團隊精神很重要

上麵兩個部分談了家長對自己孩子的基本態度：第一，不要太高預期，把孩子不當人當成神來培養，那樣不對。第二，如果你的孩子是差等生，不要失望，要在成長中幫他找到自己的舞台。
　　 有這兩個態度，我們在來談基礎素質的培養。第一呢，就是團隊精神。
　　 為什麽要強調團隊精神，也就是處理好小孩子對個人與集體的關係？因為，你的孩子一開始進入幼兒園，乃至到將來進入社會，都會在一個集體裏打交道。個人與集體的關係，是不可避免的。這個問題不解決，你把孩子放在哪裏，都擰吧。
　　 先講個例子。我們孩子入幼兒園，假如有麵試，老師肯定問你，你叫什麽名字，幾歲啦，你平時是吃飯還是吃屎。一般腦子沒問題的小孩子都能有正確答案，OK，入學吧。說說日本人，日本人小孩子入幼兒園可比我們嚴格得多。他們也麵試，是這樣的，把8個小孩子放在一個房間裏，跟他們說，嘿，你們把這個房間裏的這張桌子抬到另一個房間去。結果呢，6個孩子去抬桌子了，剩下2個孩子樂得清閑，省點力氣。老師就把那兩個孩子的家長叫過來，訓斥道，你們怎麽教育的孩子呀，一點團隊精神都沒有，不合格，回家去。家長很慚愧地帶這兩個孩子回去了。明年再來麵試，還是一樣的節目，兩個小孩子就迫不及待地上前搬桌子了。
　　 日本人就是這樣塑造團隊精神，塑造民族的凝聚力的。這一點我們不能不佩服。彈丸之地為什麽是世界第二大經濟強國，日本的國力完全是教育出來的。
　　 咱們中國呢，並沒有刻意地從小就培養這種團隊精神，所以有人說中國人一盤散沙，不能擰一股繩。擰一股繩必須靠有意識的教育。相反，有的家長特別是老一輩家長，聽說學校裏集體勞動，就會囑咐自己的孩子，嘿，你能偷懶點就偷懶，別把自己搞太累，搞得衣服髒兮兮的。這是反團隊精神的教育。這種孩子長大後不是一盤散沙才奇怪呢。
　　 我跟朋友們說起這個對比的時候，經常感歎，咱們個人主義教育真的會把國家的後備力量掏空掉，跟人家那種團隊精神的教育沒法比呀。大家可以就這個例子多多跟自己的親戚朋友交流，希望父母們有所覺悟，咱們的後備力量建立起堅固的團隊精神，利國利民。
　　 以上談到是培養團隊精神對整個國家的好處，對整個民族向心力的提升。那麽有的家長問了，對國家有好處，那對個人有沒有必要的？我的孩子比一般孩子要聰明，鶴立雞群，是不是沒必要和團隊混在一起呢？和團隊混在一起是不是會泯然眾人矣？此言差矣！
　　 可以說，懂得融入集體，懂得團隊合作，是每個孩子成長中的必備能力。原因何在？第一，你的孩子從幼兒園起，到將來混到社會單位，哪怕到當公司老總，當一國總統，都離不開團隊，離不開與團隊相處的能力。想想，如果你是個老總，缺乏與整個公司合作的能力，底下的人會給你賣命嗎？你是一過總統，自視甚高，不把政府班子當成團隊對待，議會遲早把你給彈劾了。從最初開始，你在幼兒園裏很難融入集體，家長每天必然頭疼，這是最現實的。家長總是不理解，為什麽別人的孩子能夠玩得好好的，自己的孩子老是想回家當孤家寡人。原因不在孩子，在於你沒有培養他的團隊情商、團隊能力。第二，團隊是個互相學習進步的集體，個人的能力，隻有在團隊裏，才能最大地提升，乃至實現價值。你素質比較高，可能在團隊裏起的作用大，位子高，做領導職務。沒有說你能力很強可以淩駕在團隊之上的，這種想法的人遲早被團隊甩掉，什麽也幹不成。
　　 總的來說，人是社會性的動物，你單個人連個茅房都建不好，何談實現價值。所以必須在群體中求得生存的機會。那麽，一個人沒有團隊素質，特別是在現代的社會裏，很難成功。我們這個社會，隻有很少職業是單兵作戰的，比如你是個作家，是個離群索居的藝術家，但獨立創作來實現價值，但是如果你沒有從社會團隊裏過來，你有創作經驗麽？肯定是空中樓閣。而且，表麵上看，你是單個人在工作，實際上你還是處於一種藝術家的群體中在學習和切磋。沒有人能離開團隊自個兒玩的。既然如此，團隊精神成為成長的屬性。