學校環境三要素

第一，經濟環境。這年頭，上大學首先是要去掙錢的。至少在大學成為普及教育的今天，絕大多數人是為了找份不錯的工作，過上體麵的生活。當然，要是能發達一下，改變一下世界更好。但屠龍刀也得有可以施展的機會才行。如果大學在一個到此一遊，不可久留之地，接受了貧下中農的再教育，回城待業的機會恐怕多於當上主席的機會。

第二，生活環境。掙錢的大目標當然是兼濟天下，但是小目標畢竟是大多數，就是所謂獨善其身。小日子要是沒過好，掙錢的意義又何在呢？所以校區的自然環境，服務環境也得到位才好。這樣上大學才是一個好的體驗，不辜負美好的青春。也讓求學的意境有那麽幾分仙氣氛圍。否則，豈不是跟到黑煤窯挖礦一樣。

第三，人文環境。各色人等，各行機會，都能有所接觸。正所謂讀萬卷不如行萬裏，行萬裏不如閱萬人。否則豈不成了廟中苦修，隻見一片光頭。

所以一個學校最好這三樣都有。至不濟，缺一樣，又有其他方麵的好處填補。如果缺兩樣，絕對就要三思了。要是缺三樣，倒是想也不用想了。

而這三樣也是看學校要看的重頭。就如買衣服買鞋要試試，哪怕如今網購發達了。買車也得開開，買房更得看看。檢索固然能夠縮小範圍，但是最終還是要親自體驗一下才有感覺。否者萬一弄得好幾年別扭不開心，那這就叫浪費生命了。