數學本身無所謂好壞。更無所謂挺老中貶小中。問題不在具體科目，而在統一標準。

這個世界上不是隻有兩種選擇，要麽個個數學不跳三級不算本事，要麽誰學數學誰是鑽牛角。不要一說不要死推數學，就推衍出大家不要學數學。沒那麽黑白分明。那種極端都要不得。

從美國總體來說，數學教育有欠缺，理工人才不足。從華裔來說，數學教育畫蛇添足，多數有相當多的時間浪費，耽誤了其它方麵的學習發展。具體到個人來說，少數準備以數學為主業的，相當一部分以數學為重業的，和相當一部分以數學為輔業的，對數學的要求和投入要符合自己的人生規劃，興趣特長。符合就是好，不適合就是不好。

數學乃至任何項目科目都要用自己的腳量，不要相信別人的尺碼。沒有四海皆準的數學好不好，夠不夠，推不推。