孤鶴:孤橋煙霞

孤橋煙霞

孤青悄愴依溪影，夢落花開霧裏情。
橋作緣牽徒此路，圓成月滿映相盈。
煙波意掩雲藏景，鏡水誠合雨灑廳。
霞光乍見風驟起，中池破靜滿浮萍。

感造化之多情、寧靜之可貴；虛實之交錯，片刻之典美。

照片來源: 洋插隊 (http://www.yangchadui.com/forum/index.php?sid=rDxeBu )  陽春白女

[老毒筆]

望小鶴勇於麵對現實，積極樂觀麵對人生。生活中的每一步都是對你的人生曆練。

[*孤鶴*]

回複遊子..的評論:
多謝遊子老師品讀，殊榮難當。專業戶不敢當，不過隨雜翁老師入門一小子而已。
因我之前也沒有想到藏尾，是以顯得勉強。至於對仗之事，小生念及此為詩配畫，有得顧及藏頭，實在詞窮。若老師不棄，還望斧正。
關於PS，並不是出於我手。

[遊子..]

揣測此作為詩配畫。影作很美，意境極佳，詩作者靈感油然而生，揮就之佳作貼切、傳神。若第四句再對仗些，便成一首極佳的七律。
藏頭不錯，孤鶴步雜翁前輩亦成藏頭專業戶了。且一反常見的一線貫穿，變成一三五七，二四六八。既如此，自然要二句一行了。
西虹看出的藏尾應屬巧合，影路景起尚可，情瑩廳萍就有些牽強了。
詩後感言之排比句也很好。
PS合成是出自你手，還是借助令伯之力？署上啟功之名可是拉大旗作虎皮哦。稍加注意便可甄為“贗品”，應為電腦字體而非啟功大師書法。好玩！

[雜翁]

回複*孤鶴*的評論:賢侄: 謝謝回複及那幾句感懷的改動. 老翁上個貼可能言重了. 若是, 這裏道歉了. 其實, 你知道, 我和筆會裏你所有的叔姨們,都極其喜歡和欣賞你寫作的能力和水平. 我主要是希望你也能寫一些讀來令人喜,樂,暢, 爽的詩詞佳作. 有悲切情調的詩詞不是不能寫, 隻是在你這個年齡, 不能老是此類情調. 另外, 你若是個女孩,我也許也不會說太多. 但你是個男子漢, 何為"男子漢?" 大丈夫也. 男子漢大丈夫豈能老是一幅悲切之態? 是吧? 哈哈! 不信,你問問你笑姨,西姨,豆姨,玉姨她們!

[*孤鶴*]

回複－莫愁－的評論:
莫愁阿姨真是哪壺不開提哪壺啊！小生不論鋼筆字還是毛筆字，都是一蹋糊塗，真是字如其人。待我練好了書法，必為您題詩。

回複鮑鳴的評論:
鮑老師說得對，我知這詩詞有“壯”，是謂積極，而非純積極。我並未否定積極之層麵，而是否定純積極之層麵（即如少兒兒歌一般的積極）。非我而當者，吾師也。先達之言，必以誠承。

[－莫愁－]

小鶴的中文詩實在絕，太棒了！下次我從中國帶來國畫，請你來題詩，可好？

[鮑鳴]

小鶴，中國古詩詞中的確有很多是悲悲切切的，那是因為中國的曆史有太多悲慘的事情，詩人生在那些黑暗的社會，經曆了太多坎坷人生，那是感情的自然流露。但你不同，你所處的時代不同，你的人生才剛剛開始，前途無量。所以不必刻意模仿古詩的那種悲，事實上，古詩中並非隻有“悲”，還有“壯”，悲切是消極的，但悲壯卻是積極的，例如嶽飛的滿江紅，還有“醉裏挑燈看劍...”（辛棄疾？），“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”期待你能寫一些這樣的。

我和筆會的這些叔伯阿姨都是過來人了，早已經曆過許多人生起落與風浪，不管說的有沒有道理，也希望你能聽聽。

[*孤鶴*]

回複雜翁的評論:
雜翁老師言重了，小生自量身無所長，微末前程，實不敢張揚少年狂性。是以得此繆論。鶴也幸，苟有過，翁必知之，日後定將改正。

[二宇]

好詩！好意境！
說實話， 鶴賢侄的詩詞文章我大多讀不懂。不過，喜歡就是喜歡，不需要理由的！嘿嘿！

[雜翁]

回複*孤鶴*的評論:賢侄: 恕老翁直言,你這幾句回複可像是咬文嚼字的狡辯了. 工部的激動是因收複國土後的"喜,樂"而來, 太白的"惜情"是為友情的真摯和深厚而唱出. 人生, 離別並不都是"悲傷"之時. 不錯, 古來許多千古佳句盡是悲壯之詞, 但那也都是詩人們親身經曆後的感慨之詞. 人們熟悉的大詩人, 詩聖, 詩仙, 都有過他們人生不得意的時候, 才會唱出:"人生得意需盡歡"的名句. 韓愈在被貶"八千裏"的路上, 才寫出:..雪擁蘭關馬不前, ...收我屍骨漳江邊.."哀歌. 你小小年紀, 生活中那有讓你整日盡是"悲與切"的經曆呢? 也可能老翁不知. 不知者不罪也. 老翁這是最後一次就這一點評論了.

