正文
公元1977年末，在全國，特別是在我生長的那個小城，人們的生活似乎都在一夜間發生了改變——多次被打倒的鄧小平又東山再起；隨後就召開了影響中國政局和老百姓生活的“*屆科技大會”。執掌軍事大權的葉劍英竟然弄文潑墨，寫了首五言律詩（總感覺是打油詩）：
攻城不怕艱
讀書莫為難
科學有險阻
苦戰能過關
電台、報紙中整日的打倒這個打倒那個的聲音沒了，張鐵生、黃帥等“反潮流英雄”轉眼間就成了反麵人物。取消了十幾年的“高考”又恢複了……學文化，學科學蔚然成風。尤其是“高考”這兩個字眼，雖然對多數人來講，還是那麽的陌生，但卻頻繁的出現在人們的口裏……
對於整日沉迷於釣魚、抓鳥、打架，並習慣於散漫生活的我來講，似乎也沒有對周圍發生的事情有所“感冒”。但是，在很短的時間裏，發生了兩件事情，卻極大的觸動了我的神經，生活從此改變……
有個大我8歲的好朋友，也是我家的鄰居。即使是現在的審美標準，也算得上是個標準帥哥。白淨淨的，說話總是很斯文，在那個灰暗的年代裏，他總是顯得格格不入，與眾不同。因為都喜歡看“禁書”的原因，我們成了要好的朋友。
他當時是在山上的青年點裏幹活，在夏初的一天他回家，說是複習高考。在兩個多月裏，他經常讓我陪著他複習曆史、地理等功課。還有些很懵懂，不知道高考的意義，但很喜歡和他一起背那些曆史和地理課本上的東西，以至於以後我雖然是學的理科，但對文科總是耿耿與懷——有些知識就是那時牢牢記住的。
不久，他考上了蘭州大學，成為我們那個小城當年唯一的一個文科大學生。
朋友突然要遠行，傷心不已……記得我送他個筆記本。本無心計，本無什麽想法，但在那幾天裏，總感覺若有所失……感覺到了茫然。
那時是九年義務教育，初中兩年，高中兩年，我正上初二。
數學老師是個剛被平反回校的右派，個頭矮矮的，雖然也就四十多歲，但頭發已經花白。已經記不得她的名字，隻知道她父親是我們小城的老領導，曾被打倒過，姓叢。那時我是班裏的淘氣生，因為一次錯誤，被她點名批評的時候，對我的名字感了興趣。因為我的名字是按家譜排的，中間有個“喜”字，又因為我的堂姐、堂哥很多，所以小城的人都知道凡是在我家姓的後麵是帶“喜”字的，都是我們這一輩的人。她也就很容易的知道了我的父親是誰。她告訴我，她是父親的同事，和父親的關係很好。並語重心長的提醒我：“一定要好好學習，要考學，否則，沒有出息”——很平常的話語，也是現在的長輩經常不厭其煩教育下一代的口頭語，也不知道什麽原因，在當時，對我卻產生了很大的刺激……
我有了新的念頭，決心和以前決裂，重新開始，要好好的學習，一定要考上大學，記得當時很是有點豪邁的。
整個人就那麽突然的轉變了，不再淘氣，不再曠課，開始了認真的學習。
說起來很可笑，我的學習幾乎是從最基礎開始的——小學數學、小學語文，幾乎是從一年級，也就是我六歲時學的東西……
因為數學叢老師，我最開始正經的學習數學。但因為基礎實在是太差，幾乎是除了能讀準數字和簡單的計算外，什麽也不會。老師課堂上新講的東西，我都是學的很好，但之前的知識是空白。記得在做代數題的時候，推導過程都是很準確，到最後算結果時，連最基本的分數加減都不會，二分之一等於零點五根本不知道，搞得老師驚詫不已。
語文更是笑話百出。一般的字我都能認識包括繁體字，因為我看的書多，很多字都是自學的，可在發音上總是平翹舌不分，在讀課文經常引的老師和同學們哄堂大笑。
最困難的是寫字，因為根本沒有正經的練過寫字，以至於到目前，有的字不知道怎麽下筆畫。還有，我是左撇子，開始是用左手寫字的。因為種種原因，沒有人糾正我。現改右手寫，那個別扭勁就甭說了。甚至到目前，除了名字寫的還能看下眼去外，鋼筆字是慘不忍睹啊。因為鋼筆字寫的難看，在後來工作中，浪費了很多發展的機會。幸運的是現在有了計算機，不用再每天寫鋼筆字了，否則還會受折磨哦。
僅僅兩個月後，就自動升入了高中。所謂的高中，不過就是現在的八年級而已。
新的班級是八年三班，班主任叫黃新泉,是教化學的。
