洋洋日記的博客
凡人小事
對高考和學製的情況，你說的挺準確的。
據我的記憶，82年是正規學校最後一屆高中2年（有的不太正規的，83屆也有兩年的），之後就改了3年高中製，但83年有高考，所以83年給了前幾屆堅持下來的人一個很好的機會，同時，82年沒考上而補習的人，就有補一年的，也有補兩年的，這可能是跟參加的補習的學校和對自己的程度的估計有關，83級的大學生裏，有很大一部分81屆的補習生，也有82屆的補習生，84級的大學生裏，有不少82屆的，但再前幾屆的就基本上沒有了。
因為原來的學習不正規，77，78屆的基本上就是200多分就能上大學的，（那時，不考英語什麽的），78年，我父親單位有個孩子，因為化學考了63分，在省裏就是少有的幾個，上了北大化學係。80年之後，考題就是一年比一年難了，所以，78，79屆參加補習的在之後能有好成績的就不多了，主要是學的課程正軌了很多，程度深了，但80，81屆及之後參加補習的，則沒有太嚴重的問題。當時，社會上考上大學的比例確實是很低，但我父親單位裏好像比當時社會上的比例還是高一些的，每年都有一些孩子能考上大學，不過確實是隻要能考上大學就是全單位都知道名字的，也有能考上好大學的孩子，當然不是很多，每年參加高考的子弟總有幾十個吧，也沒幾個能上特別好的大學的，所以每年家長們都在那裏討論說今年又該是誰家放衛星了，就是預測誰能考出高分來走好大學，畢竟是少嘛。
我是82年參加的高考，你的記憶力很好，我們那年生物確實是按30分算的，因為剛開這門課沒有多長時間。正如你所說，那年，如果能過500，就很牛了。我們省的錄取分數線是395，重點線是420，我是410左右，不上不下的，普通大學還是能上的，專業也應該也還過得去，不太好的重點不太好的專業如果找關係在沒招滿的情況下，也會很勉強地投檔。
不過，當時從我高中以來到預選的成績來看，大家（包括我自己）基本上都估計應該能到500的，而且我是屬於那種在考試時總是能很好發揮善於考試的那一類，所以即使高二的一年我自己心理上很痛苦，但表麵上，當時班裏幾個比較好的同學裏，到了高二，因為緊張，成績都有不同程度的波動，從考試成績來看可能我更穩定一些，也許因此老師總說我還有潛力，考前也就都認為我高考成績在500分左右應該是正常的，就算失誤，480--490就已經有了不少的富裕了，也就是說，基本認為我的成績應該在480--520之間，最低450就已經是不太正常了，所以就有個說法是，除了當時所謂的8大院校還是要去爭取的，2流重點應該是問題不大的。這樣，成績下來，比預想正常分數少了100左右，而且沒有能上重點線，就很難令人接受。
確實，在當年3%的升學率的年代，能上大學，就已經是非常不容易的了，有能上中專不去而想上大學的，但考上了大學不去的，真的很少。從我來說，當時的想法隻有離開家，雖然感到很慘，覺得自己挺委屈，但壓根兒就沒有想不走，因此，也就對讓我退通知書的老師和後來教訓我沒出息的同學印象很深刻。但是，後來知道，當時有相當一部分人認為我當年不該走的，父親單位裏就有不少人和我父親說太可惜了不該走，我父親在給我報誌願前試探過我，不過是借著別人的話說的，說：“你侯伯伯（我上初中時，子弟學校的校長）說，你應該補習一年，明年應該會很好，這樣走太可惜了。”我當時回絕了，說我已經不想再學了，這也是我當時真實的心情。我父親也就沒有說什麽，很多年後再說起來，特別是親戚們挺愛提這事兒的，父親說，因為他單位同事裏一個女孩子，一開始考上大專，不去，想上大學，結果複習幾年下來，最後神經不正常了，混著上了個中專（這個女孩子我也認識，後來在學校犯病，退學了），他看了很害怕，聽我說不想考了，不想冒險，就給我報誌願準備讓我走了。
後來，有別的叔叔的孩子高考時（比我晚2，3年吧），我隨口說：“你家XXX沒問題”，那叔叔也是脫口說：“你那時候我們也覺得你沒問題的，當時你可真不該就那麽走了。”後來才知道，我可能在隨後幾屆的熟人裏就是個反麵教材（臉紅）。前兩年碰到高中同學，他還說他們後來去班主任家拜年時還討論過我為什麽那麽失常，他說我們老師的愛人，也是我們學校的老師說：“女孩子心思重，是不是早戀了”，我聽了無奈隻有開玩笑：“當時如果真早戀了也許就有動力了”。反正，當時可能大家都挺納悶一直成績很穩定的我怎麽就這麽失常呢？所以人前人後說我不該走的人好像還真的不少，現在想，可能當時大家說不該走，一方麵是為我惋惜，另一方麵也是因為不是自己家的事兒所以能看得開吧，所以，即使是我父親也沒有明確說不讓我走。
