正文
中國八成“富孩子”素質不高
有報告顯示2006年中國內地有32萬人的平均淨資產高達500萬美元。這些人的孩子的教育成為值得關注的社會話題。有對富人子女教育及其財富管理進行過專項研究的觀察人士表示，10名富孩子中有2個“還不錯”，有5個“不讓人討厭”，其餘的三四個簡直“讓人厭煩”。
第一財經日報報導，2006年，中國內地有32萬人的平均淨資產高達500萬美元。這些富人的孩子的成長狀況如何呢？正在上海實習的浙江某大學大二學生小王，對身邊同學們“有錢”的程度頗感驚訝。
在他的描述中，陳同學常常呼朋引伴去K歌、泡吧，一晚上動輒花費數千元；李同學過生日，爸爸送了一輛奔馳跑車；有的同學買一條牛仔褲2000多元，一個包8000多元；而大四男生宿舍樓下，更是停滿了各式轎車。
這些隻是富裕家庭子女奢華生活的普通片段之一。中國經濟的快速發展，培育了急劇膨脹的富人群體，並進而產生了數量龐大的“富孩子”。先天優越的生存條件，為這些“富孩子”注入了別樣的成長激素，從而把他們的生活演繹成了值得關注的社會話題。
美國美林證券和法國凱捷谘詢公司日前聯合發布的《亞太區財富報告》顯示，2006年，中國內地有32萬人的平均淨資產高達500萬美元，他們大多分布在離上海、北京和廣州等較近的城市帶。假定每個500萬美元富翁有一個孩子，就意味著內地目前有32萬個家產數千萬元的“富孩子”。這些孩子的成長狀況如何呢？
有對富人子女教育及其財富管理進行過專項研究的觀察人士對記者表示，他所了解到的那些20～27歲的富孩子，每10個中有2個“還不錯”，幫父母打理家業；有5個“不讓人討厭”，但除了吃喝玩樂，啥也不會，認為“整天幹活，沒意思”；其餘的三四個，簡直“讓人厭煩”，靠著父母的積累，還趾高氣揚。“如果父母不在了，這些人靠什麽生活呢？”
曾經擔任亞細亞集團執行董事的蘇建誠，今年以慧泉（中國）國際教育集團總裁之職創辦了企業接班人“黃埔締造營”。其後的“黃埔假期修煉營”學員王瑞進即來自一個富裕家庭，他在修煉日記裏寫道：“從前的我對生活充滿了迷茫和不自信，整天都在網上，看小說，打遊戲，那時的我隻懂得在自己的幻想中流連忘返，不去想有意義的事。”
在蘇建誠看來，富爸爸的煩惱就是如何打破“富不過三代”的魔咒。他認為，人的出生如跳降落傘，90%跳在沙坑，使把勁就可脫困；8%跳在泥淖：使盡吃奶力才勉強爬出；1%跳在懸崖：不粉身碎骨算是幸運了；另有1%會跳在錢堆上，這是上天特別眷顧的幸運兒，但他/她也“要把錢堆做大，避免跌出錢堆”。
蘇建誠總結了影響新生代成長的十六種品格問題：不誠實、不負責、不自製、不寬容、不謙虛、不堅韌、不勤勉、不節約、不善言、不感恩、太自我、太功利、太浮躁、太散漫、太無禮、太依賴……孩子有這麽多的弱點，原因是家境太優渥。
蘇建誠認為，生在富裕家庭不是錯，錯在教育方法上。過去99%的家庭都秉持類似“刻苦耐勞、勤儉持家”這樣的家訓，但時代變了，富裕家庭繼續沿用這些家訓對富孩子很難起作用。“因材施教，這個材不光是資質，還包括家庭背景、生長環境，但現在的教育卻是老師和孩子不在一個價值平台上，不能產生共鳴，互相不理解。”蘇建誠說。
吉爾達鞋業公司總經理餘進華的兒子在溫州一個重點學校念書，下午要自己步行40多分鍾回家。每天的零用錢控製在5元左右。一次，兒子因為人太多沒在食堂排隊吃飯，到外麵花幾十元錢吃了一頓麥當勞，結果遭到了父親的嚴肅批評。餘進華的教子方法在溫州廣為傳頌，正麵臨新老交替的溫州第一代企業家紛紛培養子女吃苦精神或把他們“下放”到基層。
蘇建誠卻不讚成餘進華這樣的教育方法，他認為人都是有基本欲望的，滿足了基本欲望之後，才能將心思放在創造財富上，如果欲望長期被壓製，一旦遇到出口，可能會變本加厲。
“作為家長，絕對不能給孩子炫耀的資本，讓孩子躺在財富上成長，要考慮的是怎麽樣讓子女很牢固地繼承和發展家業，富孩子應該窮養。父母可以適當合理地提供給孩子資金，其他讓他們自己去打拚，當錢不是用在讓孩子自己去經營、創業、學習的話，多了隻會害他們。”上海社會科學院青少年研究所所長楊雄的看法與蘇建誠有所不同。
