家長會記

2015-02-13

我們這裏有每年見老師兩次的家長會，不知道別的學區是不是也一樣。

先去見了豆豆的快班的金老師。金老師負責我們這個學區好幾個學校的快班。重點說了豆豆的新的數學學習計劃。
對豆豆的數學，我是完全放手的。以前小的時候是爺爺啟蒙，出題給他做。現在都不願意在家裏做題了。也沒有勉強他。NWEA的考試一直成績都不錯，我覺得挺好，沒有管。

豆豆現在是三年級，本班上數學課的時候，他和另一個同學去四年級的班上數學課。從二年級的時候，就是這樣上高一年級的數學課了。現在老師說他的程度到了7年紀和8年紀的課程了，去四年級上課對他來說不合適。現在搞了個新東西。就是本班上數學課的時候，他不去四年級了，老師留他在本班用IPAD做數學題，或者是做數學Project，或者是用一個本子學習解題思路。我們同意了。後來覺得有點疑問和老師電話交流了一下。這是後話。

老師還提到豆豆有一次被罰留堂的事。我完全不知道這件事。豆豆說他本來是被罰的，但是沒有受罰。這事很奇怪，我就等著問豆豆的班主任了。

還有就是閱讀快班豆豆在去年收到一封信說可以進了，我就問了一下金老師，金老師說他不在閱讀快班。我就奇怪了，那麽為什麽我會收到信呢。老師就去查資料。金老師說，NWEA要得95%就可以進。看了資料，豆豆的得分是94%。她認為豆豆可以進，就把豆豆加進去了。

然後我們就去見豆豆的班主任。班主任提了一下他的成績，還有在課堂上的作業。認為豆豆比以前放開了一些，有問題敢問了。但是豆豆自己還是覺得不太敢找老師。談到交友的問題。老師問豆豆有沒有在休息的時候和其他同學玩。他說前幾天和Salima玩。但是後來Salima沒有和他玩了，不知道是不是不想和他玩了。老師問是不是你找不到她了？是。老師給豆豆建議，在排隊去食堂的時候，問Salima要不要等一下去秋千那裏等著一起玩，誰先到，可以等一下對方。豆豆同意了。我還得跟進這事。

關於留堂的懲罰，是因為豆豆在四年級的班上，一連三天都沒有依照老師的指示在書上做題，所以四年級老師和班主任商量了以後，決定給他留堂懲罰。但是不知何故，學校的值勤人員沒去找豆豆處理留堂的事。我問那樣是不是說還是要施行留堂懲罰呢？老師說不一定，會去調查的。

然後就見蔻蔻的班主任了。蔻蔻進步很快。老師展示了她的作業給我們看。數學能數到100，閱讀進入了2Green 級別，寫作開始用 sound words. 社交方麵也挺好。老師給了一個評語是：Michelle is a good citizen of our classroom. 老師說了好幾次 I enjoy your daughter.

後來我讓豆豆寫日記。豆豆寫了一點流水帳。最後的一句明顯是嫉妒，他寫： Everything is perfect with Michelle.

我給他寫日記評語的時候，還長篇大論的開導了他一下。

這裏說一下快班。快班就是一個提高班。學的東西更深更廣一些。我知道很多華人孩子和印度孩子都進了快班。當然也有白人。這個就是盡量的因材施教了。平時大班水準不一，老師很難兼顧。學習進度快的孩子，能有一個好的快班老師就會比較愉快。

學習上麵，我認為豆豆不會有什麽大問題。他現在最大的問題是社交和處理問題的能力。性格內向比較難交到朋友。做事拖拉善忘，是很常見的小孩通病，但是他更嚴重一些。

[ahniu]

你又不想他十二歲上大學，十六歲工作，六十五歲退休。