黃老師是南方人（記不得是哪個省的了），是文革期間下放到我們那個小城裏的，是名牌學校畢業的，隱約記得是複旦大學的。類似情況的教師在我們中學（初高中在一起）有很多，這也是我們學校成為後來的重點中學一個主要原因。其教學質量在當時非常高，遠近都有名聲。附近其它幾個林業局的學生都是想方設法進入我們學校，當然那是以後的事情。
人的命運其實是不平等的。
黃老師能成為我的班主任，才改變了我的命運。以後多年中，我經常的想，如果當時我的班主任不是他，也許就是另種結局。因為當時同學年有十三個班，論教學能力和對學生的親和力，黃老師都是首屈一指的。又因為他是教化學的,所以我的化學在後來很短的時間內，發生了突飛猛進。
這就是機遇吧，如果上天不給你，可能你再努力也是枉然。在同年級的很多同學裏，也有很多非常優秀的，但僅僅被分的班級的班主任教學能力相對較差，在隨後緊張的競爭中，就逐漸的落後了。
我的女兒現在正上初中,為了調班級、座位以及希望老師能經常提問，每次都是人民幣伺候，特別是補課費成為可觀的開銷。每當從兜裏往外掏銀子的時候，總會不自覺的想起黃新泉老師。
黃老師很普通，在學校沒有什麽地位。和之前提到過的那個王主任，簡直是兩個世界的人。
那時，還沒有什麽評比之類的事情，也說不清楚是為什麽，也可能主要是看我努力吧。在1978年那個冬天裏，他說“小話”，向語文組借了一間辦公室用於給我們補課。說是我們，其實就三個人。他每天早早就去，先生著爐子。中午和我們一樣，從不吃飯。我們幾個同學也是傻呼呼的，根本不知道去考慮，總以為一切都是天經地義的事情。
接連著兩個假期，都是如此。由於黃老師的“小灶”，我的化學進步非常快，成為考學的“撒手鐧”——1980年高考化學是89分（雖然種種原因沒有考上）；1982年高考是118分（滿分是120分）。
一直到我畢業離開家鄉，黃老師沒有喝過我家的一口水，甚至我父母是幹什麽的，家住在哪，都是一點都不知道。這和現在上學第一天就要如實報告家庭狀況的怪現象，何止是天壤之別的問題啊。
這麽多年裏，對叢老師、黃老師以及其它那些幫助過我的老師們的感恩之心，從沒有間斷過。
桃李不言，下自成溪……
攻城不怕艱
讀書莫為難
科學有險阻
苦戰能過關
電台、報紙中整日的打倒這個打倒那個的聲音沒了，張鐵生、黃帥等“反潮流英雄”轉眼間就成了反麵人物。取消了十幾年的“高考”又恢複了……學文化，學科學蔚然成風。尤其是“高考”這兩個字眼，雖然對多數人來講，還是那麽的陌生，但卻頻繁的出現在人們的口裏……
對於整日沉迷於釣魚、抓鳥、打架，並習慣於散漫生活的我來講，似乎也沒有對周圍發生的事情有所“感冒”。但是，在很短的時間裏，發生了兩件事情，卻極大的觸動了我的神經，生活從此改變……
有個大我8歲的好朋友，也是我家的鄰居。即使是現在的審美標準，也算得上是個標準帥哥。白淨淨的，說話總是很斯文，在那個灰暗的年代裏，他總是顯得格格不入，與眾不同。因為都喜歡看“禁書”的原因，我們成了要好的朋友。
他當時是在山上的青年點裏幹活，在夏初的一天他回家，說是複習高考。在兩個多月裏，他經常讓我陪著他複習曆史、地理等功課。還有些很懵懂，不知道高考的意義，但很喜歡和他一起背那些曆史和地理課本上的東西，以至於以後我雖然是學的理科，但對文科總是耿耿與懷——有些知識就是那時牢牢記住的。
不久，他考上了蘭州大學，成為我們那個小城當年唯一的一個文科大學生。
朋友突然要遠行，傷心不已……記得我送他個筆記本。本無心計，本無什麽想法，但在那幾天裏，總感覺若有所失……感覺到了茫然。
那時是九年義務教育，初中兩年，高中兩年，我正上初二。
數學老師是個剛被平反回校的右派，個頭矮矮的，雖然也就四十多歲，但頭發已經花白。已經記不得她的名字，隻知道她父親是我們小城的老領導，曾被打倒過，姓叢。那時我是班裏的淘氣生，因為一次錯誤，被她點名批評的時候，對我的名字感了興趣。因為我的名字是按家譜排的，中間有個“喜”字，又因為我的堂姐、堂哥很多，所以小城的人都知道凡是在我家姓的後麵是帶“喜”字的，都是我們這一輩的人。她也就很容易的知道了我的父親是誰。她告訴我，她是父親的同事，和父親的關係很好。並語重心長的提醒我：“一定要好好學習，要考學，否則，沒有出息”——很平常的話語，也是現在的長輩經常不厭其煩教育下一代的口頭語，也不知道什麽原因，在當時，對我卻產生了很大的刺激……
