知識越多越敢動的博客
子曰：唯說笑與運動難戒也
正文
俺從小到大有個壞習慣，聽老師講課的時候愛走神或者打個瞌睡什麽的. 當然也有例外，比如那種從頭到尾需要記筆記的課，忙得根本沒有閑暇顧及其他；還有就是老師講得生動有趣，將一些俗語或典故穿插在課本內容中，所謂寓樂於教，讓學生們在開心的笑聲中學到知識。
在初中時學修辭手法，有一種不常見的叫頂針，語文老師當時舉的例子好象是一本參考書上的："有個村子名叫張家村，張家村有個張木匠，張木匠娶了個小老婆，小老婆生了個小飛蛾...". 不但讀起來琅琅上口，“小老婆”“小飛蛾”也給情竇初開的少年不少遐想的空間。
還是在初中，在學雷電現象時，物理老師說到以前的封建迷信思想：雷電就是"雷公老爺子在作怪，閃電娘娘在刮皮帶..." 家鄉的方言，用普通話一說就稍微少了點韻味，嗬嗬
大家可能還記得，化學課剛開始很難，主要是要記的東西太多，那麽多的元素符號，化合物的組成和性質等，列成一個個的表格，讓人望而生畏。其中有個很重要的溶解度表，全國各地有不同口訣版本，俺們是這麽背的："鉀鈉氨鹽溶水快，硫酸鹽不溶鋇鉛鈣，氯化物不溶亞汞銀，其它物質沉下來."
高中的課程，俺非常喜歡辯證唯物主義，不但道理易懂，而且書本語言念起來順口。如大家耳熟能詳的："人有多大膽，地有多大產，不怕做不到，就怕想不到..."; "去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏..."等等。相對而言，政治經濟學的趣味性就遜色不少。政治課考試，常常有一道占20分左右且令人頭疼的論述題，老師教給我們的解題秘訣是："正麵論，反麵論，舉例子，下結論." 很管用的辦法, 隻要四麵俱到，撈一大半分是通常沒什麽問題的。
高中有位語文老師修養較差，愛暴粗口，但也憑此吸引了絕大多數學生的注意力。舉幾個小例子。對學習不刻苦的同學，他不會說什麽“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓，而是長大後“噬臍何及”；有些同學到高中才開始用功，成績越來越好，他表揚他們是"猴子JJ，越捏越硬"；有些同學早熟，上高中後成績每況愈下，他形容人家是"冷水洗JB，越洗越縮." 雖然粗俗，倒是蠻形象的。
在初中時學修辭手法，有一種不常見的叫頂針，語文老師當時舉的例子好象是一本參考書上的："有個村子名叫張家村，張家村有個張木匠，張木匠娶了個小老婆，小老婆生了個小飛蛾...". 不但讀起來琅琅上口，“小老婆”“小飛蛾”也給情竇初開的少年不少遐想的空間。
還是在初中，在學雷電現象時，物理老師說到以前的封建迷信思想：雷電就是"雷公老爺子在作怪，閃電娘娘在刮皮帶..." 家鄉的方言，用普通話一說就稍微少了點韻味，嗬嗬
大家可能還記得，化學課剛開始很難，主要是要記的東西太多，那麽多的元素符號，化合物的組成和性質等，列成一個個的表格，讓人望而生畏。其中有個很重要的溶解度表，全國各地有不同口訣版本，俺們是這麽背的："鉀鈉氨鹽溶水快，硫酸鹽不溶鋇鉛鈣，氯化物不溶亞汞銀，其它物質沉下來."
高中的課程，俺非常喜歡辯證唯物主義，不但道理易懂，而且書本語言念起來順口。如大家耳熟能詳的："人有多大膽，地有多大產，不怕做不到，就怕想不到..."; "去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏..."等等。相對而言，政治經濟學的趣味性就遜色不少。政治課考試，常常有一道占20分左右且令人頭疼的論述題，老師教給我們的解題秘訣是："正麵論，反麵論，舉例子，下結論." 很管用的辦法, 隻要四麵俱到，撈一大半分是通常沒什麽問題的。
高中有位語文老師修養較差，愛暴粗口，但也憑此吸引了絕大多數學生的注意力。舉幾個小例子。對學習不刻苦的同學，他不會說什麽“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓，而是長大後“噬臍何及”；有些同學到高中才開始用功，成績越來越好，他表揚他們是"猴子JJ，越捏越硬"；有些同學早熟，上高中後成績每況愈下，他形容人家是"冷水洗JB，越洗越縮." 雖然粗俗，倒是蠻形象的。
要不說咱倆有緣呢~~~
現在真是一點也想不起來政經學什麽了，除了老馬的剩餘價值理論
政治經濟學我也不喜歡~