[*孤鶴*]

回複鮑鳴的評論:
本也沒有想到藏尾，然則試言：若您去那個照片來源的網站去看，霧後應該是個大祠堂，是以為廳。影作虛，路乃橋，景為實。情自情，瑩作滿，萍為落花。

回複雜翁的評論:
師之言，如醍醐灌頂。然則小生尚有疑問，工部之詩，乃表收複失地之激動，此男兒愛國豪氣也，並非純歡樂。太白之詩，乃為離別，離別者，喜乎？愁乎？若此，則“苦中作樂”，小子拙見，僅供一哂。

[雜翁]

回複*孤鶴*的評論:賢侄: 你這幾句: "是以認為吟詩作對，乃抒中悲。至於積極之麵，大可歌之，而非吟之。"錯矣! 老翁一生古詩詞讀過不少, 從未有此認知. 隨便拾幾個例: 杜工部的"漫卷詩書喜若狂", 太白的"桃花潭水深千尺, 不及汪倫贈我情", 等候, 古詩詞中表達:喜, 慶, 歡, 樂, 的例子俯拾即是嗬! 總之, 老翁希望看到你寫一些非"悲與切"的詩詞.

[鮑鳴]

看小鶴的詩,是要認真琢磨的,是否藏頭,藏尾,抑或藏中間? 可惜西虹阿姨沙發一坐,就給解了迷,我們也不用傷腦筋了,隻不過這"影陸景起,情瑩廳萍" 是啥個意思? 還有雜翁大伯說的也在理,青春年少,正當風華正茂,是應該積極向上一點.

[土豆沙拉]

小鶴，

我一直關注你的文章，你和我兒子一樣大，卻有著這麽深厚的中文文字功底。讀你的長篇文章，我要花很長的時間去琢磨，沒有想明白，就不妄加評論；讀你的詩詞，還是蠻喜歡的。

[岑嵐]

孤鶴好詩，寫盡畫中之美，更添想象餘地。幾次上來都是隻讀了一半還沒等照片顯露就有事了，現在總算認真讀完，可以說幾句。能傷春感懷之人必是能體情懂情用情有情之人。我倒是欣賞小鶴小小年紀能有這般細致入微的情愫和觀察力。智商不難得，情商難得。

西虹機敏，發現詩頭和詩尾皆成妙句，有趣。

[*孤鶴*]

回複西虹雨歇的評論:
謝西姨評論。我寫時還真沒注意到這詩尾也可成句，且也能承接上兩句，西虹阿姨洞察力！

回複雜翁的評論:
多謝雜翁老師讚譽。至於不積極之事，上次未及解釋。其由如下，乃因小生讀前人詩時，悲感油然，縱然太白之作，亦豪而非歡、傲而非喜。是以認為吟詩作對，乃抒中悲。至於積極之麵，大可歌之，而非吟之。
且此詩之義理，公之見卻高乎在下，必改，且容略陳固陋：此詩之言，在乎從實入虛，而由虛歸實，乃辨證法中否定之否定，其止乎虛鏡破而存真實，或無虛之實。悲者惟悲虛之美以及其暇，勸奈實之苦以及其忍。

回複玉舟的評論:
謝賜點評。人人皆有傷懷之心，抒之以詩則不淤情，不淤情則神清明。

回複金歌兒的評論:
多謝金歌兒阿姨讚譽，詩之美不及圖美。

回複土豆沙拉的評論:
豆姨說笑了，仁者見仁，知者見知。能如此賞臉來讀在下之詩，小生依然感激涕零了。何況又說得如此暖人心脾，小生愚見，沙拉這菜太涼，不若“土豆燒茄子”親切。

[土豆沙拉]

小鶴，

我願你不是“孤”鶴，我願你不是“夢圓鏡中”。當“影路景起”時，正是“情瑩廳萍”時。（豆姨瞎解釋，如果理解的不對，也不要笑話啊。）

[金歌兒]

圖美、詩美，的確有朦朧之典美！

[玉舟]

詩人有著傷懷的情結，藏頭詩我讀出來了，哈哈。但願這隻是你寫作的需要，這是人點評我的文字時的話，現送你了。 我回的帖當然是--欲賦新詞強說愁啦。

[雜翁]

小鶴：好詩! 你西姨已點評得精華畢現了.
但老翁總覺得, 在你這等青春年少的年齡, 寫的詩的境界應是積極向上, 對未來充滿憧憬和幻想. 你最後感懷的幾句情調太不積極了. 比如, 可改為:"感上天自然之造化、片刻寧靜之可貴；虛實之交錯，朦朧之典美。"不知你意下如何?

[西虹雨歇]

小鶴：
好個“孤橋煙霞，夢圓鏡中，影路景起，情瑩廳萍”。文，景，意，趣，齊活了！