正文
家有七個多月的小女愛米粒兒，由於我們一直奉行 responsive parenting ，也就是迅速對她的要求做出反應，最近她卻變得越來越 demanding ，動輒以哭叫來引起我們的注意，我開始擔心他被我們寵壞了。在朋友的推薦下閱讀了一本好書： Raising A Happy Unspoiled Child ，看了之後覺得獲益匪淺，在這裏和大家分享一下. 我將主要 focus 書中對小孩子在十四個月以前的教育，歡迎大家多多給與我這個新手媽媽意見。
關於養育五個月以前的嬰兒，我想我們做得沒錯，無論何時何地，隻要她哭叫立刻就給與安撫和關注，即是給孩子的成長提供一個愛的環境，讓她有十足的安全感。作者也十分認同這一觀點，並認為六個月前無法得到父母如此關愛的孩子，例如在孤兒院長大的孩子長大後都會缺乏信任感，難以和他人建立親密關係。
原來嬰兒從五個半月到會爬為止這個時期，通常是家長溺愛孩子的根源，使他們有 terrible two 或者是在未來的成長中有更多問題。嬰兒在五個半月以後，對自己和身邊的最親近的人已經有了初步的意識，而又未能如心所欲的活動時，因而非常需要家長的 attention 。我們家愛米粒兒也是這樣，從早上已起身就開始叫喚，而我還保持著立刻撲過去的習慣，結果一天好像都在撲火一樣，即使請了 helper 也很忙碌。
作者是兒童心理學家和教育家，他認為這一時期的兒童充滿對世界的好奇心，卻缺乏能力去探索，因此時常會感到煩躁。解決這一問題的關鍵是仔細觀察自己的孩子，在他們感到厭倦某項活動之前就將他們抱起，讓他們做自己感興趣的事情，例如將他們放到 jolly jumper 裏。我們立刻買了一個 jolly jumper ，愛米粒兒在裏麵跳來跳去，非常開心。我們還買了 Exersaucer ， baby gym 等，她也很喜歡。我個人覺得，帶她到外麵去玩，我與其她的媽媽聊天，讓她看小朋友嬉戲，她也非常高興，所以在戶外的時候，她很少會哭鬧。即使在家哭叫時，也不應該立刻將她抱起來，而是先用言語安慰一陣，或者用其他玩具轉移她的注意力。 等孩子會爬後，應該做好安全工作，讓他們在屋裏屋外盡情地探索。
這本書很重要的一個理念，就是大人應該為五個月半以後的小孩子的行為 set a limit ，不能任其性而為，使他們養成壞的習慣。一些成熟理智的父母常常想幾個月的小孩解釋為什麽他們不應該亂丟食物或者咬大人的手臂等等，希望杜絕這些壞習慣，卻發現適得其反，小孩子卻更加變本加厲。作者認為，發現小孩子在做不好的事情，就要簡單的說一個 NO （同時不要反應過度），根本沒有必要解釋得太多，否則就等於給他們太多的注意力，正是他們期望的結果，因為很多小孩做這些事情就是希望得到父母的注意力。
孩子萬一已經養成了壞習慣怎麽辦？作者介紹了一種方法，適用於十個月以上的小孩子。那就是在你多次說 NO 之後他仍然堅持（例如咬人）時，將小孩子抱起來，然後走到另一個房間坐下，緊緊地抱住她的雙肩和雙臂，讓她麵向你，通常小孩子不喜歡這樣，一兩分鍾後就會開始哭泣或抱怨，這個時候，你可以看一下表，再堅持十五秒鍾，然後對她說：“現在我們回去，不過你要是還咬我，我就帶你回來繼續這樣做！”說完就帶他回去。以作者的經驗，通常以上程序重複不到十次，小孩子就會戒掉壞習慣了。
讀完這本書，我收獲最大的心得就是了解到為人父母，應該有自己的權威，即使對六七個月的小孩子，也一定讓他們從小了解到我們在 in charge ，為他們的行為設定一定的界限，否則一味的愛寵，會使他們養成很多壞習慣，而且也會讓他們缺乏安全感，因為他們對大人會沒有信心。今天就寫這麽多，我是新手媽媽，摸著石頭過河，希望大家多給建議，也希望每個父母都可以 be both firm and loving and help their baby develop into a secure and well-adjusted child!
