課堂示臨

授寫顏楷《自書告身帖》月餘，學員們斂手畏放，下筆遲疑，胸乏縱橫之象，故結合行書大草，兼以詮釋牽絲縈帶，行列呼應，示範運筆節奏。

課間意臨懷素《自敘帖》中詩句“述形似”，“敘機格”，“語疾速”。“目愚劣”等數幅，以拓展視野。

其一

心手相師勢轉奇，詭形怪壯翻合宜。

人人欲問此中妙，懷素自言初不知。