precocious。兒子的strengths

precocious 是elissa形容兒子最多的詞匯了。我沒有帶過其他的孩子，不知道兒子到底算不算precocious。不過就最近的幾個觀察，我終於不用像以前那樣，總是擔心他。

第一：“滿足延遲”實驗：

根據文章上麵寫的，我給兒子做了實驗。找了他最喜歡的糖，讓他看表，告訴他，現在分針指著9，等到指著11，如果他不吃這顆糖，我就給他兩顆。已經吃了，那就不會再給他了。說完我就到了另一間房間。

剛開始的時候，兒子喊過我兩次，“媽媽，時針指到11了！” “沒有啊，兒子，時間不到”。。。。。。

等時間到了，我走進兒子屋裏，發現兒子悠閑地躺在他的床上，頭朝床尾，正舉著一本英文圖畫書在看。而那顆糖，就在剛才我放的地方！

嗬嗬嗬嗬嗬，我真是忍不住地樂了。我一直以為兒子的自控能力很差，因為他從小要什麽就很難等一會再得到，沒想到，這招延遲滿足，可以得到更多的遊戲，他還算帳很清楚的！不錯。

後來又拿別的糖在外麵做了一次實驗，兒子還是成功的做到了轉移注意力，延遲滿足，最後得到了雙份的糖！

二，一筆畫

今天下午Dina到家裏跟他玩，他無意中說要畫畫。就是隨便畫了一些曲線，本來我不以為然，可是後來突然意識到，兒子的曲線，不僅是一筆成形，畫麵有一定的複雜程度，而且最後一筆，一定是首尾相接，會拐回起筆的地方，仔細接合！嗯，，不知道這是不是也代表某種思維的成熟程度。不管怎麽說，這種畫兒子以前沒有畫過。今天我第一次發現。算是他本身的一個進步吧。

三，動靜結合
Elissa提到，兒子兩個行為讓他印象深刻。一個是，當我們坐在stabuks裏麵的時候，她原本以為一個3歲半的男孩會讓我們兩個大人的對話根本無法進行，一定在裏麵很悶，很無趣。可是沒想到，2杯冰，2杯熱巧克力，一把勺子，一根吸管，讓兒子玩了一個多小時，並且興趣盎然。而且在我們剛坐下的時候，每次他想打斷我們的談話，會試著尋找我們談話的空隙跟我說話。並且對冰融化在水裏的情境很感興趣，不停問，冰到哪裏去了。。所以Elissa一度認為，兒子是很安靜的內向孩子。

可是當我們轉移，到了公園之後，她發現兒子上竄下跳，活躍不已，於是知道，這個孩子原來不是天性安靜。所以她說，兒子應該有不錯的自我控製。

記下這些，倒不是覺得這些評斷標誌著什麽，意味著什麽。隻想記錄下來，讓兒子將來更好的了解自己。因為讀一本關於strength的書，作者多次提到，我們的talents，乃至strength在很小的時候反而是可以比較真實的得到反映。慢慢長大之後，這種talent or strength反而模糊了。所以他提示我們怎樣斷定自己的talents and strength的時候，建議回憶一下，幼時的朋友老師是怎樣評價自己，自己在團體中又是什麽樣的表現。