關於養育五個月以前的嬰兒，我想我們做得沒錯，無論何時何地，隻要她哭叫立刻就給與安撫和關注，即是給孩子的成長提供一個愛的環境，讓她有十足的安全感。作者也十分認同這一觀點，並認為六個月前無法得到父母如此關愛的孩子，例如在孤兒院長大的孩子長大後都會缺乏信任感，難以和他人建立親密關係。
原來嬰兒從五個半月到會爬為止這個時期，通常是家長溺愛孩子的根源，使他們有 terrible two 或者是在未來的成長中有更多問題。嬰兒在五個半月以後，對自己和身邊的最親近的人已經有了初步的意識，而又未能如心所欲的活動時，因而非常需要家長的 attention 。我們家愛米粒兒也是這樣，從早上已起身就開始叫喚，而我還保持著立刻撲過去的習慣，結果一天好像都在撲火一樣，即使請了 helper 也很忙碌。
作者是兒童心理學家和教育家，他認為這一時期的兒童充滿對世界的好奇心，卻缺乏能力去探索，因此時常會感到煩躁。解決這一問題的關鍵是仔細觀察自己的孩子，在他們感到厭倦某項活動之前就將他們抱起，讓他們做自己感興趣的事情，例如將他們放到 jolly jumper 裏。我們立刻買了一個 jolly jumper ，愛米粒兒在裏麵跳來跳去，非常開心。我們還買了 Exersaucer ， baby gym 等，她也很喜歡。我個人覺得，帶她到外麵去玩，我與其她的媽媽聊天，讓她看小朋友嬉戲，她也非常高興，所以在戶外的時候，她很少會哭鬧。即使在家哭叫時，也不應該立刻將她抱起來，而是先用言語安慰一陣，或者用其他玩具轉移她的注意力。 等孩子會爬後，應該做好安全工作，讓他們在屋裏屋外盡情地探索。
這本書很重要的一個理念，就是大人應該為五個月半以後的小孩子的行為 set a limit ，不能任其性而為，使他們養成壞的習慣。一些成熟理智的父母常常想幾個月的小孩解釋為什麽他們不應該亂丟食物或者咬大人的手臂等等，希望杜絕這些壞習慣，卻發現適得其反，小孩子卻更加變本加厲。作者認為，發現小孩子在做不好的事情，就要簡單的說一個 NO （同時不要反應過度），根本沒有必要解釋得太多，否則就等於給他們太多的注意力，正是他們期望的結果，因為很多小孩做這些事情就是希望得到父母的注意力。
孩子萬一已經養成了壞習慣怎麽辦？作者介紹了一種方法，適用於十個月以上的小孩子。那就是在你多次說 NO 之後他仍然堅持（例如咬人）時，將小孩子抱起來，然後走到另一個房間坐下，緊緊地抱住她的雙肩和雙臂，讓她麵向你，通常小孩子不喜歡這樣，一兩分鍾後就會開始哭泣或抱怨，這個時候，你可以看一下表，再堅持十五秒鍾，然後對她說：“現在我們回去，不過你要是還咬我，我就帶你回來繼續這樣做！”說完就帶他回去。以作者的經驗，通常以上程序重複不到十次，小孩子就會戒掉壞習慣了。
讀完這本書，我收獲最大的心得就是了解到為人父母，應該有自己的權威，即使對六七個月的小孩子，也一定讓他們從小了解到我們在 in charge ，為他們的行為設定一定的界限，否則一味的愛寵，會使他們養成很多壞習慣，而且也會讓他們缺乏安全感，因為他們對大人會沒有信心。今天就寫這麽多，我是新手媽媽，摸著石頭過河，希望大家多給建議，也希望每個父母都可以 be both firm and loving and help their baby develop into a secure and well-adjusted child!
我在國內當過中學老師，對教育類的話題非常感興趣。我一直在拿我的女兒做教育實驗，隻是沒有你這麽大膽，在實驗完成之前不敢公之於眾。
謝謝你推薦的好書，隻看了其中的隻言片語就感覺這是一本好書，雖然對我稍微晚了一些時日。
期盼你有更多的博文出爐。
謝謝。
Raising a happy, unspoiled child / Burton L. White.
New York : Simon & Schuster, c1994.