昨天帶兩娃去上鋼琴課。妹妹先上課,上完了就哥哥上。
我現在的安排是一個娃上鋼琴課的時候,我就教另一個娃中文。我們家是周六去上中文學校的,我通常督促他們寫中文作業,如果作業在鋼琴課前已經寫完了,我就教讀書。
老大跟我學了半個小時的中文,學習態度很好,讀得也順暢,我就讓他去看他帶來的書。老二上完鋼琴課了,我就讓她做自己的中文作業。作業不少,我就在旁邊用 Tablet 看書。老二比平時調皮些,一會兒扮貓,一會兒喝水,總之就是各種不專心。我看都過了半個小時了,她的中文作業進展實在不大。
這個時候,我剛剛看完“巨嬰國”的其中一章。裏麵提到內觀,提到對世界釋放善意,世界也會善意回應你。反之亦然。
這個章節觸動了我。我看著老二,似乎聽到她的心聲,她嘴裏沒說,但是我聽到了:媽媽我累了。
我想了一下,今天早上是她第二次參加學校的晨跑,是挺累的。問她:你今天放學回家,有像上次那樣睡一覺嗎?她說沒有。嗯,怪不得,身體語言就是各種:我不要做作業,我要玩!
我說,好吧。那麽我們明天做中文作業好嗎?她答應了。我把她抱腿上坐著,讓她在我身上靠了一會兒,我繼續看書。老二安靜的靠了一會兒,得到了休息,我就讓她下來。
我很慶幸沒有繼續逼她做作業。今天她的確很累,如果橫蠻的要求她趕快專心做作業,隻會把她搞得更煩躁,對中文產生抵觸情緒,適得其反。
內觀,聆聽世界,你會得到重要的信息。