴她時，有一股靈力穿透她的身體，讓她憶起這個約定。

賽門的媽媽說如果這是她的功課，她會繼續。

小孩像鏡子一樣，反應媽媽的情緒，媽媽高興，小孩就高興。

她發現她比其它人更快樂、更樂觀，

作者問賽門的媽媽:“你跟小孩學到什麽?”

她說:“我學到:我必須活在當下，不可以有任何疑惑，

如果你敷衍賽門，或是假裝你在注意他，他就會大叫，他根本不會受騙，

你必須全神貫注跟他說話，他才不會發作。”

 

依靠者在學習允許別人照顧他們。

依靠者的危險是頑固，

他們其實很需要被照顧，但是他們還是不願意接受任何人的幫助。

 

 

8.治愈Healing

特色:恢複

危險:責任

在醫療界、照護或教導的行業裏，比較會有治愈任務的人。

特裏薩修女:是十級靈魂，靈魂種類是狩獵者，任務是治愈。

南丁格爾:當時是六級靈魂，靈魂種類是助人者，任務也是治愈。

治愈的任務學習所有的治愈，從各種層麵來了解治愈。

l向外:目標讓外麵的人更好。

l向內:治愈前世的傷痛，或是這世的傷痛。

讓自己和別人恢複正常或更好的狀態。

 

谘詢案例:

安安是第九級靈魂，靈魂種類是靈修者，選擇的任務是治愈。

她在二年級時就知道自己要當一個醫生，

16歲時，有一次在教堂唱歌，她看見從彩色玻璃射出一道亮光，

光射到她時，她好像被拉出超越這世界的感覺，但不知道時間持續多久。

光帶來的訊息是:她的目標是來治愈的，

當光結束時，她對她的前途有完全清晰的視野。

安安有一次去買一本通靈的書，作者正在簽書，她感謝作者寫了這本書。

那位通靈作者簽名時，簽給她「治愈者」。

她才想到:其實治愈不光指醫學，還包括更多其它的層麵。

本來在學醫之後，她並沒有想到「治愈者」的更深層麵，

她不敢想太多與科學無關的事情。

看到那簽名之後，

她承認自己的任務不隻是一個醫生，而且是包括不同層麵的「治愈者」。

她很能感同身受，很能與人接觸、聊天、傾聽。

她發現她都在幫助瀕死的病人、癌症病人，

甚至有一個老人一定要看到她之後，才願意辭世。

 

許多有治愈任務的人必須麵對的挑戰是:責任，

許多治愈者把太多的責任擔在自己身上。

指導靈鼓勵安安:不要上六天班，上五天班就好，可以有更多的時間休息。

現在安安每天靜坐兩次，每星期日靜坐2~3小時。(靈修者)

作者問她:“你在這種壓力高的醫生行業裏工作，會不會覺得不舒服?”

安安說:“我沒辦法不做這件事。”

作者也相信，因為治愈是她的任務，所以她不會想去做其它的事情。

 

 

9.避靜Avoidance

特色:平靜

危險:孤立

避靜任務與聯係完全顛倒相反。

 

谘詢案例:

雅麗經過許多輩子非常誇張的生活，覺得起伏太大，喘不過氣。

因此，她選擇了避靜的生活。

簡單來說，她的靈魂需要休息。

許多有避靜任務的人，給人一種有教養、懂得很多事的感覺。

雅麗坐在作者的辦公室裏，穿著簡單的衣褲，但是她散發出的優雅氣息，

會讓人覺得即使在巴黎最流行的街道上，也與別人不分秋色。

作者看過雅麗幾次，但是這次她看起來非常疲勞。

因為幾年前她買了一間咖啡屋，

剛開始她非常興奮，好像很享受這件事。

但是因為她與先生分手後，先生不願繼續經營咖啡屋。

長時間的工作與壓力，她慢慢覺得無法承受，

剛開始的興奮已經沒了，現在她隻想把店賣掉，然後去旅遊。

作者告訴她:“你會賣掉的，有一位女士會來買，但是需要一些時間。”

