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科舉對於皇權鞏固有益,對於社會教育知識普及有大害。

(2019-05-17 20:35:49) 下一個

科舉就好比學習上的金牌戰略。拿了獎牌吃香喝辣。其餘的都落得丐幫下場。社會結構懸空化而非梯次化,難以協調合作,鬆散乏力。唐以後,中國日漸衰退,科舉是主要原因。因為科舉不僅贏者通吃,而且專注於文科裏的哲學的八股,最偏最不實用的最小眾方向,抑製了其他主要學科的發展。又好比今日的藤校AA製對於黒墨的意義。乍一看好像給了下層翻身的機會,實際上是一點機會都沒有。對於絕大多數人藤校再開口子也就那麽點兒名額,和科舉一樣可望不可及。然而有沒有哪怕去CC技校學點手藝的機會。就算學了,社會上也沒有相應的工作機會。最終還是有上頓沒下頓的混著。哪怕個把爬上來的,也是學了一肚子草科,一腦子漿糊。沒有真本事,讓你上你就上,說罷了你就罷了你。結果為了保位置,隻能唱讚歌跟潮流。一代一代就這麽給毀了。

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金玉屋 回複 悄悄話 有相反
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