IQ測試隻能證明你不傻，證明不了你聰明。

考試這東西在西方是個監測手段，用來指導教育方向的。在科舉國，是分階級的手段 。
科舉是唯一標準，而且是差一點就是差很多。八股也好，數理化也好，都不重要，重要的是有個由頭分階級。
IQ等西方考試是單項監測。首先方向窄，隻說明局部。其次，量化值隻是參考，差額的實際意義不敏感。
實際上，IQ本身就是個小綜合值，隻能大體參考，還得看詳細分項報告才有意義。
所以，IQ差和四肢差一樣有最短板決定最大儲存的意思。而最長則不然。
所以IQ高和人生結果不成比例。所以教育隻能把IQ作為一個參考數據，決不能太看重，著相。