比較學校的根本謬誤

比較學校，什麽公啊私啊，什麽藤啊州啊，其實統統扯淡。因為這些比較是建立在一個籠統的綜合的背景條件下的比較。這個籠統綜合的條件，就是一個假定的人設。問題是真實的情況千變萬化不說，就是人設本身也是各人有各人的假設。結果自然是雞同鴨講。

其實學校好壞的根本標準是投入產出比。什麽投入，會有什麽產出。什麽產出，需要什麽投入。所以在比較學校之前，首先要問清的是，你自己是哪根蔥，還有你自己想成為哪種蔥。然後再看有哪些路徑可以讓你從這根蔥變成那種蔥。或許根本不可能，或許路徑風險太高不值得，或許隻有華山一條路，或許有幾條路。有幾條路才可以選哪個更好。否則，一條大家都說好的路，對你來說也許是夠不著的路，赴不起的路，那麽對你來說就不是一條好路。

比較學校，最最要不得的就是聽說某某某如何如何，所以你也可以如何如何。基本這樣想的都是死路一條。比如有的人天生就是財務自由，而你四十歲財富自由都是夢想。從小玩鋼琴，搞文化，不亦樂乎。於是你以為你也去學鋼琴，搞文化，你就高了嗎？這就好比老牛告訴你，那條河淺著呢，趟著好舒服。奈何你是隻小鬆鼠，分分鍾淹死了。又或者，某大藤如何出了很多改變世界的人，於是你以為你去了某大藤，你就可以改變世界嗎？其實，是有改變世界能力的人很多去了某大藤而已。又或者，你其實不想改變世界，隻想享受世界。那你去學改變世界的地方幹嗎，學了屠龍技卻在沒有龍的世界，是真學到了還是真被忽悠了？

所以，從你的起點（注意，起跑線從來是不公平的），到你的終點（你也可以劃一個大家都劃的終點），看看有什麽可連接的路徑。連不起來的趕快改終點。連得起來的再看看哪條路最滿意。多簡單的地圖旅遊遊戲。瞎比比什麽呀。