說到奧數，你真的說的是非常非常地對，當時根本就不知道有“奧數”這玩意兒，不是99.9%的高中生不知道，我估計連99.9%的老師都不知道！所以我說，我就怎麽都想不通我父親怎麽就能那麽“有預見性”地在那個年代居然出差時給我買回來了奧數書，還逼著我自學！那個年代，學校裏根本沒有學奧數這一說，直到幾年前，我從來沒有從任何老師同學朋友那裏聽到“奧數”這個詞（也許是因為我出國了，也許是因為我沒注意）。我94年出國前整理東西，覺得那製作挺精美的書扔了有些可惜，把書給了還有最小的弟弟在讀高中的朋友時，我還是說：“我有10來本國際奧林匹克數學競賽（壓根就不知道該叫“奧數”）的書，扔了挺可惜的，給你家弟弟吧，也不知道有沒有用，沒用就扔了吧。”我的朋友當時拿著我給的書，都還是挺茫然的呢。我也是近幾年回國，聽到朋友們說孩子們都在學“奧數”，一開始我都沒有對上號，說得多了，忽然某一天我才反應過來：他們一直所說的“奧數”，原來就是近20年前，我的父親讓我自學的“國際奧林匹克數學競賽”的東西！說實在話，直到寫這兩篇文章，雖然朋友們聚在一起總說孩子們的奧數學得怎麽樣了怎麽樣了，我真的都不好意思說我原來就看過“奧數”的事兒，隻是和朋友們大罵學“奧數”沒用。你說我父親他該多有“預見性”呀，實際上，我更想說的是，也就證明，他是多麽的盲目呀，這麽個一點兒意義都沒有無聊的事兒，在大家都不做這件無聊的事兒的時候，他居然就讓我大海撈針地去學那破玩意兒，還自學！那不是明擺著浪費時間嗎？！所以有我對他的抱怨，雖然應該相信他是好心！
關於說到一般License等的考試的通過問題，我不知道我所說的解釋對不對，僅供參考。一般來講，在對一個事情（考試）進行統計時，構成母集團的數（參加考試的人）足夠多的時候，結果應該認為是能夠滿足正態分布的，把平均值設為50的時候，40--60所表示的就是最普通的程度，是大多數，60以上，就是不錯的了，而90以上，10以下，都是很少的狀態，是極端情況，是應該忽略不計的，所以，70以上，是相當不錯的，而75以上，就是優秀了，而80，應該是Top10以內，是非常優秀的了吧。
數字記得不是很準確，僅供參考，大概是這個意思吧，關於這個，還是請學數學的來回答吧，不敢班門弄斧了，嗬嗬。
閑扯幾句俺還記得的高考，希望洋洋同學能看到 -ThisMayHELP-
瞧了虎媽的文章，俺到是沒覺得什麽。看了洋洋同學的貼子，到勾起了不少關於高考的回憶，閑扯幾句俺還記得的高考，希望洋洋同學能看到。
看洋洋同學的貼子，俺挺好奇，她是哪一年參加的高考？俺猜最有可能洋洋同學是八二年參加的高考，主要她是高二高考的。記得八二年是最後一年全國高中兩年製，83年開始該三年高中了，俺不記得83年有沒有全國高考。可俺又覺得不象，八二年那會，俺基本能保證99。9%的高中生沒聽說過奧數是個啥東西，奧數是八六年八七年那會才在北方聽說的。
77年頭回高考的時候，沒有人知道是考什麽，連老師也糊塗，俺們那樓裏77年出了頭一個大學生，好象考了兩百二十分，考上了一個沒聽說過的什麽醫學院，不過在當時那是相當轟動了。一直到81，82年，高考才相對走上點路子。但考上大學，不論好壞，那還是相當的奢侈品的。象洋洋同學說的，考上大學不去，再補一年，是不可想象的。那會，考上大學那奏出人投地了，不管哪個大學。
俺記得八二年時，高考總分是670，其中數學語文各120分，生物30分。那年俺們那個省本科最低的錄取線是400，如果能考到500分，那就是一個相當不錯的成績了。對比總分，400相當與100分裏的60，500相當與100分裏的75。往後，八十年代末，高考總分增加到710，其中生物滿分是70分。那時候俺們那個省本科最低的錄取線是490左右，如果能考到600分，就是鳳毛麟角，全市也沒有幾個。對比710，490相當100分裏的70，600相當100分裏的85，就是說當科目逐漸增多的時候，無論你再怎麽聰明，學習好，最好相當於85分的水平。
米國這邊考license engineer 也反映了這一點，70分算通過。但每次考試下來，那麽多人考，幾乎沒有人能考過90。不知道考醫生的考試是怎麽考的，多少算通過，那位明白的給講講。