上述觀察人士則表示，目前一些富人喜歡將孩子送到貴族學校，這使得他們的孩子與普通孩子隔絕，從而很難與後者和諧相處。兩年前，他在溫州作演講，隨機調查了一下，在座的老總們98%送孩子學藝術，“具有藝術人格之後，遇到困難會逃避，從傳承財富角度看是不利的。應該培養孩子的堅強意誌。日本的富孩子從小學劍道、堅持洗冷水澡，都是為了培養意誌力。”
近年來，美國的財富浪潮帶來了一大批“富孩子”和新一代憂心忡忡的“富爸爸”。為了讓富孩子努力奮鬥，美國出現了一個紅紅火火的新行業——為富孩子提供“理財技能培訓”。無獨有偶，這兩年，中國針對富孩子的“接班人工程”也方興未艾，一些家長希望通過專門的培訓，把自己嬌生慣養的孩子培養成精明能幹的經營管理專才。
方太廚具公司董事長茅理翔創辦了“寧波家業長青民企接班人專修學校”，該校舉辦的首期中國家族企業接班人專修班，今年6月已經結業。10天的課程分修身立誌、創業興業、管理實務、企業交接班和父子互動交流五個單元。有學員在結業座談時表示，自己最大的學習收獲是：對接好“老帥”的班並使企業家業長青、永續發展更有信心了。
蘇建誠參與創辦的黃埔締造營第一期進展順利，他們希望用兩年的時間，讓前來的富孩子們能具備接班的基本素質和能力。剛剛結束黃埔假期修煉營首期培訓歸來的蘇建誠講了一件事：一個學員和他握手，乘機將塑料黑蜘蛛放在他手上，蘇建誠假裝一驚，但又坦然地握住了黑蜘蛛。那個學員問：校長，你怎麽不怕？蘇建誠回答說：因為我相信你！
蘇建誠說：“其實孩子們也在考驗我們是否有教育他們的能力。教育的本質就是彼此取得共識與信任，這是教育這群‘富二代’的第一步。”慧泉國際副總李秀芳告訴記者，他們希望通過與孩子們在一個頻道上共鳴，最終讓他們養成七個習慣：積極處事、先定目標後有行動、重要的事情先做、雙贏的想法、先理解別人再爭取別人的理解、協作增效、磨刀不誤砍柴工。
楊雄認為，接班人培訓班的出現是一個好的現象，它反映出中國的第一代企業家已經意識到培養接班人的重要性和緊迫性，盡管培訓班能否達到目的還有待檢驗。
有報告顯示2006年中國內地有32萬人的平均淨資產高達500萬美元。這些人的孩子的教育成為值得關注的社會話題。有對富人子女教育及其財富管理進行過專項研究的觀察人士表示，10名富孩子中有2個“還不錯”，有5個“不讓人討厭”，其餘的三四個簡直“讓人厭煩”。
第一財經日報報導，2006年，中國內地有32萬人的平均淨資產高達500萬美元。這些富人的孩子的成長狀況如何呢？正在上海實習的浙江某大學大二學生小王，對身邊同學們“有錢”的程度頗感驚訝。
在他的描述中，陳同學常常呼朋引伴去K歌、泡吧，一晚上動輒花費數千元；李同學過生日，爸爸送了一輛奔馳跑車；有的同學買一條牛仔褲2000多元，一個包8000多元；而大四男生宿舍樓下，更是停滿了各式轎車。
這些隻是富裕家庭子女奢華生活的普通片段之一。中國經濟的快速發展，培育了急劇膨脹的富人群體，並進而產生了數量龐大的“富孩子”。先天優越的生存條件，為這些“富孩子”注入了別樣的成長激素，從而把他們的生活演繹成了值得關注的社會話題。
美國美林證券和法國凱捷谘詢公司日前聯合發布的《亞太區財富報告》顯示，2006年，中國內地有32萬人的平均淨資產高達500萬美元，他們大多分布在離上海、北京和廣州等較近的城市帶。假定每個500萬美元富翁有一個孩子，就意味著內地目前有32萬個家產數千萬元的“富孩子”。這些孩子的成長狀況如何呢？
有對富人子女教育及其財富管理進行過專項研究的觀察人士對記者表示，他所了解到的那些20～27歲的富孩子，每10個中有2個“還不錯”，幫父母打理家業；有5個“不讓人討厭”，但除了吃喝玩樂，啥也不會，認為“整天幹活，沒意思”；其餘的三四個，簡直“讓人厭煩”，靠著父母的積累，還趾高氣揚。“如果父母不在了，這些人靠什麽生活呢？”
曾經擔任亞細亞集團執行董事的蘇建誠，今年以慧泉（中國）國際教育集團總裁之職創辦了企業接班人“黃埔締造營”。其後的“黃埔假期修煉營”學員王瑞進即來自一個富裕家庭，他在修煉日記裏寫道：“從前的我對生活充滿了迷茫和不自信，整天都在網上，看小說，打遊戲，那時的我隻懂得在自己的幻想中流連忘返，不去想有意義的事。”