我有了新的念頭，決心和以前決裂，重新開始，要好好的學習，一定要考上大學，記得當時很是有點豪邁的。
整個人就那麽突然的轉變了，不再淘氣，不再曠課，開始了認真的學習。
說起來很可笑，我的學習幾乎是從最基礎開始的——小學數學、小學語文，幾乎是從一年級，也就是我六歲時學的東西……
因為數學叢老師，我最開始正經的學習數學。但因為基礎實在是太差，幾乎是除了能讀準數字和簡單的計算外，什麽也不會。老師課堂上新講的東西，我都是學的很好，但之前的知識是空白。記得在做代數題的時候，推導過程都是很準確，到最後算結果時，連最基本的分數加減都不會，二分之一等於零點五根本不知道，搞得老師驚詫不已。
語文更是笑話百出。一般的字我都能認識包括繁體字，因為我看的書多，很多字都是自學的，可在發音上總是平翹舌不分，在讀課文經常引的老師和同學們哄堂大笑。
最困難的是寫字，因為根本沒有正經的練過寫字，以至於到目前，有的字不知道怎麽下筆畫。還有，我是左撇子，開始是用左手寫字的。因為種種原因，沒有人糾正我。現改右手寫，那個別扭勁就甭說了。甚至到目前，除了名字寫的還能看下眼去外，鋼筆字是慘不忍睹啊。因為鋼筆字寫的難看，在後來工作中，浪費了很多發展的機會。幸運的是現在有了計算機，不用再每天寫鋼筆字了，否則還會受折磨哦。
僅僅兩個月後，就自動升入了高中。所謂的高中，不過就是現在的八年級而已。
新的班級是八年三班，班主任叫黃新泉,是教化學的。
黃老師是南方人（記不得是哪個省的了），是文革期間下放到我們那個小城裏的，是名牌學校畢業的，隱約記得是複旦大學的。類似情況的教師在我們中學（初高中在一起）有很多，這也是我們學校成為後來的重點中學一個主要原因。其教學質量在當時非常高，遠近都有名聲。附近其它幾個林業局的學生都是想方設法進入我們學校，當然那是以後的事情。
人的命運其實是不平等的。
黃老師能成為我的班主任，才改變了我的命運。以後多年中，我經常的想，如果當時我的班主任不是他，也許就是另種結局。因為當時同學年有十三個班，論教學能力和對學生的親和力，黃老師都是首屈一指的。又因為他是教化學的,所以我的化學在後來很短的時間內，發生了突飛猛進。
這就是機遇吧，如果上天不給你，可能你再努力也是枉然。在同年級的很多同學裏，也有很多非常優秀的，但僅僅被分的班級的班主任教學能力相對較差，在隨後緊張的競爭中，就逐漸的落後了。
我的女兒現在正上初中,為了調班級、座位以及希望老師能經常提問，每次都是人民幣伺候，特別是補課費成為可觀的開銷。每當從兜裏往外掏銀子的時候，總會不自覺的想起黃新泉老師。
黃老師很普通，在學校沒有什麽地位。和之前提到過的那個王主任，簡直是兩個世界的人。
那時，還沒有什麽評比之類的事情，也說不清楚是為什麽，也可能主要是看我努力吧。在1978年那個冬天裏，他說“小話”，向語文組借了一間辦公室用於給我們補課。說是我們，其實就三個人。他每天早早就去，先生著爐子。中午和我們一樣，從不吃飯。我們幾個同學也是傻呼呼的，根本不知道去考慮，總以為一切都是天經地義的事情。
接連著兩個假期，都是如此。由於黃老師的“小灶”，我的化學進步非常快，成為考學的“撒手鐧”——1980年高考化學是89分（雖然種種原因沒有考上）；1982年高考是118分（滿分是120分）。
一直到我畢業離開家鄉，黃老師沒有喝過我家的一口水，甚至我父母是幹什麽的，家住在哪，都是一點都不知道。這和現在上學第一天就要如實報告家庭狀況的怪現象，何止是天壤之別的問題啊。
這麽多年裏，對叢老師、黃老師以及其它那些幫助過我的老師們的感恩之心，從沒有間斷過。
桃李不言，下自成溪……
評論
目前還沒有任何評論
登錄後才可評論.