雅麗非常喪氣，她現在幾乎都不敢坐在收款機前麵了，她不想看任何人。

作者一點都不訝異，因為雅麗的任務是避靜。

本來她這一世就不應該常常出去拋頭露麵。

 

作者問她是否很早就知道自己的靈魂需要安靜，

雅麗說:“沒錯。”她大學畢業時，去歐洲旅遊幾個月。

她在倫敦兩個月，發現倫敦的人太多、太吵，

她逃到挪威湖邊的一個小木屋住了很久，她才發現她非常需要安靜的生活。

許多年之後，每隔六星期她就到小木屋去，

到了小木屋，就把窗簾拉起來，開始睡個兩三天。

醒來後，覺得恢複元氣了，才能回到城市，重新再工作。

如果沒有去小木屋，她就會生病，感覺很累。

18個月後，雅麗的店找到一個女的買主，她變成了一個不同的人。

她說她要去夏威夷躺在吊床上，她計劃一整個星期都要睡覺。

 

選擇這種任務的人，重要關鍵在:需要平靜。

如果沒有平靜，遠離人群的時候，

他們會覺得太多感官的刺激，讓他們受不了。

但是避靜者的危險是:孤立。

雅麗也承認，有時她想到小木屋裏，再也不出來。

 

10.愛Love

特色:慈悲。

危險:逢迎奉承。

愛的課程與任務是:學習成為慈悲的人。

有愛的任務的人，會不斷的碰撞到有關愛的問題，

並且重新發現愛的重要。

這些人通常散發出一種溫暖和友善的氣氛，

他們會歡迎你到他們的家裏，確定你是舒服的，

他們希望更深入一點了解你。

他們需要的愛是雙方麵的，他們希望能給予，也希望能得到。

他們的靈魂似乎是在說:“我愛你，請愛我。”

他們的危險是:過分的努力，希望能被喜歡，然後去奉承別人。

但奇怪的是:當他們越努力，別人越可能把他們推開。

當他們太努力時，他們看起來沒有安全感，需要太多，甚至是不誠心。

 

谘詢案例:

德瑞莎的任務是愛，

她感覺到愛在她的四周，

問題是:她充滿了愛，所以男人常常誤會她，

她這一生常常碰到許多男人對她示好。

作者提醒她:她散發錯誤的訊息給別人，吸引了別人。

德瑞莎是開放友善的人，也能感受別人的情緒。

但是她奉承別人，希望別人跟她作朋友，她常常渴望別人能接受她。

 

作者幫德瑞莎找一個律師，幫她處理孩子監護權的事情，

過了一星期德瑞莎打電話給作者，作者問她事情進行得如何，

德瑞莎很緊張的笑說，到昨天之前還可以，

但是，昨天在辦公室裏，律師開始對她示好，她不知該如何處理。

為什麽德瑞莎會一直吸引這些她並不想要的注意力呢?

問題是因為在她內在深處，她覺得很需要被愛，她沒有完全接受自己，

她覺得必須表現得非常非常好，非常非常友善，才能被別人接受。

德瑞莎同意，她說她這一生一直在掙紮接受自己，

無論是對身材或是容貌，她從來沒有自信心，

現在她才慢慢的能夠接受自己。

由於她過度逢迎奉承別人，男人以為她在打情罵俏，

解決的方法:她必須學會接受自己是誰。

 

這個課程的好處是慈悲，

學習慈悲需要許多時間，加上一些努力，才會成功，

但是靈性上的回饋是不可思議的。

 

 

結論

主要的任務:比較強烈，影響外麵的人。

次要的任務:內向的任務，影響個人較多。

進入打坐狀態，然後問指導靈，

請指導靈告訴你:你的主要和次要的任務是什麽。

摘自：http://hi.baidu.com/divineplan/blog/item/8d2be1d375de8032970a1699.html

~感謝Arthur解說與指導，omni的記錄與整理~

[niersi]

ha thanks for interesting article，my task is examining--both inner and outer world