在蘇建誠看來，富爸爸的煩惱就是如何打破“富不過三代”的魔咒。他認為，人的出生如跳降落傘，90%跳在沙坑，使把勁就可脫困；8%跳在泥淖：使盡吃奶力才勉強爬出；1%跳在懸崖：不粉身碎骨算是幸運了；另有1%會跳在錢堆上，這是上天特別眷顧的幸運兒，但他/她也“要把錢堆做大，避免跌出錢堆”。
蘇建誠總結了影響新生代成長的十六種品格問題：不誠實、不負責、不自製、不寬容、不謙虛、不堅韌、不勤勉、不節約、不善言、不感恩、太自我、太功利、太浮躁、太散漫、太無禮、太依賴……孩子有這麽多的弱點，原因是家境太優渥。
蘇建誠認為，生在富裕家庭不是錯，錯在教育方法上。過去99%的家庭都秉持類似“刻苦耐勞、勤儉持家”這樣的家訓，但時代變了，富裕家庭繼續沿用這些家訓對富孩子很難起作用。“因材施教，這個材不光是資質，還包括家庭背景、生長環境，但現在的教育卻是老師和孩子不在一個價值平台上，不能產生共鳴，互相不理解。”蘇建誠說。
吉爾達鞋業公司總經理餘進華的兒子在溫州一個重點學校念書，下午要自己步行40多分鍾回家。每天的零用錢控製在5元左右。一次，兒子因為人太多沒在食堂排隊吃飯，到外麵花幾十元錢吃了一頓麥當勞，結果遭到了父親的嚴肅批評。餘進華的教子方法在溫州廣為傳頌，正麵臨新老交替的溫州第一代企業家紛紛培養子女吃苦精神或把他們“下放”到基層。
蘇建誠卻不讚成餘進華這樣的教育方法，他認為人都是有基本欲望的，滿足了基本欲望之後，才能將心思放在創造財富上，如果欲望長期被壓製，一旦遇到出口，可能會變本加厲。
“作為家長，絕對不能給孩子炫耀的資本，讓孩子躺在財富上成長，要考慮的是怎麽樣讓子女很牢固地繼承和發展家業，富孩子應該窮養。父母可以適當合理地提供給孩子資金，其他讓他們自己去打拚，當錢不是用在讓孩子自己去經營、創業、學習的話，多了隻會害他們。”上海社會科學院青少年研究所所長楊雄的看法與蘇建誠有所不同。
上述觀察人士則表示，目前一些富人喜歡將孩子送到貴族學校，這使得他們的孩子與普通孩子隔絕，從而很難與後者和諧相處。兩年前，他在溫州作演講，隨機調查了一下，在座的老總們98%送孩子學藝術，“具有藝術人格之後，遇到困難會逃避，從傳承財富角度看是不利的。應該培養孩子的堅強意誌。日本的富孩子從小學劍道、堅持洗冷水澡，都是為了培養意誌力。”
近年來，美國的財富浪潮帶來了一大批“富孩子”和新一代憂心忡忡的“富爸爸”。為了讓富孩子努力奮鬥，美國出現了一個紅紅火火的新行業——為富孩子提供“理財技能培訓”。無獨有偶，這兩年，中國針對富孩子的“接班人工程”也方興未艾，一些家長希望通過專門的培訓，把自己嬌生慣養的孩子培養成精明能幹的經營管理專才。
方太廚具公司董事長茅理翔創辦了“寧波家業長青民企接班人專修學校”，該校舉辦的首期中國家族企業接班人專修班，今年6月已經結業。10天的課程分修身立誌、創業興業、管理實務、企業交接班和父子互動交流五個單元。有學員在結業座談時表示，自己最大的學習收獲是：對接好“老帥”的班並使企業家業長青、永續發展更有信心了。
蘇建誠參與創辦的黃埔締造營第一期進展順利，他們希望用兩年的時間，讓前來的富孩子們能具備接班的基本素質和能力。剛剛結束黃埔假期修煉營首期培訓歸來的蘇建誠講了一件事：一個學員和他握手，乘機將塑料黑蜘蛛放在他手上，蘇建誠假裝一驚，但又坦然地握住了黑蜘蛛。那個學員問：校長，你怎麽不怕？蘇建誠回答說：因為我相信你！
蘇建誠說：“其實孩子們也在考驗我們是否有教育他們的能力。教育的本質就是彼此取得共識與信任，這是教育這群‘富二代’的第一步。”慧泉國際副總李秀芳告訴記者，他們希望通過與孩子們在一個頻道上共鳴，最終讓他們養成七個習慣：積極處事、先定目標後有行動、重要的事情先做、雙贏的想法、先理解別人再爭取別人的理解、協作增效、磨刀不誤砍柴工。
楊雄認為，接班人培訓班的出現是一個好的現象，它反映出中國的第一代企業家已經意識到培養接班人的重要性和緊迫性，盡管培訓班能否達到目的還有待檢驗。
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